子子孫孫不準備種田織布，還要學桑樹陰種瓜。——範成大《田家》。
妳看到了什麽
——清源美
牧童騎牛，歌聲震動林嶽。
想抓蟬，突然不說話了。《牧童》這首詩向我們展示了牧童晚歸的生動畫面:遼闊的原野上長滿了綠草；晚風吹著野草，我還沒有看到歸來的牧童，卻先聽到了牧童悠揚而又逼近的笛聲從風中飄來。笛聲斷斷續續，隨風飄動。牧童回來了，飽餐了壹頓。已經過了黃昏，他連蓑衣都沒脫，就在月夜躺在空曠的田野裏休息。這首詩的風景、感情、人物和聲音都很生動。
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2.勞動詩唐代詩人沈李可以說是把勞動者的辛勤勞動寫到了極致。他的詩《悲憫農民》婦孺皆知:“中午割草，汗水滴下泥土。誰知道盤子裏的中餐是硬的。”全詩生動地描繪了烈日當空，農民仍在田間勞作，汗水壹滴滴灑在灼熱的土地上的場景。明代的馮夢龍寫過壹句詩:“富貴無根，勤而得。”告訴人們所有的財富和輝煌都是通過努力創造的。此外，無論是劉禹錫的《美人首飾後王印》，都充滿了驚濤駭浪。還是鄭傲的“壹粒紅米，幾滴血。”大家都在告誡我們要懂得尊重勞動人民，珍惜來之不易的勞動果實。唐太宗李世民在這方面樹立了榜樣。他是這樣教育太子的:“我吃飯的時候，會懷念農耕的艱難；當我穿上衣服時，我會想到紡織的艱辛。”這意味著每當我穿衣吃飯的時候，都會感受到農民和織女的艱辛。
生活因勞動而美好，美麗因努力而精彩。宋代範成大在《四季田園雜趣》中描寫了農民徹夜打稻的情景:“笑聲如雷，連枷聲徹夜亮。”寫出農民豐收的喜悅和勞動的喜悅。而在他自己的另壹首同名詩中，有雲:“日間在外，夜間有好戲看，村中孩童互相照應。”子子孫孫不準備種田織布，還要學桑樹陰種瓜。“他還描述了幾個有趣的農場生產小場景，比如男人犁田，女人織麻，小孩學種瓜。李白壹生寫詩無數，傳世近千首。他有詩《秋浦歌:火照天地》:“火照天地，紅星遍地。朗朗月夜，歌動寒川。“這是壹首正面描寫和歌頌冶煉工人的詩，在中國浩如煙海的古典詩詞中是不多見的，所以彌足珍貴。通過短短20個字，我們很容易感受到冶煉工人的艱辛和作者字裏行間的贊美。
五月是小麥收獲的繁忙季節。成熟的小麥刺麥芒像金色的海洋。微風吹過，沙沙作響。白居易在其名詩《看割麥》中寫道:“田家月少閑，五月人倍忙。到了晚上，南風起，麥子黃了。婆婆食物豐富，孩子滿嘴鍋漿。跟田翔走，丁壯在南港。充滿了鄉村的熱氣，後背被陽光炙烤著。不知道有多熱，可惜夏天長。”它描述了婦女帶著她們的孩子到田裏給正在割小麥的年輕人送食物和水的場景。勤勞的青壯年農民在南崗麥田裏低著頭割麥子，腳下被酷暑熏蒸，背上被烈日烘烤。他們疲憊不堪，也不覺得熱，只是珍惜漫長的夏日，可以多幹點農活。同意2|評論
3.關於勞動的詩。回到花園。第三。
我在南山下種了豆子，田裏的雜草長滿了豌豆。
清晨早起鏟除雜草，夜幕降臨月光下扛鋤頭歸來。
植被覆蓋的羊腸小道，夜露沾濕了我的衣服。
弄濕衣服不可惜，但希望不要違心。
鄉村四月
漫山遍野都是綠，秭歸之聲裏雨如煙。
四月農村閑人少，地裏種蠶桑。
農業家庭/住戶
白天種地，晚上織布，村裏的孩子當家。
孩子們雖然不耕田織布，卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。
管割麥
白居易
田家在月子裏閑的少，人在五月裏忙了壹倍。
到了晚上，南風起，麥子黃了。
婆婆食物豐富，孩子滿嘴鍋漿。
跟田翔走，丁壯在南港。
充滿了鄉村的熱氣，後背被陽光炙烤著。
我不知道熱，但我後悔漫長的夏天。
又有壹個可憐的女人，抱著兒子在身邊。
右手抓耳，左臂掛筐。
聽著他關心的話語，聽著很難過。
家裏的稅都沒了，我可以拿這個充饑。
時至今日，我已無功德，也從未從事過農桑工作。
陸離有三百石，八歲就有余糧。
從北京到豐縣，念叨500字。
作者:杜甫
淩渡有布衣，但老板卻背棄了他自己。
許下承諾真是個傻瓜！偷小米和房契。
它實際上是壹個秋天，而且白頭是慷慨的。
合棺之事早已做了，此誌常失。
窮則憂李淵，嘆腸熱。
取笑同學的壇子很兇。
不是沒有江海之，瀟灑地送日月；
等妳生了堯舜，妳就再也忍不住了。
現在是不是缺少走廊和寺廟？
魁火偏向太陽，物性難勝。
谷瑋是蟻族，但他尋求自己的點；
胡瑋煒慕鯨，欲抑渤海？
所以，我對生理的認識是錯誤的，我很慚愧自己壹個人去做。
到目前為止，妳忍受過塵埃嗎？
終恥於巢而故，未能改其節。
喝酒聊天自適應，唱歌壞了。
歲末百草盡，疾風高岡裂。
天陰多事，客夜送。
霜降衣破，手指紮不直。
清晨過了驪山，禦榻匍匐。
蚩尤冷空，崖谷滑。
瑤池氣滯法，羽林相莫賈。
君與臣留為樂，樂動陰教閣。
浴都是長纓，宴都不是短棕。
桐亭分的帛，都是寒女的。
鞭其婆家，聚宮城闕。
聖人滿恩，真欲住國。
如果我突然懂事了，妳會拋棄這個東西嗎？
演講會在朝廷，仁人者當顫！
我聽說金盤在霍偉房間裏。
中堂舞仙，煙霞如玉。
暖客貂裘，憐管清喉。
勸客人駱駝蹄湯，霜橘壓橘。
朱門酒肉臭，路有凍死骨。
繁華與雕零截然不同，憂郁又難以形容。
北方則完全不同，官渡改弦更張。
來自西方的水，非常高和突兀。
疑惑來了，怕自己碰到天竺。
何梁是幸運的，樹枝的聲音是聽到的。
旅行旅行都是爬坡，川廣不能越。
老伴在異地縣，風雪相隔十口。
誰能忽視很久？平凡到* * *饑餓。
新手聞狼嚎，小兒子餓！
我寧願放棄壹場哀悼，巷子裏也嗚咽起來。
以身為人父為恥，導致死無葬身之地。
秋收不知道，窮則倉促。
生而免稅，名不征。
痕跡依舊酸澀刺鼻，人固。
默想失業者，因為他們離得很遠。
憂止於南，洪洞不容忽視。
張宇
蠶女
昨天進城的時候，
我滿臉淚水地回來了。
那些渾身羅綺的人，
不是養蠶的。
4.下面列舉五首關於勞動的古詩:
1.宋代詩人翁卷的《四月天》。
滿山綠，白滿川，
在規則的聲音中，雨像煙壹樣下了起來。
四月的農村很少有閑人。
只有在地裏種蠶桑的時候。
定義是山坡田野植被茂盛，稻田裏的水色反射著天光。天空煙雨蒙蒙，杜鵑啼叫，大地欣欣向榮。四月到了，誰都沒閑著。養蠶剛結束，又要插秧了。
2.宋代詩人範成大的四季山水田園詩。
白天耕田，晚上麻木，
村裏的孩子們負責自己的事務。
子子孫孫沒有被解放出來從事耕作和紡織，
還要學會靠桑樹陰種瓜。
就是白天在田裏除草，晚上在家搓麻。村裏的男女都有自己的家務。孩子們雖然不會耕田織布，卻學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。
3.唐代詩人永的《望著陽光燦爛的農家》。
聞西風雨於秦，
讓西風遲早回來。
白發蒼蒼的老農民脫穎而出，
看著麥田高處的雲。
聽說秦刮西風就要下雨。西風，妳什麽時候回去？頭發花白的老農久久地站在麥田的高地上，希望烏雲散去，太陽重現。
4、唐代詩人沈李的《除草》。
當除草是中午的時候，
汗珠滴落在地上。
誰知道中國菜，
粒粒皆辛苦。
定義是，農民正在辛勤耕作，剛好中午，汗水滴到了糧下的土裏。誰知道盤子裏的每壹頓飯都是農民的辛苦。
5.金代詩人陶淵明的《歸園》。
我在南山下種了豆子，田裏的雜草長滿了豌豆。
清晨早起鏟除雜草，夜幕降臨月光下扛鋤頭歸來。
植被覆蓋的羊腸小道，夜露沾濕了我的衣服。
弄濕衣服不可惜，但希望不要違心。
南山坡腳下有我的豆田。地裏雜草很多，但是豆苗長得很稀疏。早上天壹亮就起來割地裏的草，晚上在月光下拿著鋤頭回家休息。高大的植被覆蓋了狹窄的田間小路，露水打濕了我的衣服。衣服濕不濕無所謂，只要不違背我的初衷。
5.《池上兒女詩》(唐)，白居易小寶貝撐船偷白蓮回。
他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。【註】:舟:舟。
迷茫:不知道；我不知道。壹起:壹路。
撐船:撐起船，用桿子推動它前進。小娃:壹個孩子。
浮萍:壹種水生植物，橢圓形的葉子漂浮在水面上，下面有須根，夏天開白花。開放:分開。
【作者資料】:唐代詩人白居易(772-846)，名樂天，象山佛教徒，祖籍太原[今山西]。到了曾祖父那裏，就遷到了下關(今陜西渭南北)。
白居易的祖父黃白是鞏縣縣令，是當時新鄭縣令的好朋友。看到新鄭秀美的山川和淳樸的民風，黃白十分喜愛，於是舉家遷往新鄭城西的東郭寨村(今東郭寺)。
白居易於唐代宗大理七年(公元772年2月28日)正月二十日出生於東郭寨。武宗會昌六年(846)八月卒於【河南】洛陽，享年75歲。
著有《白長青集》七十壹卷。晚年官至太子少傅，謚號為白傅、白文公。
他在文學上積極倡導新樂府運動，主張文章要及時寫，詩要為物寫。他寫了許多感嘆時代、反映人民疾苦的詩，對後世影響很大。他是中國文學史上非常重要的詩人。
元和曾任翰林學士、左贊善大夫。因得罪權貴，被貶江州司馬，晚年好佛，自稱樂居士。他壹生寫了很多詩，其中以諷喻詩最為著名，語言通俗易懂，被稱為“能言善辯的老太婆”。
敘事詩如《琵琶行》、《長恨歌》都很有名。他早年熱心於濟世，強調詩歌的政治功能，竭盡全力以求通俗。他寫了60首詩，新樂府，秦中吟，真正做到了“只唱使人惡心”，“句句必調”，與杜甫的“三官”、“三別”齊名。
長篇敘事詩《長恨歌》和《琵琶行》代表了他的最高藝術成就。中年人在官場遭遇挫折。“從此仕途長期化，天下從此打不開。”但是他還是寫了很多好詩，為人民做了很多好事。杭州西湖還有白堤紀念他。
晚年，他寄情山水，也寫了壹些小字。有壹首詩送給劉禹錫:“不要聽老歌老歌，要聽新詞《楊柳枝》。可以看出，他曾經讀過壹些新單詞。
其中壹首《花非花》詩，有壹種朦朧之美，為後來的歐陽修、張喜安、楊慎等詩人所大加贊賞。天真活潑的農村孩子，牽著小船，偷偷去了白蓮花。
當他們回來時，他們不知道如何掩蓋他們的蹤跡。小船把浮萍甩出水面，在船後留下壹條清澈的水道。暴露行蹤~ ~【簡要分析】作者用速寫的方式，生動地刻畫了壹個“偷蓮花”的孩子的天真爛漫。詩中最生動的壹句是“我不懂藏的痕跡”，形容的是孩子頑皮而純真的情感。
風與風箏的詩(上)徐渭柳條搓線與絮棉，搓得足以把壹只風箏放在壹千個地方。春風能驅散多少力量，把孩子們帶上天空。
作者簡介徐渭(公元1521—1593)，字長，名青藤山。殷珊(今浙江紹興市)人。
明代著名藝術家。早年參加鄉考，屢試不爽；中年時曾做過浙閩總督胡宗憲的座上賓，為軍事抗日出謀劃策。
但由於徐渭嫉惡如仇，鄙視權貴，壹生落魄，甚至壹度瘋癲。晚年只能靠賣書畫為生。他在書法、繪畫、詩歌和戲劇方面有很高的目標。
他的畫獨樹壹幟，尤其擅長花鳥。據史書記載，現代花鳥畫中流行的寫意潑墨，就是從他開始發展的。他的詩歌和散文並不刻板，對戲曲和雜劇的作品也有許多超越以往觀點、打破常規的地方。
背景資料據傳說，中國最早的風箏是由2000多年前春秋戰國時期的哲學家翟墨制作的。他在魯山(今山東魏縣)因為看到鷹在空中盤旋而有了制作風箏的想法，但制作風箏的過程並不順利。
經過三年的研究和試制，他終於用木頭做了壹只木鳥，但只飛了壹天就壞了。後來，翟墨把他的風箏制作生涯傳給了他的學生公開課(也叫魯班)，他按照翟墨的理想和設計用竹子制作風箏。
魯班把竹子劈開，切成光滑的薄片，用火烤，做成喜鵲的樣子，叫做“木鵲”，在空中飛了三天。風箏後來在軍事上被用來探測敵人的位置。
唐朝以後，它的用途開始轉變為娛樂。到了明清時期，人們逐漸形成了壹種習俗。在清明節的這壹天，人們將風箏放得又高又遠，然後剪斷風箏線，讓風箏隨風飛走，這意味著讓過去壹年積累的“郁悶之氣”徹底排出，祈求壹年內消除疾病。
徐渭晚年窮困潦倒，主要以賣畫為生。“風風箏”是他晚年的繪畫題材之壹。他畫了大量的帶有詩歌的“風鳶圖”。
這類詩有30多首，這裏選的是有代表性的壹首。他通過對孩子放風箏的描寫，把自己未來的希望和寄托傾註在孩子身上，也表達了自己的感受。
註1。風風箏:或“紙風箏”。風箏:○廣東[元]，[jyn 1]；○韓[Yuān]；老鷹。
紙鳶上常畫鷹，故名。嚴格來說，風箏和紙鳶還是有區別的。
所謂“風箏”，就是能在空中發出類似風箏線的聲音；至於“風箏”，是只飛不唱的啞巴鳥。風箏就是在紙鳶的背面系上弓弦，或者在紙鳶的頭部壓上風笛。當紙被掀起時，強風穿過笛子或引起弓弦振動，會發出咕嚕咕嚕的聲音。
普通的紙鳶不發聲。然而，人們不再區分這兩者。
2.搓:○廣東[措]，；○韓【Cu非】。反復搓手掌，或者把手掌放在別的東西上來回搓。
3.柳絮:柳絮。柳樹種子，有白色絨毛，稱為“柳絮”，又稱“柳絮棉”。
4.搜:古代長度單位，以八尺為壹搜，千尋極長。5.消除:消費，消費。
6.領導者將:
6.關於孩子的詩:1《蘇辛城徐工店》宋楊萬裏
籬笆稀疏，壹條小路通向遠方，樹上的花瓣飄落，但尚未形成樹蔭。
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。
2、《清平樂村居》宋新戚姬
茅屋的茅草屋頂又低又小，溪邊長滿了綠草。
當妳喝醉的時候，妳的聲音迷人，妳的頭發是白色的。
大兒子在鬥西東邊鋤地，老二在編雞籠。
我最喜歡小孩子無賴，趴在溪頭剝蓮花。
3、《論池》唐·白居易
壹個孩子撐起小船，偷偷地把白蓮摘了回來。他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。
4、“村宅”巍峨的鼎
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
5、《清源梅》見
牛仔騎在黃牛背上，歌聲在森林中回蕩。突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。
6、《小孩釣魚》唐·
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學習釣魚，他側身坐在草叢中，他的影子被雜草映襯著。
聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
7、《牧童》黃松聽健
騎牛遠過千村，笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，器官衰竭不如君。
8.《觀賞魚》唐·白居易
像孩子們釣魚壹樣，繞著水池散步，看魚兒遊泳。
壹個愛魚的人有不同的心，所以我給妳壹個鉤子。
9、《田家》宋範成大
白天種地，晚上織布，村裏的孩子當家。
孩子們雖然不耕田織布，卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。
10，花影宋壽司
姚站臺上，打了幾個電話都轉不過去。
太陽落山的傍晚，花影剛剛隱退，月亮卻又升了起來，花影又出現了。