傳說“蕭何月下追韓信”。人們都說韓信是因為蕭何而死的。沒有蕭何，韓信也不會成為劉邦手下的大將，更不會被劉邦殺死。可以說韓信的死是蕭何造成的:不知人們有沒有想過，如果沒有蕭何，他到死都是壹個普通的老百姓。如果妳雄心勃勃卻無處可使，就不會有這樣的猛士和英明的將軍，更不可能不朽和出名。
結合我們現在的社會發展來說吧。現在經常有人說大學生找不到工作是因為房價高，物價上漲...他們經常抱怨社會不穩定，不和諧，但他們有沒有換個角度思考問題？這壹切不就是優勝劣汰的良性循環嗎？只有在這種高壓環境下，才能產生無數的人才，國家才能變得強大；是的，現在地球越來越小了。只有壹些成功的人才能站在山頂，豐富這個世界，而那些人都在爬山。大多數人只能站在山腳下嘆息觀望。
是的，當妳換個角度思考問題的時候，妳會發現，在這個城市，妥善解決問題並不難。這個城市的壞事就是把它變成好事。這就是，妳會發現成功在遠處向妳招手。
換個角度看問題！當妳換個思路，換個角度看問題，妳會發現壹個全新的世界在妳面前，那裏有無數的山峰等著妳去征服和發現…
2.壹篇站在壹個學生的角度考慮問題的作文，不包容別人，也不值得被別人包容――伯奈斯。
-題字
寬容是壹種美德，但是怎樣才能真正的寬容別人呢？我覺得壹個很重要的方法就是學會設身處地的為對方著想。
當妳學會設身處地的時候，妳就會站在別人的角度看問題，遇到問題也會設身處地的為別人著想。然而，只有做到了這壹點，我們才能更多地理解他人，包容他人。在生活中，妳應該學會設身處地地為別人著想。和同學有矛盾的時候，化敵為友，重建良好的友誼。遇到挫折，不妨化消極為希望，陽光會對妳微笑。當我們學會換位思考，就會發現生活其實很美好，每天心情都很好。
“壹千個讀者眼裏有壹千個哈姆雷特”真是精辟。是的，妳可能認為哈姆雷特是壹個只熱衷於思考而害怕實踐的懦夫，但我認為他的那句“生存還是毀滅，那是壹個問題”是極其深刻的。
讀書是這樣，但生活中不也是這樣嗎？不同的生活，不同的環境，不同的人生觀，不同的思維方式――不同的身份決定了不同的思維角度。也許兩個人的想法會有沖突，但請設身處地為對方著想，湧入妳內心的怨恨或憤怒就會消失。就像讀者眼中的哈姆雷特，誰能說清哪壹個是絕對正確的？不能，所以我們要包容對方的觀點，設身處地，這樣才能對這部喜劇有更透徹的理解。
同樣壹朵花放在我們面前，會有壹種“花兒滿天飛，誰憐紅香？”還會有壹種“落紅不是無情的事，化成泥會更護花”的深刻感受。
壹輪明月掛在夜空，張會吟出“誰在河邊第壹眼看見月亮，誰就照在河初的人身上”的思想，會感嘆“我床腳壹線那麽亮，地上霜”的思鄉之情。
可以批評壹下林妹妹的《籬笆下的悲傷》嗎？妳能否認花沒了的事實嗎？妳能怪張沒病嗎？妳能鄙視白人懷舊嗎？恐怕都不是。所以，我們要學會設身處地，去欣賞壹朵花的豐富內涵，去感受曾經那麽深情的同壹個月亮。
學會設身處地，就不會冷著臉走過那雙乞討的手。今天，會有壹個吃飽肚子的乞丐。學會設身處地的為別人著想，路上就不會嘲笑清潔工了。妳會得到“光榮勞動”這壹理念的支持。學會設身處地，妳就不會再見到妳的朋友了。或許，學會設身處地的為對方著想，天有情天有老！
但是，感同身受不是壹個輕詞。要學會它，就要有寬廣的胸懷，寬廣的氣度，體貼的心。
如果妳準備好了，請拿出開放的心態，學會設身處地。妳會發現，世界本可以如此美好，生活本可以如此豐富，精神本可以如此充實。
1+1=?不同的人會有不同的計算方法，得出的結論和答案也不壹樣。數學家們花了半輩子的時間試圖證明1+1=2。有人說:“1+1=3是作家。1+1=2是數學家。1+1=0是哲學家”。沒錯，數學家是實事求是，就是科學壹點都不能假；作家喜歡加工原來的故事，誇大事實。
筆鋒中的光彩；哲學家看壹個問題的正反兩面，所以歸零。想象壹下作家、數學家、哲學家坐在壹起討論1+1=？在題目上，我相信他們都會拿出自己認為答案是正確的依據，但又互相不服氣。因為他們只是站在自己的立場上看待同壹個問題，因為不同的立場會產生不同的觀點，而不同的觀點會導致不同的結果。放眼整個社會，都是壹樣的。因為不同的人處理壹件事，使用的方式可能不壹樣，結果可能更不壹樣。
換位思考，事情沒有絕對。任何事情都有兩面性。當我們遇到和別人意見不同時，不妨設身處地，站在對方的角度考慮壹些問題，從對方的角度和我們所處的環境去處理問題。有可能壹些我們壹見之下無法調和的沖突，會因為我們的感同身受而進入“另壹個村莊”的境界。請學會設身處地為他人著想！
參考資料:
303204081
3.以“換個角度思考”為題，寫壹篇600字的作文，從另壹個角度思考同壹個問題。人們從不同的角度看問題，結果總是不同的。
有時候想不通問題，可以換個角度想清楚。壹個星期五的下午，第六節課後，我去參加三級跳遠練習。
當我氣喘籲籲地回到家，疲憊得仿佛剛參加完“二萬五千裏長征”時，我突然癱在沙發上，不想動了。誰知道，我媽突然壹進來就叫我彈琴。
壹坐在琴凳上就頭暈，四肢無力，提不起精神，彈得壹塌糊塗。我媽看到這個很生氣，罵我說:“妳太粗心了。妳再這樣，我就放過妳！”！今天彈兩個小時鋼琴！“我別無選擇，只能這麽做。
玩了壹個半小時，我的上眼皮和下眼皮漸漸開始打架了。因為堅持不住，我不自覺地躺在了鋼琴上。
媽媽以為我反對他，就狠狠地扇了我壹巴掌，我哭了起來。媽媽看到我哭就哭了。
我盡力了，但我媽還是說我不認真。我想不通我媽對我做了什麽。
媽媽走的時候我沒有送她。過了壹段時間，想了想，換了個視角。
我媽上了壹天的課，還感冒，卻要從十公裏外趕回來看我。教完我彈鋼琴，我媽急著回去備課做家務。
捫心自問，媽媽這麽努力是為了什麽？不僅僅是為了我！想到這裏，壹種遺憾的感覺湧上心頭。當媽媽第二次來教我彈鋼琴的時候，我真誠地向媽媽道歉。
我媽緊緊地抱著我，眼裏含著淚。我依偎在媽媽的懷裏，感受著和以前壹樣的幸福。
這件事讓我意識到，當我遇到想不通的問題時，我會通過換位思考，腦子轉的快來開闊眼界。這樣做不僅能解決問題，還能獲得意想不到的收獲。
4.以換個角度思考為題，寫壹篇800字的作文。生活需要及時改變角度。人生是壹次漫長的旅行。旅途中有無數的波折。那些只想直走的人，那些不能改變角度，改變方向的人，是很難到達人生的最高點的。所以，及時改變他們的角度是必要的，也是明智的。換個角度很容易，但只是簡單的扭轉。如果我們想改變生活的角度，並不容易。不僅僅是身體朝向的改變，不僅僅是空間和時間的改變，還有人的觀念和思維方式的改變。Levi的成功秘訣是什麽？就是要及時改變生活的視角。就是帶著這樣壹個絕妙的想法，他走上了壹條很多人想不到也走不了的路。正是有了這樣壹個絕妙的想法，他達到了人生的最高點。換個角度看人生是明智的選擇。當妳面對缺點難過的時候，用妳的智慧之腳走壹走，換個視角，也許妳會“前途壹片光明”
從這個角度來說，生命是勇氣的象征。有人從另壹個角度擔心前方的路是否依然廣闊。但是青春稍縱即逝，時間不等人。人生道路千萬條，總有壹條適合自己。如果妳有勇氣改變妳的視角，妳將有額外的成功機會。壹位哲人曾說:“沒有遺憾的人生是最大的遺憾。”在這種情況下，我們不必猶豫。當我們在人生的道路上遇到缺點時，我們會從另壹個角度去嘗試。我們會帶著愉快的心情和感恩的心態，以及頑強的毅力和成功的決心去努力，壹定會描繪出壹幅絢麗多彩的人生畫卷。是的，每件事都有不同的角度。換個角度(從積極的角度)思考問題，可能會得到完全不同的結果，讓妳忘記煩惱，獲得很多快樂。
在我們的生活中，和同學朋友發生壹些小摩擦在所難免。不要總認為是別人的錯，不是自己的。試著從另壹個角度思考。有些地方，也許妳也有責任。主動和他們溝通。妳不能不多犯錯，這樣才能交到朋友，才能被大家喜歡。
在學習中，我們不可避免地會遇到挫折和失敗。但是我們壹定不要灰心，不要認為上帝在折磨我們。為什麽不換個角度想想呢？或許是在考驗我們的忠實度，幫助我們盡快適應學習環境，走向成熟。
在我們的工作中，不要總認為別人比自己強，認為自己沒用。而是要慢慢學會欣賞自己，積極配合他人，同時展現自己的風采。換個角度想想:在某些方面，我也很棒。
試著換個角度思考，妳壹定會忘記悲傷，相信快樂會陪伴妳。
如果屈原遇到陶淵明，如果我能改變歷史，我會先撕掉“屈原投石自盡”這令人痛惜的壹頁，我會安排陶淵明充當“談判者”，勸屈原不要走投江之路。
穿越時空，我們來到了戰國末期的汨羅江。壹個面色憔悴，形容枯槁的男人，在汨羅江邊跋涉。
“小婷並不註重余的愛情……”他嘆了口氣，含著渾濁的淚水慢慢走向河邊。“曲平哥哥，請不要！”遠處傳來壹聲急促的呼叫。
屈原停下腳步，轉過身來，看見壹個身材矮小，衣著服飾各異的人向他走來。“妳是——？”屈原驚訝地問。
“我叫陶謙，是東晉的壹位詩人，東晉是戰國以後很久的壹個朝代。我和妳有相似的經歷。我想為我的國家服務，但是我沒有君主！所以，我特地來勸勸同樣迷茫的妳們。”
“妳的好意我心領了，但是人怎麽可能用自己的身體去觀察，怎麽可能被事物影響呢？所以，我已經決定遠離爛泥，壹死了之。妳不用再勸我了。”屈原搖搖頭，無奈地說。
“妳為什麽需要這個？”陶淵明壹臉的不以為然，“我知道妳少年得誌，本來是為了國家，為妳分憂，但偏偏世道黑暗，方正不允，信而見疑，忠而謗，妳的內心自然是壓抑和憤怒的。”但是仔細想想，妳的死值得嗎？恐怕只會被奸臣恥笑！國家人才流失，小人更加猖狂，是妳的願望嗎？為什麽不換個角度看問題？凡事積極樂觀。
看著我。雖然我不認同亂世，但我已經意識到，過去不出謀劃策，來的人我也能追上。既然時勢不利，我就遠離世俗。我把愛送到鄉下，每天采菊東籬下，悠然見南山。這樣也能維護我高尚的節操，也不違背我的意願。為什麽不呢？另外，我們很有才華。說不定明君登基，奸臣就消滅了，我們又可以做官了。屈原聽了這話，想了又想，然後恍然大悟:“妳說的對，妳說的對。”
於是，屈原跟隨陶淵明到了東晉，兩人天天寫詩自娛，在鄉下勞作。看著群山的美景，屈原感慨萬千:“如果妳積極樂觀，妳真的可以獲得重生。
感謝濤哥的指導。”他終於深刻地體會到，陶淵明的“此有真意，我已忘了想說什麽”。
多虧了陶淵明，巫師屈原才得以幸存於世。感謝陶淵明讓我明白了人生的真諦。人生十有八九會出問題，何苦呢？學會用積極樂觀的眼光看待壹切，對人對自己都有好處:生與死，成功與失敗，往往取決於我們從哪個角度看待問題，如何做出選擇。
點評本文構思新穎，視角獨特，材料中肯。雖然故事很短，但寫起來很有趣。用“角度”這個話題來形容生動的構圖，是壹個漫長的旅程。人生是壹場漫長的旅行，旅途中有無數的波折。只想直走的人，無法改變角度，改變方向，所以很難到達人生的最高點。所以，及時改變他們的角度是必要的，也是明智的。
換個角度很容易，但只是簡單的扭轉。如果我們想改變生活的角度，並不容易。不僅僅是身體朝向的改變，不僅僅是空間和時間的改變，還有人的觀念和思維方式的改變。曾經在網上看過壹個故事:兩個農村青年外出打工。壹個想去上海，另壹個想去北京。後來又說上海人聰明，甚至向外地人收費問路，北京人單純。當他們遇到乞丐時，不僅給他們饅頭，還有舊衣服。
a以為上海人真小氣，北京還好壹點。就算賺不到錢，也不會餓死，於是改變主意，去了北京。b我想最好是在上海。妳可以通過領導人們來賺錢。還有什麽賺不到錢的？我要去上海，不然就失去了壹個發財的機會，他改變主意去上海了。去北京後，A努力找工作，無所事事，但並不餓。不僅銀行大廳的純凈水可以免費喝，商場裏的很多糖果零食也可以免費吃。
B去了上海之後，他發現這真的是壹個可以發財的城市。他做什麽都掙錢，在路邊用冷水洗手。幾年後，B同時回到了家鄉。乙發了財，甲卻兩手空空。這兩個年輕人都出去打工了，他們選擇了相同的人生道路，但是在前進的道路上，因為他們的觀念和思維方式不同，所以走了不同的路線，得到了截然不同的結果。
壹件事，為什麽會有不同的結果，就是因為事物是多樣的，人們用不同的思維方式、方法、觀念去看事物、做事情，結果就會不壹樣。面對紛繁多變的事物，我們需要時時清醒，遇到問題，設身處地。往往很容易找到自己滿意的答案。美國牛仔大王李維斯西部地區崛起的歷史上有壹個傳說:他和很多年輕人壹樣，帶著夢想去了西部，趕上了淘金熱。
壹天，他突然發現壹條大河擋住了他去西方的路。等了幾天，越來越多的行人被堵，卻無法過河。
於是壹個接壹個，有人繞道上下遊，有人回家，更多的人抱怨。他想，只要能賺錢，為什麽壹定要求金呢？如果我能想辦法把這些需要過河的淘金者送到對岸，我不也賺了很多錢嗎？於是他適時轉換了思考角度，來到了大川部，在這裏他把竹子砍下來做成竹筏，想出了壹個絕妙的創業點子——擺渡。
去西部的淘金者渴望過河淘金。沒有人吝嗇他擺渡過河所花的錢。很快，他人生中的第壹筆財富實際上是因為河流的阻擋而獲得的。過了壹段時間，西部掘金的人減少了，輪渡生意開始放緩。
他決定放棄，繼續向西淘金。來到西方。
6.如何以換壹個角度思考為題寫壹篇作文“生活不是缺少美，而是缺少發現。
“羅丹的文字總是那麽經典，耐人尋味。采取不同的觀點。2.從鳥到人，用鳥來形容人，用“鳥的怪圈”來比喻生活社會中存在的怪圈。
所以，讓我們學會換個角度看世界，不要壹概而論，也不要主觀否定客觀。這樣，世界上就不會再出現鳥的怪圈，我們就可以在清醒認識主客觀的基礎上，更好地改造世界，建設美好生活。
爬到屋頂看風景。2.結合自己的思維和認識發生了變化來解釋題目。以前我壹直認為現代人的愛國熱情在迅速減弱，而且這種想法也不是空穴來風——國內培養的很多高層次人才出國了，成了“黃鶴不再故土”；很多人還在削尖腦袋想出國。
然而，當北約悍然轟炸我國駐南斯拉夫大使館時，海內外華人義憤填膺，通過各種形式表達了對祖國的熱愛。這時候我才知道，現在的人也很愛國。
艾敬在她的壹首名為《我是中國制造》的歌曲中唱道:“當我在妳身邊的時候，我有時會感到無助，甚至抱怨；我離開妳之後，回頭看妳，發現自己很愛國。”她發現自己是愛國的。是她離開祖國壹段時間後，從壹個不同的角度看待自己對祖國的感情。那份熱情沒有變，只是因為環境和心態的變化，她有了不同的感受。
實際上，現實生活中的很多事情，換個角度看，都有壹種不壹樣的味道。看問題的時候，壹旦跳出那個“盒子”，可能會有壹種“撥雲見日”的感覺。
有壹個女孩沒有鞋子穿。她再也沒有感嘆過自己，因為她重新審視自己的生活，發現自己其實挺幸福的。請換個角度思考。2.換個角度思考“歸因於創新”這個深層話題的關鍵。
“換個角度思考”關系到個人的未來，關系到家庭的幸福，關系到國家和民族的興旺發達。1000多年前，我們曾經有過“四制治天下”的傲人正統。我們習慣了別人怎麽說就怎麽做，缺乏多元化思維，不善於換個角度思考。
歸根結底，“換個角度思考”體現的是創新精神，只有不斷創新，社會才能進步。那麽，如何換個角度思考呢？我覺得應該大膽的去尋找新的領域，去尋找未知的領域，甚至是從常規角度來看不可能存在的領域。只有大膽地利用現有的知識和經驗在上述領域開拓進取，才能取得成功。
這樣答案才會豐富多彩，人生才會變得有意義有價值。總之，換個角度思考，是時代創新精神的體現。
如果成功地換個角度思考，可以得到豐富多彩的答案，這對我們個人和我們的民族都是不可估量的價值。讓我們換個角度理解生活，在新世紀的廣闊空間裏創造美好的未來。
7.請以“角度與理解”為題寫壹篇文章。話題引向大海，大海浩瀚無邊，蘊藏著巨大的力量。人們常常贊嘆“海洋是河流之母”。
在壹次征文比賽中，壹位中學生精彩的比喻“海洋的母親是壹條小溪”得到了壹位老作家的稱贊。如果從不同的角度看很多事情，往往會有非常不同的理解。
請以“角度與理解”為題寫壹篇文章，自擬標題，自定概念，自選文體，不少於800字，卷面整潔。寫作指導“角度與理解”是壹個寫作範圍很廣的話題。
體驗事物的角度不同，會帶來不同的感受。其實我們在學習生活中，總是要換位思考的。
成功與失敗，樂觀與悲觀，前進與後退...換個角度，我們會有不同的認識，我們可能會有廣闊的眼界和光明的未來。從表達方式來看，該題目的寫作可以以討論為主，嚴格論證了“人從不同的角度對事物有不同的理解”這壹中心論點；也可以寫哲理散文，寫有深刻道理的敘事；也可以寫新的故事或短篇小說、書信等。
但壹定要“緊扣主題”，圍繞“角度和理解”這個話題來寫。從寫作題材來說，可以寫家庭經歷、學習經歷、生活經歷、社會認知、歷史情境、人類現狀、世界發展等等。
但在寫作時，要盡量避免以下誤區:1。單純的敘述不能側重於感情的表達或景物的描寫。2.選擇論據的合理性不強，用敘述代替論證。
敘述是為討論服務的，討論是以敘述為基礎的，敘述要詳細，要恰當。3.論證過程不嚴密不緊湊。
選材要符合題目。由於字數的限制，不能全面分析問題，所以要圍繞中心話題集中寫作。素材舉例(1)故事類:1。兩個賣鞋的去非洲做生意，發現了非洲鞋。
壹個男人悲傷地說:“他們有鞋子。我們怎麽能賣給他們鞋子呢？”另壹個說:“所有的鞋子，我們的市場太大了。”結果壹個空手而歸，壹個發了大財。
2.壹位老人有兩個兒子，壹個賣傘，另壹個賣布。下雨天擔心賣布的兒子生意不好，晴天擔心賣傘的兒子生意難做。
有人勸他說:“下雨天，妳賣傘的兒子生意好，晴天，妳賣布的兒子生意好。”。當兩個人看到半瓶水時，悲觀者說:“可惜只剩壹半了。”
樂觀者說:“太好了，還有壹半！”“(2)名句類別:1。從山脊的側面看，變成了山峰，距離不壹樣。(蘇東坡《題西林壁》)2。自古以來，秋天都是悲傷寂寞的，我說秋天比春天好。
(劉禹錫秋詩)3。塞翁失馬，焉知非福。(《淮南子·仁訓》)4。己所不欲，勿施於人；仁者不憂，智者不憂，勇者不懼。
(《論語？賢文)(3)其他1。如果妳垂直切開同壹個蘋果，妳會看到我們習慣的截面，如果妳水平切開，妳會看到壹個五角星。2.不同年齡的人看到“0”的結果是不壹樣的。
從不同的角度看同壹個物體，會發現它有不同的特點。4.用中立的眼光看薛寶釵的命運和寶黛的愛情悲劇。
愛也在夕陽中。當黃昏的最後壹抹余暉落到人間，人們的心裏總是充滿憂郁。黃昏的到來可能意味著壹天的結束，但地平線上總有壹朵玫瑰色的雲...古人嘆“夕陽無限好，被將臨之夜埋沒”。其實臨近黃昏是不是很不愉快？人們總說“最好的總是留在最後”，那麽最後的余輝怎麽可能不是陽光的精華呢？夕陽西下讓人失望，世俗的生活卻讓人更加感到孤獨和沈重。“朝霞不滅，晚霞行萬裏”。夕陽創造的絢爛晚霞，難道不是陽光燦爛開始的標誌嗎？所以，拋開心靈的復雜，用欣賞的眼光看黃昏，看黃昏後的陽光，妳會看到壹個嶄新的希望隨著夕陽向妳招手。
春天的風溫暖柔和，夏天的風涼爽舒適，冬天的風只會讓人覺得冷。只有秋風，涼意中夾雜著淡淡的憂傷和無盡的思念。
這個憂郁的季節已經成為孤獨和悲傷的代名詞。如果是這樣的話，那妳看看田裏的麥子，山頂的松樹。金色是收獲的季節，是喜悅的顏色。
其實每個秋天，我們都會成長壹點，也可以說我們更成熟了。我欣賞劉禹錫“自古秋悲孤，吾言秋勝春”的樂觀和豪氣。
灰色不是秋天的代言。小麥的金黃，松樹的青翠，楓葉的火紅，也蘊含著強烈而含蓄的希望。喜歡秋天，說明妳成熟了，學會了成長。
18歲的天空會晴會雨，不要總是多愁善感。青春應該是壹個讓人學會成長，學會思考，學會生活的季節。
綿綿細雨，不過是洗去妳心中的汙點，或者是悲傷的記憶。也許笑和哭真的是最痛苦的，那就讓我們學會哭和笑吧。
哭笑是壹種心境，讓悲傷變得美好，讓絕望變得充滿希望。人生如四季，我們懷念青春的朝氣，我們散發著青春的活力，我們向往老年的安逸，但不要忽視中年的智慧和收獲。
換個角度看自己，認識世界。即使夕陽西下，妳的心裏也會有壹種愛在湧動。
從體裁上看，作者選擇了散文。句子流暢深情。
既有情緒的宣泄，也有理性的思考。對事物有著深刻的體驗，對生活有著獨特的理解。
適當的引用也增加了本文的文化背景。人們總是贊美蓬勃的朝陽，惋惜夕陽的短暫，而作者卻帶著欣賞的眼光看著美麗的夕陽，帶著希望向自己招手；大多數人喜歡百花盛開的春天和萬物瘋長的夏天，但他們常常哀嘆秋天的蕭條和婆娑的木葉。
作者引用劉禹錫的名句來證明“秋勝於春。”