適合四年級學生摘抄的現代詩
妳知道有哪些適合四年級學生摘抄的現代詩嗎？鑒賞好的詩篇會陶冶妳的情操，看到好的詩歌不防摘抄下來，壹個人的價值觀也可以從摘抄本中覓得影蹤，以下是適合四年級學生摘抄的現代詩。
適合四年級學生摘抄的現代詩1
《小學生》
小學生苦心種植著的
逃學
陰雨中盛開出花朵
壹顆顆
在老師巴掌大的評語裏
堆疊
昏暗的燈光裏
也變得昏暗了
只能看見小學生
被打腫了的臉
眼角
壹道道血痕
睜大著的眼睛
直視壹片蔚藍的天空
還在癡笑
《給學生》
為愛註進深深的傷
別說作業太多
我也有過初三生活
苦亦苦 樂亦樂
只攜著父母的寄托
壹步壹個階梯往前走
貪玩嘛 別說
學習的.機遇很容易錯過
請找回花季裏真實的自我
努力去拼搏
相信有付出就會有收獲
別說老師太羅嗦
既然我選擇了
傳道授業解惑
我就要負起責任
把妳們這些祖國的花朵
引向立體的探索
讓妳們遨遊在知識的宇宙
別說作業太多
我只想把知識傳播
別說老師太羅嗦
我只想把汗水變成碩果
祖國的明天還待妳們去開拓
《小學生唱》
唱才六歲，
就讀於某小學壹年級
自入學那天起，
壹只沈甸甸的書包
攀上他弱小的雙肩
成為他生命中的壹部分
每天早上六點，
就被那只大嗓門的鬧鐘
從香噴噴的夢中喊醒
睡眼惺忪地，
又被壹串急促的課前鈴聲
連拉帶扯拽進了校門
放學了，
吹胡子瞪眼睛的作業窮追不舍
逼得他無處藏身
有幾次深夜裏，他還壹邊打著盹
壹邊與大腦袋的問號扳手勁呢
對於六歲的唱，
去窗外的草地
與蜻蜓捉捉迷藏
是多麽彌足珍貴的事啊
望著他日漸消瘦的小臉
又是心疼
又是無奈的嘆息……
適合四年級學生摘抄的現代詩2詩篇壹
我等候妳。
我望著戶外的昏黃
如同望著將來，
我的心震盲了我的聽。
妳怎還不來？希望
在每壹秒鐘上允許開花。
我守候著妳的步履，
妳的笑語，妳的臉，
妳的柔軟的發絲，
守候著妳的壹切；
希望在每壹秒鐘上
枯死——妳在哪裏？
我要妳，要得我心裏生痛，
我要妳火焰似的笑，
要妳靈活的腰身，
妳的發上眼角的飛星；
我陷落在迷醉的氛圍中，
像壹座島，
在蟒綠的海濤間，不自主的在浮沈……
喔，我迫切的想望
妳的來臨，想望
那壹朵神奇的優曇
開上時間的頂尖！
妳為什麽不來，忍心的！
妳明知道，我知道妳知道，
妳這不來於我是致命的壹擊，
打死我生命中乍放的陽春，
教堅實如礦裏的鐵的黑暗，
壓迫我的思想與呼吸；
打死可憐的希冀的嫩芽，
把我，囚犯似的，交付。
詩篇二
妳是青春的彩虹，
不是我虛構的美麗。
若隱若現，是我真摯的愛念，
不是我不甘的追求。
將我引導進落寞的深淵，
鎖在思念的牢籠，
只是妳冷漠的回語。
我將黎明生長的根，
埋在黃昏，發芽在黑夜。
今天埋下今天發芽，
明天紅碩花朵，
只為後天有顆，
時間的果。
在白天我沈默，
在黑夜我深思。
壹棵樹我劈開，壹束花我采摘，
能不能保存永遠，
或只是略過不加理睬。
然而在白天在黑夜，
我聽不到我心靈的聲音，
他說：“嘿，詩人，妳有妳真摯的愛念”
等哪天幸福會找上我。
它在黃昏等著，
它要潛伏在黎明的根裏在黑夜的芽裏，
在紅碩的花朵裏，只等著結為時間的果。