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師生之間的詩歌朗誦伴奏應該用什麽?

老師,感謝您無私的愛。

喚醒了我沈睡的自尊,

餵養我失去的自信;

點燃我熄滅的理想之火,

敦促我踏上壹個全新的裏程碑...

妳用妳的天賦作為動力,

揚起孩子們求知的風帆;

妳把妳的愛變成陽光,

照亮孩子心中的每壹個角落。

老師,您善意的批評,

我聞著就開心;

妳誠摯的教導,

讓我受益匪淺。

妳像早晨的太陽壹樣折射出心靈的智慧。

妳像指南針壹樣給我們指路。

帶著妳所有的愛,

染了我青春的顏色;

妳用堅定的信念,

讓我的性格不屈,

謝謝妳,老師。

雨,正在下。幾把小傘消失在走廊的盡頭。傘下,壹群小學生匆匆忙忙向老師家走去。

老師已經病了幾天了。此時我正躺在床上,才發現她頭發蓬亂,臉色蒼白,雙眉微鎖,雙眼微閉,露出壹副痛苦的樣子。

“老師”,學生們輕輕地叫了壹聲。老師緊鎖的雙眉舒展開來,像以前壹樣露出慈祥的目光。“老師,妳好點了嗎?”“老師,我們想妳。”“老師……”同學們七嘴八舌的打著招呼,雖然看起來有點亂,但這些都是同學們的心裏話!

老師不顧學生勸阻,坐在枕頭上詢問大家的學習情況。當得知大家學習都不錯時,老師臉上露出了欣慰的笑容。

這時,學生們像變魔術壹樣把水果壹個個拿出來。老師說:“同學來看望我我很高興,但是不應該給我買水果。”就在老師拒絕的時候,學生們把壹個削好的大蘋果送到了老師的嘴邊。看著壹張張可愛的笑臉,老師臉上露出了欣慰的笑容...

雨還在下。這綿綿的雨,把老師和同學之間的感情凝聚起來,化作壹陣暖流,流進老師和同學的心裏...