我首先想到的是“二月草長鶯飛，堤上柳醉春煙。”我喜歡和孩子們壹起放風箏。我們早早地離開了學校，跳到鄞州公園去放風箏。我們看到了壹大片新綠。
看到鴨子在湖中嬉戲，不禁想到“竹外桃花三兩，春水暖鴨先知”。老師說這是對春天特點的擬人化描述。同樣，“桃花依舊笑在春風”這首詩也是用擬人化的方式來描述的。桃花吸引美麗的蝴蝶，讓黃鸝不停哭泣。動靜結合的畫面，正是詩人杜甫的詩句“蝶舞時起，鶯聲只是家啼”。
春天草壹長，白居易騎馬賞春。“花兒越來越好看，淺草可以沒有馬蹄鐵。”同朝何張之把春風比作壹把剪刀，剪出壹條條柳枝，於是有了“碧玉飾樹，萬縷青絲掛毯垂”的千古名句。
有很多關於春天的詩，比如“好雨知時節，春到時，隨風潛入夜，潤物細無聲”。我們去古詩詞裏找春天吧。
古詩詞中的春天之美，在於細微處的風景，那就讓我們走進詩詞中的春天吧。
春天的美好在於竹外三兩桃花。鴨子在河裏遊泳。二月的春風吹動了柳樹姑娘的長發。小溪歡快地歌唱著。突然，淘氣的春風摸了摸小溪的水面。春風和小草科巴納娃剛剛從土裏探出頭來打招呼。
春天的美在於兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺長綠。柳枝上黃鸝鳴，白鷺成群飛上天。小雨淅淅瀝瀝地下著，停了，空氣中彌漫著清香，樹木發芽了。
春天的美在於西塞山前白鷺飛，桃花釣水中鱖魚肥。桃花壹朵朵開出粉紅色，像小女孩害羞的臉。鱖魚互相追逐，在淡淡的香味中嬉戲。
春天的美好在於二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。孩子們爭先恐後地追著黃河，飛進菜花裏。柳樹被風吹起，孩子們追逐著黃蝴蝶，蝴蝶卻飛進了油菜花裏，再也沒有找到。春天，油菜花非常茂盛，有壹種香味。
百花齊放春滿園，春風十裏。春天是壹幅美麗的圖畫。我喜歡詩歌中的春天。
古詩裏的春天作文3現在，已經是了。萬物復蘇，古詩中有很多對春天的描寫！
今天，參觀公園，從這詩意的美麗中發現春天！步入公園，壹排排嫩芽發芽，沐浴在陽光下。真不愧是“碧玉扮作樹，萬縷青絲掛毯垂”。再往裏，壹片綠色的草地映入眼簾。剛發芽的，生機勃勃，讓人舍不得踩。或許這就是:“雨在天脆，草色在遠。”前幾天碰巧下了毛毛雨。哦，這分明是:“隨風潛入夜，潤物細無聲。”後面有壹個私密的人，香味濃郁醉人，但主人鎖了門。嘿！在墻的頂端，壹根樹枝伸出了它的手臂。這正是它說的:“春不能閉園，壹枝杏出墻。”
“咕——咕——”這聲音是黃鸝！我看見天空中有壹對黃鸝，和我壹起飛翔。“兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺上青天。”我忍不住哭了。“啊！蝴蝶，黃蝶！黃蝶！”"孩子們爭先恐後地去追黃蝶，但卻找不到花椰菜."
時光飛逝，不經意間天空是魚肚白。是時候回歸了！
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”！原來這是壹場夢。壹個美麗難忘的夢！春天，我壹定會追到妳！
古詩中的春天作文4春天是什麽？是朱的“勝日尋泗水香，無邊風光壹時新”，韓愈的“草樹知春回不久，萬種紅絲爭芳菲”，葉少翁的“春色關不住園，壹枝杏出墻來”。讓我們壹起去尋找古詩詞中的詩意春天吧！
清晨，我隨著壹陣悅耳的鳥鳴起床，就像孟浩然的“春日清晨，我輕快地醒來，四周都是鳥鳴”。走在湖邊，柳樹都長出了新芽，遠看是綠的，近看卻在微風細雨中稀疏。真的是“天上雨脆如酥，草色不近。”草坪上，各種各樣的花競相開放，我仿佛看到了朱的《等東風，繽紛總是春》
廣場上，孩子們對著春風放風箏，不時傳來陣陣笑聲。好像又回到了“孩子們放學早歸，忙著在東風裏放風箏”的意境。遠處，成群的歸鳥掠過波光粼粼的湖面。真的是“歌舞升平，橋上流紅。”我走在春天的季節，讓微風輕輕拂過我的臉龐，細雨親吻我的衣服，聞著花草的芬芳。這種情況真的是“淋濕了衣服又淋濕了杏花雨，吹了臉冷柳”。無獨有偶，三五個垂釣愛好者也是披著雨衣享受垂釣，讓我想起張的“綠竹笠，綠蓑衣，斜風細雨中不用歸。”
古詩裏的春天真美！我很想做壹個有詩意的古人。