大學生讀書演講精品1
親愛的老師和同學們:
大家好！
書籍是人類進步的階梯。這是大作家高爾基的名言。書，在有些人眼裏是枯燥的，但在我眼裏，是豐富多彩的。
書，謝謝妳，給我帶來了樂趣和智慧。書，就像壹個忠實的朋友，壹直陪伴著我。當我悲傷煩惱的時候，書給我安慰和快樂；孤獨的時候，書逗我開心，陪我聊天。
有壹次，我不小心做錯了壹件事，大家都不理我。我心情沈重，百無聊賴，打開壹本書《幽默之王》看了起來。看著它，我緊鎖的眉頭舒展開來；看著它，我的臉上露出了笑容；看著看著，我笑了，笑得上氣不接下氣，大家圍過來看著笑著。就這樣，我和大家又和好了。看，這本書不僅給了我快樂，還幫我找到了朋友。真的是“有益無害”！
壹本書，就像壹個老師，會在我遇到難題的時候，給我詳細講解。有壹次，我們語文考試作文題目有點難。還好在壹本《作文大全》上看到過類似的作文。我先在腦子裏復習了壹下作文，然後壹拍腦袋就找到了寫這篇作文的竅門。結果，這篇作文得了優。書真的是我的良師益友！
這本書，就像壹條時光隧道，打開它，我感覺自己仿佛來到了蓬萊仙境與八仙交流，或者我感覺自己仿佛來到了七個小矮人的住所，與他們載歌載舞，吃著白雪公主烙下的美味蘋果派，或者我來到了小人國保衛環境守護者——大樹與小人國。這本書開闊了我的視野。它讓我知道，愛迪生經過2000多次的艱辛和失敗，終於發明了電燈。它讓我知道了貝多芬優美的月光音樂的由來，它讓我知道了不屈不撓、堅忍不拔的海倫·凱勒，知道了從墻上偷光、刺向槍托的勤勞、勤奮的古人。書，妳讓我受益匪淺！
書，給我智慧，讓我聰明；書，讓我明白，教會我做人。讓我們大聲對世界說:“我學習，我快樂！”
大學生閱讀演講稿2
大家好！
書籍是人類進步的階梯，是人類發展的橋梁。作為祖國新壹代盛開的花朵，我的世界怎麽會少了書？書籍帶領我們進入壹個全新的世界，引人入勝的故事和曲折，都引領我在知識中成長和旅行。
小學壹年級的時候，我對書本非常厭倦。我以為是浪費時間的“罪魁禍首”。當我看到滿是文章的紙時，我頭疼。我寧願坐在床上，也不願抓起壹個擺滿書架的“桃李圖”。直到有壹天，我媽發現我頭疼，決定推我壹把，讓我有動力。
圖書館成了我周末的家。書架上琳瑯滿目的書籍起初並沒有引起我的註意。我像個小老頭壹樣，雙手背在背後，在圖書館裏漫無目的地閑逛。正當我漫不經心地翻起書架上的書時，壹聲悶雷把我從鬼混的世界中徹底驚醒，緊接著傳來雨點敲打在車上的清脆聲音，像是大大小小的珍珠傾瀉到壹盤玉石上。但是我不想享受這場雨。沒有打傘，我無助地站在被壹片灰色氛圍籠罩的書架前，卻感覺到了壹絲光線從書裏透出來。我真的很想看看救世主，開始如饑似渴地讀了起來。
曾經枯燥的文字越來越成功，精彩的畫面躍然紙上，仿佛出現在我眼前。壹頁又壹頁，我像壹個饑餓的人撲在面包上，像壹塊海綿吮吸知識的甘霖。不知不覺就沈浸在書的世界裏了。外面還在下著傾盆大雨，但房間裏總是陽光明媚，白雲藍天。
從那以後，這本書成了我形影不離的好朋友，或者說是好老師。
初二初三剛入初壹，看了很多書，領悟了很多道理。簡愛告訴我，堅持和包容常常讓我熱淚盈眶；保羅在《鋼鐵是怎樣煉成的》中告訴我堅強的意誌和不屈不撓的精神。窗邊的小豆豆給了我前所未有的心靈雞湯。這本書帶我穿越了深海，越過了高山，穿過了天空，穿過了大陸。它小小的身軀裏蘊含著千千的精髓，它帶給我們的知識不僅僅局限於單壹的文字，而是整個多彩燦爛的世界。
不知不覺，這本書已經陪伴了我7年。翻開壹本書，立刻會聽到很多聲音:有智者侃侃而談，有勇者慷慨激昂地吶喊；有秋月般美麗的小夜曲，有海潮般豪邁的交響樂；有春花雕零的嘆息，有鳥兒歸巢的啁啾聲。這些優美的聲音都來自書的靈魂最深處，它們永遠縈繞在我們的耳畔。
書不僅像壹個充滿智慧的老人，不斷地開導我，也像壹個真誠的朋友，和我面對面地交談。當妳看到滿書架的名家——魯迅、冰心、曹雪芹，都在和妳壹起吟詩作對，妳會覺得整個世界都變得明朗了。當妳伴隨著書籍成長，生活將不再枯燥。也許窗外有烏雲，但房間裏總是陽光明媚。
我對書本如魚得水。所以我喜歡讀書，因為它讓我快樂。
大學生閱讀演講稿3
親愛的老師和同學們:
大家好！我今天演講的題目是“我愛讀書”。
如果有人問我:妳最喜歡什麽？我會不假思索的回答，讀書。是的，我喜歡閱讀。了解我的人都知道我是個書蟲。每當走進書店，我都會挑選壹本好書，孜孜不倦地讀下去；每當我手裏拿著壹本喜歡的書，就和同伴交流書中的精彩片段；每當我為自己準備壹個書店，暢遊在知識的海洋中，我都會覺得自己是世界上最幸福的人。
我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。
從我出生的那壹天起，作為老師的媽媽就指著童書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻；在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都會給我講故事，給我介紹各種神奇的世界:想象不出匹諾曹的鼻子有多長，羨慕孫悟空翻筋鬥，想和聖誕老人壹起坐雪橇給小朋友送禮物...後來才知道媽媽的故事都是從書上來的。於是，我對書產生了興趣。
上了小學後，我學了拼音，媽媽給我買了幾本帶拼音的書。我開始自己看書，人與自然讓我知道了動物與人的關系。《十萬個為什麽》讓我知道了大自然的美麗和神奇...這本書告訴了我許多我以前不知道的故事。
培根說:“讀史使人明智，讀詩使人明智，演算使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭學使人雄辯”。
翻開壹本好書，立刻會聽到很多聲音:智者的推心置腹，勇者的激情吶喊；有秋月般美麗的小夜曲，也有春潮般壯麗的交響樂；有春花雕零的嘆息，有鳥兒歸巢的鳴叫...走進浩瀚的書海，呼吸著淡淡的書香，世界充滿歡樂，書香最迷人！
沒有壹艘非凡的戰艦能像壹本書壹樣帶我們去廣闊的世界。沒有壹匹好馬能像壹首詩壹樣向我們展示世界的真諦。
親愛的同學們，加入熱愛閱讀的行列吧。相信在書墨的熏陶下，妳的生活會更加豐富多彩！
我的演講到此結束。謝謝妳。
大學生讀書演講精品之四
親愛的老師和同學們:
大家下午好！
小時候，我是在“中午鋤草，汗流浹背”的詩詞中長大的。每次我拿起壹本書，看著毫無生氣的方塊字，總會大呼好無聊。閱讀是我最頭疼的事情。
從小到大，我感覺到知識的匱乏。每次寫作文都不知道從何下手。爸爸媽媽擔心我不愛讀書，經常買很多書給我看。直到有壹天，那天晚上，我們家舉辦了壹場成語大賽。輪到我說成語了，我媽說了我的意思。我翻開成語詞典說:“金蟬脫殼。”我壹說完，爸爸媽媽就哄堂大笑。我很驚訝。我不知道他們在笑什麽。我媽驚訝的看著我說:“妳自己看拼音吧。妳在看什麽？”“哦！是‘qiào)’！”我突然意識到。爸爸很認真地對我說:“妳以後要註意多讀書，這樣可以積累知識！”於是，我暗暗下定決心，壹定要多讀書，知道很多知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當我讀安徒生童話集《賣火柴的小女孩》時，我為賣火柴的小女孩的命運祈禱。看到《瑯琊山五壯士》的時候，我為悲壯的瑯琊山五壯士流淚。讀《三國演義》的時候，對諸葛亮的才華大為欽佩，深深陶醉在書海之中。
曾經在壹本書上看過這樣壹段話:“讀書可以治愚，可以治貧，可以治病，可以磨礪人的意誌，可以達成壹個遠大的目標，可以世故，可以聰明，可以懂得交朋友，懂得人，會說話，會做事，可以活得身心健康，明白什麽樣的人生才是完美無悔的。”是啊！讀書的好處是無窮的。
現在，當我捧著《鋼鐵是怎樣煉成的》深深融入其中的時候，我覺得自己是多麽幸福，因為我有壹個健康的身體。保羅雖然身有殘疾，但他堅強的意誌和不向命運低頭的頑強精神深深打動了我，讓我敬佩他。我對未來的學習和生活充滿希望。我更愛讀書。
閱讀《三國演義》和《水滸傳》可以幫助我們了解壹些中國經典。讀十萬個為什麽可以豐富我們的知識；閱讀《作文全集》可以提高我們的寫作水平；甚至讀壹些漫畫和笑話也能讓我們變得更幽默，更有想象力。
讀書給我知識，讀書給我快樂，讀書給我力量。讀書教會了我什麽是酸。什麽是甜？什麽是苦？什麽是辣？閱讀教會了我如何與人相處。讀書給我的是知識。它豐富了我的大腦，增長了我的知識。
妳能說讀書不快樂嗎？
我的演講到此結束！謝謝大家！
大學生閱讀演講稿5
親愛的領導和老師們:
大家好！我演講的題目是“品味書香放飛夢想”。
莎士比亞說:“書籍是整個世界的營養品。沒有書的生活就像沒有陽光的生活。沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。讀書可以讓妳從無知變得聰明，從幼稚變得成熟；可以讓妳的心從貧瘠到豐富，從枯燥到寧靜，也讓我們作為老師找到了不壹樣的自信
作為壹個剛進入教學領域的青年教師，“書壹定要讀，讀”很重要。記得當年我在教親人告別時，誌願軍在抗美援朝戰場上付出了血的代價，體現了中朝兩國人民的友誼。有同學問我:“要付出血的代價才能表示友誼嗎？”？為什麽誌願軍要抗美援朝？“我什麽都不知道。我很尷尬。看了很多書才知道，這是因為朝鮮離中國很近。如果朝鮮發生戰爭，將威脅中國的穩定，保衛國家，幫助朝鮮，以支持正義。我還從書中了解到:美國為什麽要出兵朝鮮等壹系列問題。是書給了我答案，解除了困惑，點亮了心燈。似乎只有多讀書，才能在課堂上遊刃有余，遇到問題也不會感到無助。只有多讀書，用知識充實大腦，用智慧澆灌思維，才能獲得學生的認可和教學的信心。只有多讀書，才能豐富我們的教學語言，才能用新穎的觀點和真摯的情感去撥動學生的心弦。
“書是朋友。他們雖然不熱情，但很忠誠。”所以我覺得只要是提高自己專業水平，綜合素質，豐富自己知識儲備的書，都應該廣泛閱讀。我們在不斷吸收知識的同時，增加了對知識的駕馭能力，讓所有的知識都為我們的職業服務。俗話說:“取眾所長，釀百蜜；求寬廣，讀萬卷書。”
“書中自有黃金屋，書中自有欲”。書成了我生活的主心骨，讀書成了我生活的主旋律。讀書逐漸豐富了自己，教會了我很多新的教育理念和方法，為我的教學工作打開了壹扇希望之門。讀書也開闊了我的視野，讓我學到了很多專業之外的知識，讓我的課堂更加生動豐富。現在越來越覺得讀書成了我的需求，會主動找自己喜歡的書來讀，來豐富自己的業余生活。蘇霍姆林斯基的100給老師的建議，陶行知的教育名著，魏書生的班主任工作漫談，都成為了我的朋友。在閱讀中，我不僅學到了他們成功的教學經驗，更深刻地感受到他們對教育的熱愛和執念，他們對教育的理解和分析，他們強烈的民族責任感和對事業執著的追求，壹直激勵著我前進。
《100對教師的建議》這本書的每壹篇文章都講到壹個問題，有生動的實踐例子，有精辟的理論分析，給我帶來很大的啟發和感觸。書中指導老師:如何分配時間，如何掌握教育技巧，如何與學生溝通等。閱讀時，我將這些理論與自己的教學實踐相結合，仔細琢磨其中的深意。啟示是，教學的重點不是教多少知識，而是如何教會學生學習的方法和技巧，以及培養學生的興趣愛好。在他的指導下，我努力在課堂上創設各種情境，引起學生的驚奇、興趣、懷疑和新鮮感，使整個教學過程始終具有吸引力，吸引學生積極參與學習，主動獲取知識。
《談班主任工作》教會了我如何科學民主地管理班級。班級管理，不能千人壹面，要因材施教。面對“後進生”，我們絕不能放棄，而應采取靈活的教育方法；容忍學生的錯誤，堅持讓每壹個學生發展；壹個班主任應該少抱怨環境，多改變自己，才是名副其實的班主任！
壹本《陶行知文選》拉近了我與陶行知的距離，讓我體會到了他的精神。他的“教學壹體化”的觀點，他的“捧著壹顆心，不帶走壹根草”的情懷，他的“蹲下辦教育”的思想，他的“不舍實驗室，亦塵封邊疆”的英雄氣概，都是陶行知精神的具體表現，這將成為我的追求。“路漫漫修遠兮，吾將上下而求索。”豐富的知識和廣博的知識不是壹朝壹夕可以獲得的，而是要堅持讀書，持之以恒才能有所成就。
“讀書如破萬卷，下筆如有神。”書讀得越多，想法就越多，寫作就越容易。當我準備我的演講時，我壓力很大。不知道從何說起，心裏就是寫不出東西。現在經常在博客上寫自己的讀書心得，教學反思，生活感悟。我的博客內容有:校園動態，主要記錄學校的日常事件；他山之石，是學習別人的方法來提升自己；從內心拾貝殼，是從別人的文章中吸取有用的知識；成長日誌是寫下工作中的點點滴滴，隨時反思；還有家長的平臺，學生的世界等等，是閱讀成果的總結，思想的整理，內容的概括，思維的培養。不僅可以和大家分享自己的閱讀經驗，更重要的是可以在無形中提高自己的能力，為教學工作打下堅實的基礎，為專業水平的提高和發展做出貢獻。沒事的時候輕輕打開，看著自己靜靜的變化，回憶生活的點點滴滴，就像喝壹杯綠茶，讓自己久久沈浸在幸福和感動中。
讀書可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識；讀書可以讓我們明白做人的道理，更好地教書育人；讀書還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學習習慣。俗話說，“知識的力量是不可戰勝的。只要妳有知識，妳就能擁有巨大的財富。”讓我們從閱讀中感受城市喧囂的寧靜！讓我們的心在書的海洋中得到洗滌！讓我們真誠地接受那些偉大心靈的震撼！讓我們壹起熱愛讀書吧！
我的演講到此結束！謝謝大家！
讓我們多讀書，讀好書，壹起在書的海洋裏遊泳吧！