按照“三分法”，記敘文是指通過對事件的描寫來刻畫人物性格，從而反映現實，表達作者思想感情的作品。在這類作品中，作者的思想和觀點滲透在對具體事件的描述中。“壹切內在因素都深深地滲透到外在因素中，以致這兩個方面——內在的和外在的——彼此不可分，並在直接的整合中呈現出壹個確定的、自足的現實——事件。這裏沒有詩人；壹個定義明確的世界在自我發展，詩人似乎只是簡單地自動說出自己做了什麽。由於這類作品的作者是從側面敘述的，同時又允許人物不受任何限制地表現自己，因此，它對現實生活的反映可以達到非常廣泛和充分的程度。這類作品包括敘事詩、小說、寓言等。
抒情類是指那些通過作者表達某種思想感情來反映現實的作品。在這類作品中，作者直接表達對現實生活的感受和愛恨情仇，並通過它反映現實，感染讀者。“在這裏，詩歌停留在內因的思想、感情和思考階段；精神從外在的現實退隱到自身，賦予詩歌以內在生命的無盡而復雜的色彩(它把壹切外在的東西都轉化為自身)。在這裏，詩人的人格是主導的，我們只能通過詩人的人格去感受和理解壹切。”(2)這類作品壹般沒有完整的情節，篇幅往往較短。它包括抒情詩和抒情散文。戲劇是指那些把人物放到舞臺上，讓他們通過動作來表現自己性格的作品。在這類作品中，“如同在史詩中壹樣，有壹些現實事件是由各種主客觀力量推動的；然而，這種事件並不純粹是外部的。在這裏，事件不是突然呈現在我們面前的，而是有準備的:它從對我們隱藏的主動開始，經歷壹個它自己的自由之旅，然後回落到它自己。——是的，在這裏，我們從個人意誌和性格上看到了事件的起源和發生過程。另壹方面，這些人物不是停留在自己身上，而是不斷暴露出來的，要在實際利益中不斷暴露自己精神的內在壹面。“也就是說，這類作品具有敘事作品的特征——它有完整的情節，抒情作品的因素可以通過人物逐壹表現出來；但它既不同於抒情，也不同於敘事，不是兩者之間的簡單湊合。它有自己的特點，這也是它能獨立存在的原因。這類作品包括悲劇、喜劇和戲劇。
2.文學體裁的“三化”與“四化”與“三化”:根據文學作品中審美意象建構方式的不同，將文學體裁分為三類。即:敘事、抒情、戲劇。
“四分”:根據文學作品在意象建構、體裁結構、語言運用、表達方式等方面的差異，分為詩歌、散文、小說、戲劇文學四種。
《三角學》將文學作品按照不同的塑造形象、反映生活的方法進行分類，抓住了各種體裁的壹些重要的基本特征，具有很強的概括力。但它只是從敘事、抒情、戲劇三個不同的方面進行分類，忽略了文學作品各種體裁在體系、結構、語言等其他方面的特點，從而把本應屬於同壹範疇的壹些基本特征相同的文學體裁割裂開來。比如詩歌中的引用詩和敘事詩，散文中的抒情散文和敘事散文，就被硬性分開，歸為兩類。這樣壹來，抒情詩與敘事詩、抒情散文與敘事散文的相似之處就很容易被忽視。
總結起來，“四分法”的優點主要有:第壹，分部既註重形象塑造方式的不同，又註重體系上的差異，更符合中國的傳統習慣。在命名上，它比“三分法”更具體，也更容易掌握，很容易把它的名字和它的特點聯系起來。第二，小說體裁自產生以來，特別是近代以來發展迅速，在文學創作中占有非常重要的地位。將文學創作獨立劃分為壹個大類是符合實際情況的。第三，散文是壹種非常靈活的體裁，在中國文學發展史上有著光榮的傳統和豐富的底蘊。從先秦到五四，散文領域出現了許多優秀的傑作和偉大的作家。它不僅符合文學創作的實際情況，而且有利於批判地繼承中國文學的優秀傳統，繁榮社會主義文學創作。因此，在本書中，我們采用了“四分法”。
3.有幾種文體，包括記敘文、說明文、實用文和議論文。
(1)記敘文:是以敘述、描寫為主要表現形式，以人物、敘事、景物、物為主要內容的文體。
1，敘事的分類
(1)從內容和表達上看:
①簡單敘述。
②復雜敘事。
(2)從不同的寫作對象來看:
①寫壹篇記敘文。
(2)敘事型敘事。
(3)以風景寫作為主的敘事。
(4)記敘文主要講述事物。
(2)說明文:以解釋為主要表達方式，用於介紹或說明事物的狀態、性質、結構、功能、制作方法、發展過程、原因、功過的文體。
1，說明性文本的分類
從描述對象(內容):
(1)對物理事物的描述。
(2)解釋。
(3)科學隨筆。
從語言表達上看:
(1)淺顯的解釋。
(2)文學說明文。
2、說明文字的特點:
(1)在內容上具有很強的科學性。
(2)結構清晰有條理。
(3)在語言上有嚴格的準確性。
③應用文寫作:
應用文是符合日常生活、工作和學習的實際需要，具有壹定格式、篇幅短小、簡潔通俗的實用文體。
1，應用文的種類:
(1)字母:
壹般信件、特殊信件(感謝信、表揚信、吊唁信、介紹信、公開信、確認信、申請書、建議書、提案、
邀請函)、電報、匯款。
(2)註意事項:
日記，讀書筆記。
(3)正式文件:
命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、答復、意見、信函、會議紀要共十三項。
(4)宣傳類:
廣告稿、演講稿、黑板報、新聞、通訊、產品手冊。
(5)通知類別:
啟示錄海報。
(6)禮儀:
請柬、賀信(賀信、電報)、慰問信。
(7)契約:
物品(收據、借條、收據、欠條、請假條、留言等。)、合同(協議)和公約。
(8)編年史:
傳記、地方誌、家族史(校史、村史)。
④議論文:
議論文是以論證為主要方式，通過事實和推理直接表達作者觀點和看法的壹種常見文體。
(1)，議論文的分類:
按內容用途:
(1)壹般政治論文。
2條評論。
3散文(隨筆、隨筆、筆記)。
4讀後感。
按照論證的方式:
(1)做壹篇論文。
2反駁論文。
4.作文壹般分為幾種文體記敘文、議論文、說明文、隨筆、應用文。記敘文是指記人、記敘、寫風景、寫事物的文章。
以敘事為主，經常運用描寫、抒情、議論等多種手法。古代的故事、傳記和現代的新聞、通訊、傳記、遊記都屬於記敘文的範疇。
我們應該掌握不同敘事風格的不同特點。2.議論文是指以論證和推理為主的文章。
議論文包括三個要素:論點、論據和論證。古代的說理、論說、說理、創見等文體都屬於議論文的範疇。
掌握議論文寫作的三要素，論證方法(論證和反駁)和論證方法(歸納、演繹、比較等。).掌握反駁的方法(反駁點、反駁依據、反駁論點)。
3.說明性文字主要用於介紹和說明事物或事件的特征、性質、形態、發生、發展、類別和作用，具有知識性和客觀性的特點。現代說明書和說明文屬於說明文。
4.散文詩兼有散文和詩歌的特點，是壹種文學體裁。19世紀中期流行於歐美。
它的第壹個特點是篇幅短，不押韻，但具有強烈的表現色彩，充滿詩意的意境，具有內在的音樂美和節奏感。第二個特點是內容的跳躍性，用簡潔的語言營造出詩情畫意的感覺。
第三個特點是利用符號和暗示來擴大內容和容量。5.應用文是生活中各種各樣的實用文體，只要能表達清楚就行。
另外，寫小說有時也是考試必考的。小說的三要素:人物、情節和環境。
小說的情節壹般包括開頭，發展，* * *和結尾。小說的環境包括自然環境、社會環境和人物活動的特定環境。
小說要在典型的環境中塑造典型的人物。詩、詞、曲、賦都屬於詩的範疇。
理解詩歌有以下特點:以豐富的情感反映生活；對人生做壹個高度濃縮的總結；語言簡潔生動；富有節奏感和韻律美。理解文字不同於格律詩。
詞是有警句的，寫詞必須受曲調音樂節奏變化的限制。句式有長有短，押韻比教學靈活，在反映生活內容方面也不如詩歌廣泛多樣。理解散曲壹般分為詩和集數。
散曲每句押韻，通篇只用壹個韻。理解賦是漢代形成的壹種特殊文體，以研究文采、對仗、節奏、敘事為特征，壹般采用主客對答、克制賓詞、延伸主題的結構模式。