風生於地，起於青萍之末。
——宋玉《風賦》
是說舉凡大事皆出於小事不斷積累，適用話題：蝴蝶效應、細節的重要性、見微知著
滿目山河空念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人。
——晏殊《玉樓春》
是說珍惜眼前的美好，適用話題：珍惜眼前、知足
枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
——蘇軾《蝶戀花》
這個意思……不用我說了吧。適用話題：豁達、眼界
人間自是有情癡，此恨不關風與月。
——歐陽修《玉樓春》
形容人情深如許，適用話題：深情、執著、眼界
眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——辛棄疾《青玉案》
形容百轉千回之後，終於找到理想中的伊人的情景。適用話題：視角、尋找、理想、執著、頓悟
料峭山風吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
——蘇軾《定風波》
是說風雨過後煙斂雲收，時過境遷後，原有的困難都已不再艱巨。適用話題：風雨彩虹、灑脫、涅盤
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——蔣捷《壹剪梅》
是慨嘆流年偷換，人事已非。適用話題：歲月、人世滄桑
今古恨，幾千般，只應離合是悲歡。江頭未是風波惡，人間別有行路難。
——辛棄疾《鷓鴣天》
是說人世坎坷，愁緒千重，不應拘泥於兒女私情。適用話題：誌當存高遠、境界
浮名浮利，虛苦勞神，嘆隙中駒，石中火，夢中身。
——蘇軾《行香子》
是說人世匆匆，轉目壹瞬，嗟嘆世人為浮世名利所累。適用話題：名與利、人生壹世
2. 求壹些高水平作文最低是初三水準.高中水準也可以.幫忙寫壹些用到很生活讓我感到快樂捧壹杯清茶，坐在窗前，細細品讀壹本曠世奇書，我想，這就是生活.生活如壹杯清茶，清澈而又簡單，生活如上道風景，靚麗而又清爽，生活如壹本奇書，充滿至理名言.小時候住在外婆家，幼兒園放學早，我回家之後第壹件事就是去照看我的小動物們.從冰箱裏拿出新鮮的蝦仁餵烏龜，然後把金魚吃的飼料與被曬幹的蟲子混合，用小碗拌勻，用手撮壹點投入魚缸.餵鸚鵡是不能馬虎的，在食缸裏撒入黃澄澄的小米，在“水缸”中倒入幹凈的冷開水，有必要的話還可以在裏面放上幾根青菜，或幾片水果.晴天的下午，拿壹個小噴壺去澆花，倘若妳有份閑心，妳還能找到壹些大黑螞蟻.小時候著實無聊，就用樟腦丸畫壹個乒乓球大的圈，把大螞蟻全圈在裏面，看它們傻乎乎的在裏面亂轉，就是沒有壹只敢出來，當時覺得他們傻極了，有什麽不敢出來的？那時的生活真是簡單又快樂.上了小學，有了作業，但我做的跟玩兒似的——簡單嘛！做完作業後會與朋友們跳繩啦，玩壹些弱智的遊戲，可惜在三年級時，數學老師退休了，換了壹位，據說是某書記，生氣時可以吃人了.總之，那段時光還是挺快樂的.後來 又來了壹個英語老師，她有壹個怪癖，就是喜歡在每天上新課之前點上三四十人背單詞，雖這免去了默寫之苦，倘若妳背不上來呢？“老師會很生氣，後果很嚴重.”所以全班同學對這個老師總是恭恭敬敬的（有點敬而遠之的感覺）.六年級的我們班，是最動蕩不安的壹個班，各種各樣、大大小小的事情時有發生，想要在這種環境裏保持妳的意誌不動搖並非易事，但這就是生活，他不是專為妳打造的，妳無法改變生活，妳就得去適應生活.於是，我與朋友便成了“兩耳不聞窗外事的人”.後來朋友悟出這樣壹個道理：無論社會怎樣動蕩不安，妳必須做好份內的事.生活裏充滿至理名言，假如妳仔細去閱讀，那妳壹定會“大有所益”，也會得到快樂.生活是壹杯茶，壹本書，壹道風景，我從中感到了無比快樂.。
3. 高中作文能用到的古詩詞能用的很多很多，重點是審對題並從妳背的古詩詞裏找到符合立意的來用，下面推薦幾個比較好用的：
1、十日畫壹水，五日畫壹石。——杜甫
適用主題：堅持不懈，工匠精神，慢生活等主題。如2014年北京卷《老規矩》、2012年福建卷《運動中的賽跑和人生中的賽跑》。好評如潮的紀錄片《我在故宮修文物》，給我們介紹了壹位位默默無聞的故宮文物修復師們。“故宮男神”王師傅，耗費200多天的時間，只為修好壹個文物表。他們耐住了寂寞，沈下心，十日畫壹水，五日畫壹石地修復壹件件國寶。快節奏的社會裏，我們依舊呼喚這種精益求精的工匠精神。
2、清風有意難留我，明月無心自照人。——王夫之
適用主題：拒絕誘惑、堅持信念，愛國精神等主題。語出明末清初的思想家王夫之，晚年王夫之窮困潦倒，疾病纏身，但他堅守舊朝遺臣的身份，拒不接受清朝的接濟，他的回答“清風有意難留我，明月無心自照人”表現了他崇高的氣節。示例：如今，越來越多走出國門進行深造的學子選擇回歸祖國的懷抱，清風有意難留我，明月無心自照人。他們婉拒的是更豐厚的待遇，但收獲的是壹顆愛國心。
3、浮生卻似冰底水，日夜東流人不知。——杜牧
適用主題：適用於青春的時光悄然而逝，勿虛度光陰等作文立意，比如2011年安徽卷《時間在流逝》。原句語出自杜牧的《汴河阻凍》，以冰底之水比喻浮生，說此事人不知，意在言人生匆匆而過，難以察覺。《南方人物周刊》在年度總結中寫道：“有的人在這壹年經歷了人生重大變故，也有的人壹如既往地平淡活過，杜牧有詩雲：‘浮生卻似水底冰，日夜東流人不知。’我們希望能在時間冰封之前，記錄時代洪流下的那些暗湧。”
4、知足天地寬，貪得宇宙隘。——曾國藩
適用主題：摒棄貪念，知足常樂的作文立意。語出曾國藩《家書》：“知足天地寬，貪得宇宙隘。豈無過人姿，多欲為患害。”美國經濟學家薩繆爾森曾提出過壹個“快樂方程式”：快樂=特質/欲望，欲望越多，則快樂越少，苦惱隨之而來；欲望少了，得到的利益可能也不如他人，但心卻是快樂的。天地之大，我們總要有閑逸淡泊之心才可知其廣闊；當我們汲汲於利欲，眼界、胸懷自然也被局限，又談何多得？
5、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。——陸九淵
適用主題：關於讀書方法、戒除浮躁、減少功利心、提倡深閱讀等作文立意。例如2016全國卷II《如何提高語文素養》。在語文學習的過程中，我們也許會遇到這樣的困境：雖然完成了大量閱讀任務，可實際上，語文素養和語文能力卻沒有得到提高。這與我們在閱讀過程中不重視甚至不會品味文本的語言有很大關系。因此，我們在閱讀時不能只求囫圇吞棗地整體感知，而忽視了對語言的揣摩品味。
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