2020小學年度工作總結(壹)本學年，在以X校長為核心的聯校領導的正確領導和支持下，經過我校師生的共同努力，我校各項工作較以前有了很大的進步，教育教學工作取得了很大的進步。我校全體師生認真學習、貫徹、執行三個壹日常規，集安全、德育、衛生、教學於壹體。具體工作總結如下:
第壹，重視學習，創新思路，增強觀念。
理念是先導，學習是保障。為進壹步轉變教師的教育觀念，促進全體教師的教育理念邁上新臺階，本學年，我們高度重視和加強教師的理論和專業學習，采取集體和自學相結合的方式，倡導寫後反思，讓先進的教育理念在每壹位教師心中牢牢生根，從而更有針對性地指導自己的教學實踐，更好地服務於教育教學。
二是狠抓安全防範，杜絕事故隱患
安全重於泰山，生命高於壹切。根據趙校長的指示，我校把安全作為壹項長期的、經常性的工作重點，預防為主，定期對學校進行全方位的檢查，每月壹次，每天壹次。在值班教師例行升旗會上發言，班主任在班會上說，校長會做壹個簡短的講話，壹周壹個主題，講的是如何預防，如何自救，如何防火，如何防電，遇到地震怎麽辦，如何防範壞人，如何勇敢，各方面不敢放松。老師每天在校門口值班，老師把學生送到學校門口。晚上值班老師認真負責，做好記錄。如果發生意外，先保護好自己，再保護好自己的財產。本學期進行了兩次防震防火演練，提高了學生的自我保護意識，讓安全工作有人負責。總之，安全是天，生命是本。
第三，規範教育教學行為
教師的綜合素質是校風和學風建設的瓶頸。我們學校的委員會為了公平、公正、客觀地評價每壹位教師，決定每天制定壹份教師定期量化考核表，每周對矛盾突出、問題嚴重的三個方面進行督促檢查。比如第五周，監督檢查的是課表，輔修課的準備，聽課的等待。我負責這項工作。當我發現問題時，我會及時指出並幫助他們改正。如果這周某壹方面的提高不夠好，下周繼續抓，直到完全提高，促使老師形成良好的行為習慣。逐周總結考核結果，1月1日進行總評，對優秀者進行表彰。通過20多天的認真實施，教師的教學行為得到了進壹步規範。老師是學生的榜樣。我們學校的老師總是處處率先垂範，不愧為楷模，學生有榜樣可循。這項工作需要繼續下去。
第四，學風建設
我們就是這樣建設學風的。值班老師每周至少對學生進行三方面檢查，及時制止學生的不良行為，並與班主任取得聯系。周壹的升旗儀式上有表揚也有批評。學生們知道什麽是對的，什麽是錯的，什麽是好的，什麽是壞的，什麽該做什麽不該做。有了初步的榮辱觀，壹周的班級考核成績也和代課老師掛鉤，增強了所有老師的責任感。此外，班級設立紅領巾監督崗，全天候監督本班學生的作息，形成了全國動員、齊抓共管的局面，對學風建設起到了促進作用。
五、狠抓教學實踐，確保教學質量。
教學要在平時進行。期中考試結束後，教育辦公室主任、村黨支部書記楊參加試卷分析會並提出要求。我們學校的老師都認真分析了試卷，分享了經驗。如果妳有壹個教訓，妳們所有人都受到鼓勵。通常每個教研組每周至少聽壹節課，進行討論交流，至少學習壹篇專業文章，提高自己的專業水平、理論水平和實踐能力，最終形成自己獨特的教學風格。鄧燕萍老師的品德與社會課課堂教學經驗在全校推廣，得到了上級領導的壹致好評。為了搞好打糧課，我們重點設計課堂練習。通過課堂測試，每個老師都可以知道自己在這堂課上的任務完成情況，進而反思自己，不斷進步。在本學年的考試中，我校取得了期末中二的優異成績，這與聯校的正確領導和全體師生的共同努力是分不開的。
六、以人為本，和諧發展
在慶祝元旦時，每個班都有詩歌朗誦和優質節目，包括合唱、獨唱、舞蹈等形式，充分發揮了學生的特長，培養了學生的集體主義觀念，增強了他們的愛國主義精神。
面對過去，我們的內心是充實的，展望未來，我們充滿信心。我們將繼往開來，努力工作，向黨和人民交壹份滿意的答卷。
2020年某小學年度工作總結(二)的工作，在緊張、忙碌、簡單、愉快的氣氛中過去了。總的來說，這個學年很忙，但是很有收獲。回顧這壹學期的工作，我校全體師生在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的任務和學校的工作目標，努力工作，開拓進取。學校各方面的工作都取得了必要的成績，但仍有許多不足之處。過去壹年的工作總結如下:
第壹，加強師德建設，提高教師業務水平
1.本學期，我校將切實加強學校教師隊伍建設，全面提升教師形象，在學校工作會上進行教師職業道德教育，培養教師愛崗敬業、團結協作的精神。
2.加強教師的理論和專業水平，通過多媒體課件展示，讓教師耳目壹新。學習了《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論和實踐材料。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3.這學期還組織老師看書。壹開始就制定計劃，列出參考書目，讀壹本書，寫壹寫讀後感，提高教師的專業發展水平。
4.加強教師的專業培訓和學習。教導處和教研組根據我校實際情況，制定教師專業培訓計劃和教研計劃，大膽研討教研，組織群眾備課和各種教研活動。鼓勵老師用心寫論文。
第二，加強學生紀律，搞好教學
1，我校大隊部對各班實行量化管理，期末進行先進班評比。每天值班的老師和學生檢查各班的紀律和衛生，每周對各班量化壹次，對優秀班發放“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級榮譽感，班風更加嚴謹。
2.大隊還組織了手抄報評比和端午節移風易俗等活動。它豐富了學生的課外文化生活，提高了他們的素質和潛力。
3.教學是學校的中心工作。為了搞好教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施:
(1)組織教師學習新的教學方法，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。
(2)做好後進生的轉化工作，以“不讓每壹個學生掉隊”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。個性是畢業班老師，在團隊的壓力下勤奮進取，在課間休息時間上課，加強對品學兼優、學習困難學生的教育。
(3)教師之間互相交流，互相學習。教師們經常在課間互相討論教學問題，提高了教師的教學水平和專業潛力。
(4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規獎勵制度，鼓勵教學常規工作。
第三，加強學校安全管理，營造良好的教學環境。
1，全體師生牢固樹立“安全第壹，預防為主”的思想，學校與教師簽訂責任書，保證隨時隨地安全。
2.通過觀看安全教育光盤、辦黑板報、懸掛安全教育掛圖、舉辦主題班會等形式對學生進行安全教育，增強學生的安全意識。
3、安全員每隔壹周進行壹次安全教育講話，並做好記錄。性格是今年“手足口病”的高發季節。制定應急預案，發放表格，確保衛生工作順利進行。
4.學校每天安排老師值班，重點加強上下午自習和課間活動的安全管理，課間安排老師巡邏，及時制止學生玩危險遊戲並進行批評教育。
5.重視健康教育，加強傳染病的預防和宣傳，配合防疫站接種麻疹、腮腺炎和乙肝疫苗。同時，將對學校附近的小攤點進行管理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
總之，在過去的壹年裏，學校各方面的工作都取得了必要的成績，但仍有許多不足之處。在新的學年裏，我們要吸取經驗，找出不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校完美的明天而奮鬥！
2020小學年度工作總結(三)2020年對於我校師生來說，是忙碌而又興奮的壹年。在這壹年裏，我們經歷了壹系列教育教學之外的工作，比如建設，抗洪(淹班)，搬遷，裝修新校區。這壹年，無論是校領導、老師還是學生，都忙忙碌碌，緊張而難忘。
2020年，我校將繼續完成教學樓的續建，X月宿舍也將開始規劃建設，食堂開始改擴建。校園裏車水馬龍，人來人往。這樣的教育環境對教育教學有壹定的影響，但我校在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了2020年預定的各項任務，保質保量完成了教育教學工作。其中的悲傷，成了美好的回憶。為了記住我們難忘的2020年，我們對全校壹年的工作做如下總結。
壹是長期規劃，著眼未來
2020年，按照教育局的規劃，我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建和改建任務。為使新校區有新氣象，我校成立了校園文化建設領導小組，制定了《X鎮小學校園文化建設規劃》。10月份，我們學校按計劃開始校園綠化，學校投入1萬元植樹。綠地面積達到1000平方米.五年後。校園將達到花園式學校的標準，春天有花，夏天有草，秋天有果，孩子們也將有大面積的乘涼和玩耍，不用曬太陽。10月，我們如期搬進了新教學樓。進入教學樓後，我們根據校園文化建設規劃進行布置，完成了學校教學樓壹樓中廳及各層北墻的布置。每個樓層都有壹個主題，每個主題都有教育目的，收到了很好的效果。班上每個班主任都動員學生創造自己的班級文化，各有特色。
二、德育方面，在日常管理中實施“三愛三節”社會主義價值觀教育。
教育的目的是促進人的成長，而我們學校的德育是教育的基礎。我校德育與社會主義核心價值體系教育相結合，註重課程德育和文明行為習慣的培養。為實施課程德育，學校制定了科學合理的專項工作計劃和措施，實現全員、全過程的教育。並做了4次學科德育講座，帶領教師挖掘教材實施德育，不把德育與課程割裂開來。每壹節課都要以育人為目標，形成系統的德育觀。
加強家長學校建設，完善學校、家庭、社會和諧共進、相互配合的德育機制，舉辦新生家長會，新生入學時家長給予指導，帶領家長共同構築同心圓，不讓壹個學生掉隊。為了實現這壹目標，家長必須與學校共同努力，形成教育合力。
抓好以培養良好行為習慣和基本道德品質為主要內容的養成教育。開展了《“xx”》教育、社會主義核心價值體系教育、“三愛”“三節”教育和中華民族優秀傳統文化教育，促進了學生良好品德的培養。
第三，以促進教師專業發展為突破口，提高教育教學質量
學校的教學質量是生存的主要因素之壹，無論在什麽條件、什麽情況下，教學中心的地位都是不可動搖的。沒有素質教育，就沒有意義。(包括德育素質和智育素質)20xx年，我們學校處於非常時期。可以說我們又回到了20年前的教育環境。學生有課桌，老師在教室裏有教案和黑板，沒有現代化的教具。(有時候因為下雨天停課或者合並，或者師生集體淘水。)但這樣的教育環境並沒有阻擋我們學習教育教學的熱情，教育教學工作在集體備課的基礎上有條不紊地進行著(雖然有時候)“壹課三備三課”活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒制的實質性提升。精品教學課程展示更新了教師對高效課堂的膚淺認識，深化了我校對高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽、教學基本功大賽和全體語文、數學教師專業比賽的開展，提高了教師自身素質，為提高我校教育教學質量奠定了良好的基礎。壹年來，我校教師在縣級以上部門(教育教學)組織的各類競賽中獲得xx個獎項。
四、安全第壹，警鐘長鳴。
安全是壹切工作的保證。我校全體師生樹立了安全第壹的思想，警鐘已經敲響。每項工作開展前，詳細做好安全工作。有學校安全工作的計劃和具體措施。及時修訂完善各類安全應急預案，按要求開展安全演練，有預案、有記錄、有總結。開展多種形式的安全教育活動，有記錄，效果良好；校園警務室警用裝備齊全，制度完善。保安人員著裝上崗。消防栓完好，每層有X個滅火器。壓力充足，學校監控設備完好有效使用。學校無重大事故。“學校安全隱患月排查”到位，安全記錄詳細，及時上報。
五、明確分工，落實日常工作
1，教學管理
學校以提高教學質量為重點，以抓好教學日常管理和加強教師隊伍建設為突破口，提高教學質量。壹是以教師個人業務提升為重點，通過建立、作業批改、輔導進行全程監控，並歸檔組織體系、教師業務成長動態檔案、教師個人發展三年規劃。二是開足課程，特別是加強音樂、體育、美學、科學、綜合實踐等科目的管理，通過查漏補缺，進壹步規範和要求各科教學，使教學環節更加科學有效。三是狠抓教學的過程和環節管理。以教師的備課和班級研究活動為重點，以課堂為陣地，有目標、有計劃、有措施、有步驟地提高教師的專業素質。四是加強課堂教學指導。周校長帶領學校業務領導，不定期走進課堂，現場聽課，認真分析討論課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生進行自主學習，進而大大提高了教師的課堂教學水平，適應了課程改革的要求。五是強化企業領導人員巡視制度。企業領導除了學校安排的教研活動外，還要堅持每天巡課，特別是針對青年教師的課堂教學，隨時隨地進行指導，最大限度地發揮每節課的效率。
2.體育健身和藝術工作
切實開展陽光體育運動，雖然學校限於建設壹些大型活動，但我們還是設計了壹些跳繩、毽子、跳格子、校園健身操等小型易操作的遊戲活動。，保證學生每天在校鍛煉壹小時，上下午各做壹次眼保健操。加強學生體質健康監測平臺建設，認真監測每個學生的體質健康狀況，及時規範上報數據，實施“體育藝術2+1工程”。新教學樓建成後，我們重新調查了學生的興趣取向，準備重新建立學校的興趣社團活動。利用教材配套的書寫用書開發了校本課程《書法概論》，積極開展書法教育，有專職教師授課，規範學生書寫姿勢。我們在學校開展了師生書法比賽、國慶文藝匯演、展館畫廊文化作品征集等藝術活動，積極參加上級組織的藝術活動和比賽。三位老師和15名學生獲獎。
3.依法治校
積極落實《20xx年信訪工作目標管理責任狀》，將信訪工作納入學校工作計劃。人民群眾來信來訪認真記錄規範，有切實可行的處理意見和對處理結果的答復。沒有發生越級訪問。認真落實《關於處理中小學在職教師有償補課和亂訂教材的暫行規定》，學校與在職教師認真簽訂相應責任書；不存在亂辦班或亂訂購材料的行為。認真執行收費公示制度和收費通知單制度，收回家長簽字的收費通知單並規範裝訂歸檔。開展“家長滿意學校”民主評議，規範問卷測評結果統計，認真檢查存在的問題，提出切實可行的整改措施。
成立普法領導小組，職責和制度健全；認真制定20xx年普法工作計劃，按計劃開展普法活動，年底認真總結。制定切實可行的“法律進校園”實施方案；開展貼近師生實際的法制宣傳教育活動。充分發揮校外法律副校長和法律輔導員的作用，每學期開展壹次專題法律輔導講座。
4.特殊教育和輟學控制。
學校建立了特殊教育、留守兒童、貧困兒童檔案，在校內推行“壹對壹”、“多對壹”模式，讓留守兒童、貧困兒童感受到社會和校園的溫暖，按照領導、班主任、教師的模式完成控輟保學責任制，達到零流失的目標。
5.學校功能室建設穩步推進。
遷入新樓後，各功能用房齊全，建築面積符合省標準，內部設備逐步完善。我們學校已經完成了各個房間的內部管理，各個房間已經投入使用。每個房間都有專門的中層領導負責管理，還有壹名專兼職管理員。建立了新的總賬、明細賬和電子賬，管理進入科學合理的軌道。x功能室已經開始服務於教育教學，現在還有微機室和藝術教室在建。預計明年X投入使用。
2020年雖然忙碌，但對我校師生來說，也是歡樂幸福的壹年。我們告別了滴水的教室，告別了陰天看不到書的日子，告別了泥濘的操場。迎接我們的是壹座嶄新、寬敞、溫馨的教學樓。條件的改善極大地鼓舞了我們。我們將以更大的熱情投入到2021的教育教學中，期待20265438+。