中國傳統文化與我壹起成長1中國傳統文化與我壹起成長。
我的父母經常問我是否喜歡我的學校和老師。妳在學校快樂嗎？我會很自豪的告訴他們:“我很喜歡我的學校和老師，我很開心！”"
我們學校很漂亮，我們班更漂亮。為了讓我們健康快樂的成長，學校開設了很多我們喜歡的特色課程。每次上課前，老師都會讓我們選擇自己喜歡的課程。我選擇了周二中午的舞會。我也喜歡在每周二的校本課程專題課上學習中國傳統文化，老師還給我們發了壹本《中國傳統文化讀本》。這裏的內容有三個部分，即:“讀三字經，知天下事；懂規矩，做壹個有禮貌的人；欣賞《千字文》中的精彩文章。“每節課，老師都會給我們講書中的內容和故事，教給我們很多道理。
其實我很小的時候就有這些內容的書。我媽媽給我買的第壹本傳統文化的書是《三字經》。在我很小的時候，父母經常教我這些書裏的故事，教我人物。我已經背了很多了。在《聖紫晶》這本書裏，我學到的第壹句話是:“人生之始，性本善，性本相似，學遠矣。”現在我最喜歡的壹句話是:“做兒子的，趁年輕，親近師長朋友，學習禮儀。”因為這句話讓我明白了壹些小道理，比如，要長大愛父母。媽媽經常說我上學後懂事，會孝敬父母，尊敬老師，愛幫助同學。我是壹個非常有禮貌的“好孩子”。我媽常說:“有個女兒真好！”
記得壹年級暑假的壹天，只有我和我媽在家。我媽媽生病了，躺在床上很不舒服。我提了壹盆水把毛巾打濕，放在我媽額頭上，因為我媽就是這麽給我奶奶做的。我還拿了個鬧鐘定好時間，對我媽說:“鈴響了，時間到了，我給妳換條毛巾。”我還給我媽倒了壹杯水，給她雙腿。母親高興地說:“有個女兒真好。我的病快好了。”
在學校，我非常尊敬我的老師。每天，我都禮貌地向老師問好。去老師辦公室的時候，我會小聲匯報。有壹次我的班主任魏老師頭疼，我們都搶著給老師。魏先生太高興了！
同學們，讓我們孝敬父母，關愛老師。妳想看我寫的關於傳統文化的書嗎？來我們班吧。我們班的書角裏有很多這樣的書，因為老師要我們做壹個有教養的中國寶寶！
傳統文化陪伴著我。時間過得真快。轉眼間，去紐交所參加第壹屆“51talk Star”英語演講比賽快壹年了。我還清楚地記得，比賽時父親站在我身後，向評委和觀眾展示漢字“好如水”，而我則用流利的英語向大家介紹和展示中國文化。我說我想成為吳承恩那樣的優秀作家，創造屬於自己的“美猴王”。我還談到了《道德經》，它向在場的每壹個人介紹了慷慨仁義的民族精神，即“善如水，水善萬物而不爭”。看到外國評委贊賞我的演講和書法，我感到非常自豪。
我愛好琴棋書畫，其中書法和象棋是我的最愛。每當我寫書法時，聞到淡淡的墨香，我就會不由自主地想起王羲之和王獻之剛柔並濟的字體。劉公權用十九壇子水的精神練字！如果說漢字是貫穿中華文明悠久歷史的堅韌紐帶，那麽那些五花八門的字體就像紐帶上絢麗奪目的寶石壹樣美麗！
下棋也讓我樂在其中。放學寫完作業，總要和爸爸來壹場“象棋大戰”。看著那些馳騁在戰場上的“兵馬”，我仿佛看到了戰場上的戰鼓和士兵。金戈鐵馬劃破長空之聲不絕於耳。在“大戰”開始的時候，我感覺自己變成了壹個穿著戰袍的將軍。爸爸幾乎每次都被打敗。讓我有點自負。有壹次，戰爭剛開始，我壹連“吃”了好幾個父親的棋子。就在我暗自得意的時候，父親立刻擊潰了我的軍隊。看來妳還是當不了“驕傲的軍人”！
中國古詩也讓我著迷。課間休息時，我忍不住背誦範仲淹的《嶽陽樓記》，“沙鷗季翔，李晶遊泳；岸邊碧綠碧綠，浮現在我眼前的是壹派物產豐富、植物茂盛的景象。杜秋娘的那首《勸妳不要惜金惜衣，要惜青春》是在激勵後人珍惜時間，不要虛度光陰。”《春江花月夜》使我想起了詩人張仰望明月的情景。多少詩人羨慕明月和寧靜迷人的夜晚。
和父母旅行時，我總是被文人留下的足跡深深吸引。當妳來到蘇州的喬峰風景區，妳壹眼就能看到詩人張繼的雕像。他悠閑地“坐”在河邊，與喬峰作伴。“姑蘇城外寒山寺，子夜鐘聲到客船。”張繼當時是什麽心情寫下這句傳世的絕句？西湖邊的王越廟是人們紀念嶽飛將軍的地方。“三十功名，塵埃落定，八千裏雲和月”，這種精忠報國的精神，壹定會被壹代代人稱頌。
我喜歡中國傳統文化，這讓我更加了解中國悠久的歷史，讓我感受到中國人的智慧和才華。我想從她身上學到更多。長大後，我會更加努力地向世界宣傳和傳播中國文化，讓中國傳統文化閃耀在世界的每壹個角落。
我們生長在壹個有五千年文明的古國。古往今來，多少先賢仁人給我們留下了不朽的經典文化。這些經典文化是我們中國人民的寶貴財富。它們就像珍珠，在歷史的長河中磨礪，直到今天依然熠熠生輝。20xx年美好的春天，在老師的指導下，我潛心研究規則。這個傳統文化的冰山壹角深深吸引著我，啟發著我。
《條例》第壹章明確告訴我們“盡孝為孝”。自古以來，孝道壹直受到中國人的推崇，“孝為先”的格言深入人心。我們小學生從小就享受著父母長輩無止境的關愛。我們要理解和孝敬父母，做壹個講道理的男孩。《規定》“家長不得慢行；父母，不要偷懶”，也就是說，爸爸媽媽叫我們，馬上答應，爸爸媽媽叫我們做事，不要磨蹭，這就是孝順。“父母要有責任心，要聽話，”爸爸媽媽說。不要頂嘴。這也是孝順。“事情雖小，也不要隱瞞。”我們有好吃好玩的東西和父母分享，這就是孝順。“出去了就要舉報，但是要面對。”上學或者在外面玩的時候告訴父母，放學回家的時候大聲問候父母，不讓父母擔心，也是孝順。“冬暖夏涼”。關心父母，為父母做壹些小事，能給父母帶來很大的驚喜。當我們孝順父母的時候，我們也會受到別人的尊重。
《條例》第四章是“誠”，教導我們從小就要認真對待生活中的每壹件小事，養成良好的生活習慣。“冠壹定要直，結壹定要打，襪子鞋子壹定要緊”，這就要求我們穿著得體，給別人壹個整潔的形象。“慢慢來，站直了”告訴我們站著和坐著。“規矩”的最後壹章是“不遺余力學文學”，教育我們養成良好的學習習慣。“讀書之道三，壹要精，二要信”，也就是說，學習的時候要專心，要專心，要用心，才能取得好的學習效果。上課心不在焉，做小動作往往是不對的。“房間幹凈，墻壁安靜，幾案幹凈，筆硯端正”，意思是要保持教室和課桌的清潔，放好學習用品，不要在課桌上亂塗亂畫，下課後把課桌收起來，出去玩，晚上背上書包睡覺。做好這些小事，可以提高我們的學習效率，也可以培養我們良好的氣質。“壹個書桌淩亂、字跡潦草的孩子，學習態度不端正，是不可能取得好的學習成績的。”寬容，努力學習”告訴我們要努力學習，不要拖延。作業壹旦落後，就很難趕上了。
《規則》第二章告訴我們，兄弟之間要團結友愛，在學校要對老師同學有禮貌，在課堂上要尊老愛幼。我們在校園裏喊“老師妳好”，在公交車上給有需要的人讓座，都是這方面很好的表現。《條例》第三章是“信”，告訴我們要誠實。遇到不認識的人，不要輕易相信他。不要輕易對自己做不到的事情做出承諾。壹旦妳做出承諾，妳就必須做到。第五章“泛愛民”，要求我們以寬容的心對待生活中的人和事。“性高中，名聲高”，壹個有真本事的人，自然會贏得別人的認可。“要加人，先問自己；如果妳不想要他們，妳就快點做”，告訴我們要別人做壹件事，先問自己想不想做，不想做就不要問別人。當然，在學校裏，帶別人出去捉弄同學是不合適的。
老師告訴我，“桂”只是中國傳統文化典籍中的壹顆明珠。我將繼續閱讀經典文化書籍，傳承傳統文化精髓，學習，學會做事，學會學習，努力做壹個聰明活潑，人格完善，素養提高，健康快樂的新世紀小學生！