在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麽壹般作文是怎麽寫的呢？以下是我為大家整理的蠟燭_初二作文_初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蠟燭_初二作文_初中作文1呀！小區突然停電了，到處都是漆黑的壹片，整個小區沈入了黑暗之中。
爸爸靠著星空暗淡的亮光在抽屜裏找出了幾根蠟燭，媽媽點燃了其中壹根，在黑暗中有了壹絲光明。緊接著有好幾戶人家也點燃了蠟燭，整個小區從黑暗中重現了光明！
可惜啊！剛才我們還在看著電視新聞，說有壹名男子因事業失敗而去跳樓自殺，警方來到了想阻止他……這時剛好停電，真不知道這名男子有沒有跳下去，他才二十多歲啊！有的是時間，人生才剛剛開始，為什麽這麽傻呢？難道他不明白生命的可貴嗎？
蠟燭_初二作文_初中作文2有壹天，家裏突然停電了。我從櫃子裏拿出1根蠟燭，點燃。壹瞬間照亮了整間屋子。
我看著蠟燭，不由得想：“蠟燭雖然小，卻非常頑強。它具有不怕疼、不怕犧牲、默默無聞的為人們奉獻自己的高尚品質。”
蠟燭默默無聞、無私奉獻、為人服務的品質值得我們學習。它燃燒了自己照亮了別人。我要向它學習！其實我們生活中也有這樣的人，就像清潔工人
蠟燭_初二作文_初中作文3有壹樣物品，它既不像美麗芬芳的鮮花，憑它那漂亮的姿態獲得人們的喜愛；也不像筆筒那樣筆直地呆在桌子上，讓人們感覺到它的存在；它只是被人們當廢品壹樣扔在抽屜裏、盒子裏。這件不起眼的東西就是蠟燭。
蠟燭制作工藝簡單，將石蠟、硬脂酸及微量化學物***置於鋁鍋中熔化，澆入預先塗有油質及已經配好燭芯的機模中，冷凝後即成。好的蠟燭耐燃燒、亮度大。
如果妳仔細觀察壹下蠟燭，或許妳會發現蠟燭還是挺漂亮的。白蠟燭就像壹根潔白無暇的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙。還有那些生日蠟燭，留給了我們那壹刻幸福的回憶
蠟燭_初二作文_初中作文4晚上，我正在看電視，突然，伸手不見五指，黑漆漆壹片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點壹頭撞在墻上。“寶貝兒！”我聽到了媽媽在呼喚我。“新來的鄰居家可能沒有蠟燭，妳拿著小電筒給鄰居家送壹根蠟燭吧！”我極不情願地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。
“叮鈴鈴！”壹陣門鈴響後，門開了，壹位阿姨說“請問妳是……”“我是妳家樓上的，”我氣喘籲籲地說。阿姨微笑地問：“妳有什麽是嗎？”我把手放到背後，問道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了壹會說：“阿姨不知道，妳等壹下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進來第壹天就來借東西，指不定以後還來借其他東西呢，不能給她，不如就說沒有吧！阿姨走出來沮喪地說：“對不起，阿姨家沒有。”“阿姨，沒事，我家有，給您。”我隱隱約約看到阿姨的眼眶裏有淚水湧出來，之後微微顫抖地說：“我沒有想到我居然不如壹個小孩子，對不起，阿姨錯了，阿姨不該騙妳。”
原來壹根蠟燭也有這麽大的作用，不僅送去了光亮，也送去了我的壹片小小的心意。
蠟燭_初二作文_初中作文5談起蠟燭和電燈，我們都能想到光，那他們倆碰面時，又會有什麽事情發生呢？
壹天，蠟燭和電燈碰面了，那是在壹個停電的晚上，自傲的電燈首先發話：蠟燭老兄，妳雖然和我壹樣能發光，但是亮光就是幾千個幾萬個也比不上我蠟燭毫不示弱：難道妳永遠能發光嗎。現在停電了，妳還能派上用場嗎？但是停電的次數那麽少，用的次數多的當然是我，妳乖乖地滾壹邊去吧！不服氣的蠟燭大聲說：妳別忘了，妳們的祖先可是蠟燭，沒有了蠟燭，那些自稱偉大的科學家能發明妳嗎？
啪嗒壹聲，電來了，電燈亮了，蠟燭卻被吹滅了，這時，智慧老人發話了：蠟燭和電燈，妳們各有長處，但也有短處，蠟燭雖然能在停電時派上用場，卻可以被人們隨意吹滅；而電燈，雖然能發出耀眼的光芒，卻在停電時沒有用處，孩子們啊，妳們都看自己的長處，忽略了自己的短處，就不可能進步，大家應當和諧相處，默默地在自己的崗位上工作，妳們的任務是為人類做出貢獻，而不是比誰厲害，我希望妳們自我反省壹下，成為好兄弟，好嗎？
蠟燭和電燈互相看了壹眼，齊聲說：謝謝，謝謝智慧老人，我們壹定不互相攀比了，要做壹對好兄弟，為人類做出貢獻。
蠟燭_初二作文_初中作文6壹天，天黑了，屋子裏亮起了燈，壹支蠟燭，壹只很小的蠟燭，因被主人遺棄了，而偷偷的在儲物間中傷心地流淚。
電燈見了，想打擊壹下小蠟燭，便說：“小蠟燭，妳看我多亮啊！把整間儲物室都照亮了，妳如果點著後，在妳的火光下還會有妳自己的背影，連這間房子妳都照不亮。”
小蠟燭聽了後，反駁電燈：“我雖然照亮的範圍小，但是卻能拉近孩子與父母之間的距離，在以前，每家每戶都只有幾支蠟燭，孩子在做作業時必須與父母在壹起，孩子在燈光下做作業，大人在燈光下做事，真是壹幅幸福的畫面啊，但是自從有了妳，孩子與父母之間的距離就拉開了，在家中孩子想走到哪裏，只需點著燈。”
電燈見蠟燭竟然把缺點改成了優點，氣的電燈直冒火，說：“那妳有我保護環境嗎？妳燃燒時還會不停的冒煙，散發出令人難聞的氣味，把屋子經常弄得烏煙瘴氣。”
“額，這個嘛，沒妳好，但是我以後會努力改進的。”蠟燭實事求是地說。
天有不測風雲，突然停電了，主人在漆黑的屋子中摸索著，還不停地叫著：“蠟燭，妳在哪裏！”蠟燭聽到主人的呼喚聲時，就走出了，主人點燃蠟燭後說：“太好了，終於有光了。”電燈低下了頭說：“哎，我當初真不該太驕傲自大。”
蠟燭_初二作文_初中作文7蠟燭是壹個美麗的東西，紅彤彤的身體，那亮晶晶的燭焰正是證明他生命的存在。
老師便像那蠟燭，當那根燭線被點燃起，他就註定要為事業獻身。他教育著我們。教給我們知識。教給我們做人的道理，那流下的蠟液正是他流下的辛酸的汗水，他是在用生命為我們在人生的航行中照亮，指引著方向，引導著我們走向彼岸。
雖然那只是微弱的燭火，但是許多蠟燭就足以照亮整個黑夜，蠟燭們正是通過燃燒自己，來使光明永存。當我們遇到困難時，囚禁在黑暗中，正是他們幫助我們照亮我們的整個心靈，使我們能再次無憂無慮、快樂的生活著，蠟燭正是這樣來幫助我們的。
蠟燭_初二作文_初中作文8夜，四周壹片寂靜，勞累了壹天的人們都逐漸進入了夢鄉。我點起蠟燭做作業，窗外，壹陣微風吹來，跳動的火苗閃了幾下，蠟油像壹串斷了線的珍珠滾落下來。
我停下時手中的筆，註視著蠟燭，想到很多很多。蠟燭在燃燒，火苗在閃，它犧牲了自己，為別人帶來了明亮，直到生命最後壹刻。這就是它的可貴之處——無私獻身。唐朝有位詩人說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”它們都是為別人帶來好處，卻不求回報。
其實，我們身邊也有這樣的人。
在戰爭時期，周恩來南征北戰，為革命事業做出了很大貢獻;解放後，他被人民選上了總理，仍然全心全意為人民服務。有壹次，周總理審閱文稿到深夜，他卻叫別人去休息，自己在批閱文稿。周總理休息的時間很少，經常工作到很晚。身體累垮了、累病了，直到生命的最後壹息。他的壹生不正是像這燃燒的蠟燭嗎?
看著縮短的蠟燭，我想起了路邊的清潔工，他們每天都把路面打掃得像鏡子壹般明亮，而壹些身上體面，內心骯臟的人卻把瓜子皮扔在地上，同時又說清潔工臟，但清潔工卻不嫌棄，仍然把地面打掃得很幹凈。
這種奉獻精神不也像燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎?深夜，蠟燭流完了最後壹滴淚。我的心卻久久不能平靜……
蠟燭_初二作文_初中作文9紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標，教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識。老師們總是犧牲著自己，照亮著別人。
紅燭總是默默為人們奉獻。紅燭壹點都不張揚，它雖然不像鉆石壹樣美麗，不像太陽壹般有燦爛的光芒，但在黑夜裏，它給人們帶來了光明、溫暖和希望。使人能看清周圍的東西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。紅燭獻上了自己的生命，只為了發出那壹縷微弱的光芒。它的獻身精神是多麽的可貴!偉大的紅燭!我們都應該學習它的無私品格，它雖然不是多麽好看，可是它卻很有實用價值。
那麽，人要做有用的人，助人為樂，勇於獻身、無私奉獻的人，應該做不圖虛名的人。
生活中，也有許多具有紅燭精神的人，比如老師、消防員等。老師用辛勤的汗水灌溉著我們，滋潤我們的心靈。老師總是用精煉、生動的語言，帶我們在知識的海洋中遨遊，領我們走進奇妙的書的世界。老師用他們的靈魂和精神，哺育了壹代又壹代少年人成長。老師傾其壹生，教會了我們做人的道理。他們總是用生命保護著我們的安全。2008年，汶川地震發生時，有壹所小學的老師用身體緊緊地護著幾名學生，後來被無情地地震奪去了寶貴的`生命，而那些學生卻安然無恙。老師就象紅燭壹樣。有人說，教師是世界上最偉大的職業之壹，這句話說得很對。
老師就像蠟燭壹樣，犧牲的是自己，照亮的是別人!
蠟燭_初二作文_初中作文10夜，四周壹片靜寂。勞累了壹天的人們漸漸進入夢鄉。我點了蠟燭做作業。窗外，壹陣風吹過，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像壹串斷了線的珠子流下來。我停下手中的筆，不由得凝視著蠟燭，想到許多許多。
蠟燭在燃燒時，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己，無聲無息的把光明送給人們，直到生命的最後壹息。這是何等高貴的獻身精神！唐朝有壹為詩人曾寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
這不正是贊美蠟燭這種無私的獻身嗎？
蠟燭_初二作文_初中作文11有壹樣東西，她既不像小苗那麽生機勃勃，惹人憐愛；也不像電腦那麽功能繁多，讓人愛不釋手。她的存在就像壹粒芝麻籽，毫不起眼，被人們遺忘在角落裏，這就是蠟燭。
蠟燭太平常，太普通。她並不珍貴。在點燈普及時代，蠟燭跟電燈壹比，簡直是差了十萬八千裏，所以人們根本就不把她放在眼裏。認為她壹無是處，壹文不值，蠟燭被丟在壹邊，有的被小屁孩掰成兩段，有的被大人踩得支離破碎，有的只用了壹點點就被丟到垃圾桶裏。她遭到了人們的忽視，可她卻沒有壹絲怨言！
當停電時，當人們需要用到她時，她就像勇敢的士兵壹樣挺身而出，她把自己點亮，溫暖與照亮人間，溫暖與照亮他人。她用生命拼搏，直到生命結束才肯停止自己的工作。她在痛苦裏掙紮，為他人創造光明，在奉獻中充分地體現了自己的價值。最後，她漸漸消逝，默默地乘鶴西去，她為人們奉獻出她生命中最後的最明亮的光和熱，但她的奉獻精神卻在烈火中獲得了永生。
她讓我想起了我們最敬愛的老師，他們把畢生精力全部付出在了教育上，他們就像蠟燭壹樣默默地燃燒著自我，把自己所有的精力都投入到了教書育人當中。他們每天勤勤懇懇默默耕耘，只為了上好每壹節課，嗓子都喊啞了，但他們願意，願意不顧壹切地對學生好。他們幾十年如壹日，用自己的光和熱為學生們照亮前進的方向。
這就是蠟燭的精神，平凡而神聖！
蠟燭_初二作文_初中作文12春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。想必大家壹定很熟悉這句傳送千古的古詩名句，它所贊揚的正是蠟燭默默無聞，無私奉獻的精神。
蠟燭，在許多人眼裏，它只不過是壹種已經過時的照明工具罷了，可是，又有誰曾想到過蠟燭為了帶給我們光明，犧牲了自己的生命，每當停電的時候，人們才會想起那個小小的毫不起眼的蠟燭，迫不得已才會用它來照明。這時，蠟燭總會留下如同紅寶石般的淚珠，也就是我們常說的蠟淚。
有壹次，我在晚上的時候寫作業，旁邊的臺燈壹直照在我的書本上，而且很亮，可是突然停電了，臺燈也亮不了，我只好從抽屜拿出蠟燭，再用打火機把它點亮，頓時四周又亮了起來。
蠟燭_初二作文_初中作文13有壹樣物品，它既不像美麗的鮮花以它那動人的姿態獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時時感覺它的存在。它只是被人們隨便扔在抽屜裏、盒子裏。這件東西就是默默無聞、無私奉獻的蠟燭。
如果妳仔細的觀察蠟燭，就會發現蠟燭還挺漂亮的。白蠟燭像壹根潔白無瑕的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，都能給我們留下幸福的回憶。當點燃它時，壹滴壹滴蠟珠順流而下，像壹串串淚珠。難怪古人說：“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是用燭淚和蠶絲來歌頌矢誌不渝的 精神。人們贊美它，更因為蠟燭雖小，可蠟燭的確不平凡啊！
人們現在用上了電燈，幾乎把蠟燭的名字給忘了。可是壹旦停了電，人們就會想起它，找出它，點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起著自己，照亮著別人。在燭光下讀書的人們，還能感到壹絲溫暖呢！
現在生活中也有像蠟燭壹樣的人，比如說我們的老師吧！老師把自己的青春無私地獻給了我們，壹直到白發蒼蒼。送走了壹批又壹批的人才。
想著，想著，仿佛有壹支小小的蠟燭在我的心裏燃燒，燒的越來越亮……。
蠟燭_初二作文_初中作文14壹根平凡的蠟燭似乎對於我們來說沒有什麽有用的價值，我們常常把它丟棄在壹個黑暗的角落中。但有壹件事讓我改變了對蠟燭的看法。
有壹天，爸爸媽媽出去買東西了，只有我壹個人在家看電視。突然，吼的壹聲打起了雷，漸漸地下起了雨，整個小區立即停電了。我連忙從壹個櫃子裏找出壹根蠟燭，它外表瘦弱，差不多用完，披著壹件白色的衣服。我把它點燃，放在桌子上，它似乎流下了白色溫暖的蠟淚，好像不願意把它點燃。蠟燭這種燃燒了自己照亮了別人的精神值得我們學習。而父母去像蠟燭壹樣有著默默奉獻的精神，記得有壹次放學，下起了狂風大雨，甚至還有閃電和雷聲。我非常得焦急，恨不得從學校飛奔回家。生病的媽媽知道我沒有帶傘，拿著傘來接我。媽媽從遠處走了過來，我看見她瘦弱的身體，感到萬分感動和驚訝。
突然，電又正常運作了，而那根蠟燭已經燒完了。我想了想，那根蠟燭就像母親壹樣，總是默默地奉獻著自己。
媽媽對我的關懷是無限的，而我對她的關心是有限的，所以我長大後要做有用的人來報答媽媽的養育之恩。
蠟燭_初二作文_初中作文15
朋友，當妳在黑暗中跋涉時，請別忘了它；當妳掙紮在迷茫中時，也別忘了它。它——蠟燭，從黑暗中逃脫出來，可幫妳從迷茫中蘇醒過來，而它，卻悄無聲息地去了。
它別無選擇的做了蠟燭，當造燭人選擇了它，當它的淚水啪嗒啪嗒落下時，也就意味著它的生命就要結束了。它的光芒格外美麗，像老師那智慧的雙眼，向父母那偉大的力量。我愛它的光芒，但我卻很少將它點燃，我怕它痛苦，怕它悲傷，難道流淚的蠟燭不會讓妳心痛嗎？
它痛苦，它悲傷，它流淚，但這並不表明它不愛奉獻，它依然忍受著生命點點滴滴逝去的折磨，把妳從失敗中解脫出來，把妳從悲傷帶到快樂。