我首先想到的是“二月草長鶯飛,堤上柳醉春煙。”我喜歡和孩子們壹起放風箏。我們早早地離開了學校,跳到鄞州公園去放風箏。我們看到了壹大片新綠。
看到鴨子在湖中嬉戲,不禁想到“竹外桃花三兩,春水暖鴨先知”。老師說這是對春天特點的擬人化描述。同樣,“桃花依舊笑在春風”這首詩也是用擬人化的方式來描述的。桃花吸引美麗的蝴蝶,讓黃鸝不停哭泣。動靜結合的畫面,正是詩人杜甫的詩句“蝶舞時起,鶯聲只是家啼”。
春天草壹長,白居易騎馬賞春。“花兒越來越好看,淺草可以沒有馬蹄鐵。”同朝何張之把春風比作壹把剪刀,剪出壹條條柳枝,於是有了“碧玉飾樹,萬縷青絲掛毯垂”的千古名句。
有很多關於春天的詩,比如“好雨知時節,春到時,隨風潛入夜,潤物細無聲”。我們去古詩詞裏找春天吧。
古詩詞中的春天之美,在於細微處的風景,那就讓我們走進詩詞中的春天吧。
春天的美好在於竹外三兩桃花。鴨子在河裏遊泳。二月的春風吹動了柳樹姑娘的長發。小溪歡快地歌唱著。突然,淘氣的春風摸了摸小溪的水面。春風和小草科巴納娃剛剛從土裏探出頭來打招呼。
春天的美在於兩只黃鸝鳴翠柳,壹排白鷺長綠。柳枝上黃鸝鳴,白鷺成群飛上天。小雨淅淅瀝瀝地下著,停了,空氣中彌漫著清香,樹木發芽了。
春天的美在於西塞山前白鷺飛,桃花釣水中鱖魚肥。桃花壹朵朵開出粉紅色,像小女孩害羞的臉。鱖魚互相追逐,在淡淡的香味中嬉戲。
春天的美好在於二月草長鶯飛,楊柳醉春煙。孩子們爭先恐後地追著黃河,飛進菜花裏。柳樹被風吹起,孩子們追逐著黃蝴蝶,蝴蝶卻飛進了油菜花裏,再也沒有找到。春天,油菜花非常茂盛,有壹種香味。
百花齊放春滿園,春風十裏。春天是壹幅美麗的圖畫。我喜歡詩歌中的春天。
古詩裏的春天作文3現在,已經是了。萬物復蘇,古詩中有很多對春天的描寫!
今天,參觀公園,從這詩意的美麗中發現春天!步入公園,壹排排嫩芽發芽,沐浴在陽光下。真不愧是“碧玉扮作樹,萬縷青絲掛毯垂”。再往裏,壹片綠色的草地映入眼簾。剛發芽的,生機勃勃,讓人舍不得踩。或許這就是:“雨在天脆,草色在遠。”前幾天碰巧下了毛毛雨。哦,這分明是:“隨風潛入夜,潤物細無聲。”後面有壹個私密的人,香味濃郁醉人,但主人鎖了門。嘿!在墻的頂端,壹根樹枝伸出了它的手臂。這正是它說的:“春不能閉園,壹枝杏出墻。”
“咕——咕——”這聲音是黃鸝!我看見天空中有壹對黃鸝,和我壹起飛翔。“兩只黃鸝鳴翠柳,壹排白鷺上青天。”我忍不住哭了。“啊!蝴蝶,黃蝶!黃蝶!”"孩子們爭先恐後地去追黃蝶,但卻找不到花椰菜."
時光飛逝,不經意間天空是魚肚白。是時候回歸了!
“丁鈴鈴,丁鈴鈴”!原來這是壹場夢。壹個美麗難忘的夢!春天,我壹定會追到妳!
古詩中的春天作文4春天是什麽?是朱的“勝日尋泗水香,無邊風光壹時新”,韓愈的“草樹知春回不久,萬種紅絲爭芳菲”,葉少翁的“春色關不住園,壹枝杏出墻來”。讓我們壹起去尋找古詩詞中的詩意春天吧!
清晨,我隨著壹陣悅耳的鳥鳴起床,就像孟浩然的“春日清晨,我輕快地醒來,四周都是鳥鳴”。走在湖邊,柳樹都長出了新芽,遠看是綠的,近看卻在微風細雨中稀疏。真的是“天上雨脆如酥,草色不近。”草坪上,各種各樣的花競相開放,我仿佛看到了朱的《等東風,繽紛總是春》
廣場上,孩子們對著春風放風箏,不時傳來陣陣笑聲。好像又回到了“孩子們放學早歸,忙著在東風裏放風箏”的意境。遠處,成群的歸鳥掠過波光粼粼的湖面。真的是“歌舞升平,橋上流紅。”我走在春天的季節,讓微風輕輕拂過我的臉龐,細雨親吻我的衣服,聞著花草的芬芳。這種情況真的是“淋濕了衣服又淋濕了杏花雨,吹了臉冷柳”。無獨有偶,三五個垂釣愛好者也是披著雨衣享受垂釣,讓我想起張的“綠竹笠,綠蓑衣,斜風細雨中不用歸。”
古詩裏的春天真美!我很想做壹個有詩意的古人。