| 小題1:⑴運用擬人手法（1分）形象生動地表現了春風中桃花盛開的景象（2分），反襯了作者的愁情。（1分） 小題2:兩首詩歌都運用了對比的手法。王詩將木蘭花、廟宇的三十年間由盛而衰的變化來突出人、事滄桑之感；崔詩將通過“去年”和“今日”同時同地同景而“人不同”的對比，突出物是人非的傷感之情。（“對比”手法2分，結合詩歌內容分析各1分，***4分。如未分析情感扣1分。） |
| 小題1: 試題分析：“笑”本來是用於人的動作，現在用來寫桃花，因此是擬人的手法。擬人的修辭效果是生動形象，形象生動地表現了春風中桃花盛開的景象。這裏是樂景襯哀情，反襯了詩人的愁苦。 點評：這是壹道典型的煉字題，這種題的答題步驟壹般包括如下幾步：首先解釋本字的字面意思，如果有修辭手法，要點明修辭手法；然後結合詩句闡釋詩意，語言盡可能優美；最後點明作者的感情。 小題2: 試題分析：《題木蘭院二首（其壹）》中，“三十年前此院遊”“如今再到經行處”將木蘭花、廟宇三十年前後作對比，今夕對比，突出物是人非、人世滄桑之感。《題都城南莊》“去年今日此門中”將“去年”與“今日”同壹事物即桃花作對比，突出了物是人非之感。 點評：本題雖是鑒賞表達技巧題，但是比較閱讀題。首先要找到每首詩的相關表達技巧，然後要根據題幹要求，找出符合題幹要求的表達技巧。註意雖然是考表達技巧，但是壹定要結合詩人的感情去分析。 |