第1條:
本周是學校放風箏周。星期壹，我帶著我的風箏來到學校，心裏默默地想著:“我壹定要把風箏放得最高。”
下午第二節課是體育課。大家興高采烈地拿起風箏，跟著馬老師來到操場。壹路上，壹些學生不停地贊美他們的風箏，而另壹些學生則渴望放風箏。
很快我們就到了操場，大家都等不及了。還沒等馬老師說我們解散，學生們就像出籠的鳥壹樣跑了。
我拿著風箏，小心翼翼地想把它收起來，可是風箏好像在和我作對，不停地翻滾。我生氣地想:“風箏，風箏，妳得再爭氣壹點！””不久，學生們紛紛將風箏放上天空，原本蔚藍的天空變得五彩繽紛。
時間在流逝，但我的風箏還沒有飛上天。然而，我沒有灰心，反而更加集中精神，心想:“我壹定要把風箏放上去。”風箏似乎明白了我的心思，用力地跳了起來，終於掙紮著飛向了天空。看著天空中自由飛翔的風箏，我開心地笑了。
第二條:
春天是花花綠綠的季節，也是放風箏的好時機。壹天，許多孩子陸續來到學校操場，迫不及待地開始放風箏。
藍天上飄著朵朵白雲。看啊！空氣中充滿了各種各樣的風箏:美麗的蝴蝶、雄鷹、細長的蜈蚣、雪白的鶴...他們都各有千秋，各有各的姿勢，真的是讓人眼花繚亂。
遠處，三三兩兩的孩子們正在專心致誌地放風箏。壹些人站在草地上，而另壹些人坐在草地上。還有幾個同學壹邊放風箏壹邊討論放風箏的技巧。
不遠處，壹個同學和他的哥哥正拿著壹只鮮綠色的蜻蜓風箏，準備起飛！小哥哥和弟弟隔著壹段距離；然後說“算了吧！”我哥哥把風箏扔了起來。同學趕緊往前跑，風箏漸漸升了起來。他壹手拿著線軸，另壹只手不停地輕輕拉著放線。不壹會兒，風箏越飛越高。
小哥看到風箏越飛越高，高興得手舞足蹈，嘴裏說:“耶！風箏飛起來了！”
第三條:
壹天下午，班級上課，老師帶我們去放風箏。老師先帶我們出了教室，然後出了校門，最後來到了野外的壹片草地。那片草地很寬，地上覆蓋著綠草。當我走在上面時，我感到非常柔軟，好像我踩在了地毯上。
老師告訴我們現在我們可以放風箏了。我們開始放風箏。因為沒帶風箏，只好看別人放風箏。很快，我看到壹只鷹風箏飛上了天空。然後，我看到壹只雞風箏飛上了藍天。後來，越來越多的風箏飛向天空，包括蝴蝶風箏和豆腐幹風箏...過了壹會兒，我去看那只第壹次飛上天的鷹風箏。這時，我看到鷹風箏飛下來抓雞風箏。啊，真漂亮！雞風箏拼命的想逃跑。而那只鷹鳶似乎在拼命追趕。看來那只雞還是那麽厲害，竟然從老鷹手裏逃脫了。哦，真有趣。現在鷹風箏去抓蝴蝶風箏了。鷹怎麽能抓蝴蝶吃呢？真是壹團糟。
恰在此時，下課後的* * *從遠處傳來。老師叫我們去休息室。我們必須盡快關閉生產線。
然後，我們又排好隊，跟著老師回學校了。路上，大家都說今天放風箏很開心。
第四條:
今天，我和媽媽去放風箏了。因為天氣的原因，放風箏成了壹個大問題，在場的人都低頭面對這個問題。接下來，輪到我了。我可以自己放風箏嗎？
我終於有了壹個適合我的測試。當我到達目的地時，我看到許多人在放風箏，但令我驚訝的是，每個人都不會飛。我開始了測試，壹開始很順利，但是強烈的陽光讓我睜不開眼睛。壹不小心，風箏掉下來了，壹個放風箏的高手，我曾經在20多個放風箏的人中飛的最高。今天，我第壹次失敗了。
我找到了原因，開始第二次。為了避免陽光照射，我帶了太陽鏡。效果真的很好，眼睛終於可以放松了。我的眼睛放松了，但我面臨著壹個新的問題——無風。終於，壹陣風來了。我借此機會把風箏送上了天。“我終於飛起來了！”終於飛起來了！”我喊著，等著下壹陣風把風箏放得更高。我等了又等，但風始終沒有來。我的風箏也撐不住了，只好摔了下去。我又失敗了，這次是因為風太小了。我很無助，不得不屈服。
雖然失敗了，但我學到了壹個道理:壹個人對某項技術再熟悉，也會有失敗的時候。
第五條:
暑假的壹天，我拿著爸爸精心制作的“哪咤”風箏，去廣場和同學們進行風箏比賽。
當我和爸爸來到廣場時，學生們和他們的父母已經準備好放飛色彩鮮艷的風箏。我先摘下紅領巾，測了測風向。然後，我讓爸爸幫我拿著風箏。我拿著線輥跑得很快。我壹邊跑壹邊解線，對著爸爸喊:放手！我威武的“哪咤”飛起來了，只見他手拿混天絹和幹坤圈，站在風火輪上，手裏拿著火槍上下折騰，好像在和石碣娘娘作對！其他同學的“孫悟空”、“豬八戒”、“蜜蜂”也壹個個飛向天空，頓時廣場變成了風箏王國。
各種各樣的風箏就像空中飛舞的花朵。我們的風箏飛得比對方高。我的“哪咤”風箏不僅雄偉，而且飛得最高。
這壹天我們玩得很開心。這是我暑假以來最開心的壹天！