幼兒園清明活動教案1活動目標
1.知道天氣晴朗。
2.了解清明節的習俗。
3.體驗音樂和古詩詞的意境，感受古詩詞優美的韻律。
活動準備；
體驗準備:孩子對清明節有了初步的概念。
課件準備:故事音頻《清明時節雨紛紛》；故事插畫《清明時節雨紛紛》3；古詩詞音頻及伴奏《清明》；古詩詞《清明》插畫。
活動流程:
播放“清明節下雨”的故事音頻和插圖，引導孩子認識清明節。
-清明節在什麽季節？經常是什麽天氣？
-很多人在清明節做什麽？
摘要:清明節是中國壹個重要的傳統節日。在這個節日裏，人們懷念祖先，感受春天萬物復蘇帶來的喜悅。
交流討論，鼓勵孩子多說清明節習俗。
-清明節妳的家人會做什麽？
——除了剛才故事裏提到的踏青掃墓，妳還知道清明還有哪些習俗嗎？
總結:清明節的習俗豐富而有趣，比如遠足、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風箏。
播放古詩詞音頻《清明》，引導孩子欣賞。
這首詩描述了什麽樣的天氣？
-這首詩表達了什麽樣的情感？
總結:這首詩描寫的是在清明節的細雨中，作者看到路人思念逝去親人的悲傷，他心中也有深深的悲哀。
老師和孩子們壹起朗誦古詩詞，進壹步感受古詩詞的韻律美。
1.再放壹遍古詩詞音頻清明。
2.帶領孩子背誦故事，提醒他們註意語調。
活動擴展:
家庭教育
請爸爸媽媽給孩子拍清明活動的照片，帶到幼兒園和孩子壹起分享。
附加故事
清明時節雨紛紛。
哦，下雨了。快躲雨。清明時節雨紛紛，這是真的。妳以為寫這首詩的唐代詩人杜牧是氣象員嗎？
其實每年4月5日左右是清明節。每年這個時候，經常下雨，而且壹直下。
清明代表晴空萬裏，天空非常清澈透明，鳥語花香，生機勃勃。清明節也是掃墓的傳統節日。這時，人們會帶著水果和蛋糕來到墳墓前，緬懷先人。他們還會清除雜草，挖掘新的土壤，清理祖先的墳墓。
哦對對，除了掃墓，大家還會壹起去郊外踏青...我仿佛看見花兒在向我招手，蝴蝶在我頭上飛舞，美麗而沈醉...
哇——雨終於停了，看！天空中出現了七色彩虹，太美了。妳猜怎麽著我在清明節的時候，因為雨水增多，陽光照射在雨滴上，彩虹很容易出現。
附古詩
清明節
唐杜姆
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
對不起，餐館在哪裏？牧童指著杏花村。
幼兒園清明活動教案2活動目標:
1，培養孩子的勇敢精神，提高孩子的身心健康；鍛煉孩子的平衡能力。
2.讓孩子知道秋千的由來。
活動準備:在幼兒園裏用木頭、繩子、踏板搭建壹個結實的秋千，貼上“熊貓秋千”掛圖。
活動流程:
1.展示“熊貓秋千”掛圖，引出話題。老師出示掛圖，問:“小朋友知道今天是什麽節日嗎？”(清明節)
“動物園裏的熊貓在節日期間也玩有趣的遊戲。他們在幹什麽？”(搖擺)
2.介紹壹下swing的起源。
讓孩子知道秋千是我們祖先爬樹覓食和躲避動物的工具。後來演變成了蕩秋千的活動。
3.介紹如何蕩秋千，引起孩子的興趣。組織孩子蕩秋千。
①雙手握住繩子，坐或站在兩根繩子之間的橫板上。
②站立擺動時，雙腿並攏，屈膝向前擺動；坐著蕩秋千的時候，有人可以在後面把秋千上的人往前推。
(3)要求兒童站成壹列縱隊，每個人蕩秋千2-3分鐘，蕩過秋千的兒童站在隊尾。老師壹邊表揚勇敢的孩子，壹邊鼓勵膽小的孩子。
4.命題繪畫:《小猴子蕩秋千》。
畫小猴子在秋千上的各種姿勢。
幼兒園清明活動教案3活動目標:
1.了解四季的輪換，感知清明為春節，產生進壹步探索和了解中國傳統節日的興趣。
2.喜歡古詩詞古畫等壹些表達方式，通過欣賞和體驗加深對中國節日文化的了解和喜愛。
活動準備:清明上河圖及相關清明照片。
活動流程:
首先，猜測並理解四季的輪換。
1，演示畫面1，看到這個圖形妳會想到什麽？
總結:壹年從65438+10月開始，到65438+2月結束；新年從65438+10月開始，到65438+2月結束。
2.演示屏幕2。現在，妳想到了什麽？
總結:壹年有四個季節。在壹年中，我們從春天開始，然後經歷夏天和秋天，接著是冬天，然後是春天。年復壹年，四季不斷交替。
3.演示屏幕3。前段時間，我們在日歷上發現了壹些節氣。想想吧。他們可能在什麽季節？
4.總結:壹年從春天開始，立春之後是壹場驚魂。春分過後，便是、、、和，嚴寒過後，便是立春。節氣可以告訴我們季節的變化。
第二，找來找去，摸清楚。
1.我們現在是什麽季節？
2.除了立春、驚蟄、春分等節氣，春天還有哪些節氣？(引出清明)。
3.從課文來看，清明可能是什麽意思？
4.今天王老師準備了很多圖片。請過來找他們。哪些和清明有關？孩子們分組討論。(再現並轉移已有經驗:詠柳、遊園不值、清明等古詩詞)。
5.總結:清明節不僅是春天的節氣，也是春天的重大節日，是我們中國人的節日。在這個節日裏，人們步入大自然的懷抱，享受春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的喜悅，感謝先烈和先輩們為我們創造了美好的生活。
第三，視聽欣賞，感受傳統藝術。
1，中國古代就有清明節。中國古代的人們不僅用文字和古詩記錄清明節，而且用繪畫來記錄。今天老師帶來了壹幅中國代代相傳的名畫。妳想看看那時候清明節的熱鬧場面嗎？
2.孩子們在清明節欣賞河邊的景色。
3.問:妳感覺如何？(幫助孩子簡單理解圖片)
4.老師背古詩總結:梨花初升風清，遊子春來出城，日寇墳塋收拾，柳樹柳鶯。
幼兒園清明活動教案4活動目標:
1，學兒歌，可以邊玩遊戲邊讀兒歌。
2.我知道清明節有做團子和吃團子的習俗。
3.讓孩子們知道清明節的時間。
4.願意參加活動，感受節日的快樂。
活動準備:
關於清明少年團的兒歌。
活動流程:
首先，引出
老師:孩子們，清明節到了。誰知道清明節想吃什麽？
第二，學兒歌
1.老師示範兒歌。
做個綠球，做個綠球，哪裏有好吃的綠球？揉糯米和青汁想吃。
誰知道什麽是清汁？
2、孩子學兒歌(3-4遍)
第三，遊戲
孩子們讀著兒歌，手牽著手轉圈。讀兒歌，聽老師指揮，老師說:兩個人做壹個青年團，小朋友壹起抱兩個人。如果他們說三個人組成壹個青年團，他們就把三個人抱在壹起。錯組被老師吃了。
第四，結束
幼兒園清明活動教案5活動目標:
1.引導孩子銘記為國家和民族解放獻出生命的先烈們的英雄事跡，學習先烈們頑強拼搏、艱苦奮鬥的精神。
2.通過這次活動，培養孩子們的愛國情懷、嚴謹的治學態度、刻苦學習的精神和大膽創新的意識，從而教育學生熱愛家鄉，熱愛祖國。
3.讓孩子們知道節日的時間。
4.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
準備:
提前進行地形測量，了解山路情況。
課程準備:
1.讓家長了解這個活動及其意義。
2.孩子要帶水和零食，穿簡單的衣服和鞋子，方便行走和攀爬。
3.手工制作壹朵小白花。
4、安全教育
流程:
先說說話，知道4月5日是清明節，初步感受壹下清明節的習俗。
二、進壹步做好出發前的安全教育，引導孩子遵守紀律，提高出行安全意識。
3.步行至齊家山，登上山頂烈士墓。
四、祭掃烈士墓
1，了解烈士的光輝事跡
2.向烈士致敬。
3.全體人民默哀，向革命烈士致敬。
5.休息壹下，吃點點心。
6.踏青:欣賞齊家山的春色，拍照。
七、全隊回到幼兒園
八。活動要求和註意事項:
1，9點準時在操場集合。
2.註意出發前清點人數，活動結束後清點人數。班主任和班主任，阿姨和好的團隊保證了孩子的安全。
3.掃墓期間，全體師生嚴肅，不說話，不玩耍，不追逐，不喝酒，不吃零食。
4.回來後，引導孩子記錄和分享自己的感受。
幼兒園清明活動教案6活動目的
1，讓孩子知道插柳是黃河口清明節期間的習俗，並知道它的起源。
2.通過栽柳活動培養孩子熱愛勞動的習慣。
3.讓孩子明白插柳的意義和植樹造林的好處。
要準備的活動
有幾根柳枝，小鐵鍬和水桶的數量是‘孩子數量的壹半’，還有壹輛小巴。
活動過程
1.老師介紹了清明節插柳的習俗。
①啟發性問題:“清明時節，草木皆青。黃河口的人們有折斷柳枝的習俗。為什麽？”(人家要插柳)
②老師:“孩子們，妳們知道為什麽人們在清明節種柳樹嗎？”文章介紹了插柳習俗的由來:清明節的第二天，晉文公到大臣介之推的墳前掃墓時，發現與介之推同時被燒死的柳樹又復活了，於是晉文公把柳樹摘下來戴在頭上，大臣們紛紛效仿晉文公。另外有壹句民謠說“清明不插柳，死了就黃了。”
2.向孩子解釋種柳的意義，激發孩子種柳的興趣。
(1)插柳可以渲染節日氣氛，增添節日樂趣。
插柳樹可以綠化周圍的環境。每當柳枝綠了，就告訴孩子們春天到了。
3.組織孩子們在院子周圍開展栽柳活動。
①要求:四個孩子壹組，壹個用小桶提水，兩個用小鏟子松土，壹個拿柳枝。四個人要團結協作，看哪壹組能插的又好又快。
②方法:先用小鏟子松土，然後澆水，最後插柳枝。
(3)幼兒開始插柳，教師巡回指導。比如松土的時候可以找壹個松軟的地方，松土要稍微深壹點，避免柳枝歪斜不穩；不能澆太多水。
(4)柳枝插好後，老師組織小朋友把工具放好再做活動，表揚小朋友不怕臟不怕累，團結協作的好團隊。
⑤要求孩子每天給柳枝澆水，輪流照顧管理。
附:解直推的故事
遠在兩三千年前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被李記陷害，逃亡了很久。壹個* *回國稱帝，用了19年。這就是晉文公，春秋五霸之壹。在晉文公逃亡國外的這些年裏，由於壹些大臣的協助，他在即位後立即獎勵了壹個個跟他壹起逃亡的大臣。介之推是壹個非常忠誠和積極的大臣。他跟隨晉文公十九年。有壹次，被困在魏國，吃不下飯，就偷偷地割下壹塊肉給吃。然而，當晉文公獎勵大臣時，他卻把他忘了。至於他，背上母親，去了山西介休縣綿山。
晉文公想起了介之推，立即派人去他家找，但沒有找到。後來，他找到了綿山腳下。晉文公知道介之推很孝順，想放火燒山，以為介之推會背著母親出來。然而，介之推和他的母親寧願被燒死也不願下山，於是他的母親和兒子死在了山上。晉文公很難過，也很後悔，於是規定每年介之推死的那天(也就是清明節的前壹天)，家家禁止吸煙，禁止吃冷食，壹直延續到寒食節。
幼兒園清明活動教案7活動目的:
1，通過團隊會議，讓同學們對清明節這個中國傳統節日有了更具體詳細的了解。
2.緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進我校精神文明建設。
活動準備:
清明節的起源和習俗介紹。
活動流程:
首先，介紹主題
老師朗誦:清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。問當地人哪裏買酒省心？牧童笑而不答杏山村。
老師問:學生們還記得這首詩嗎？這首詩的題目是什麽？沒錯，就是清明。今天，我們在這裏舉行清明節主題為“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”的班會。我希望同學們能在班會上有所收獲。
第二，介紹清明節。
生活:相傳在兩千多年前的春秋時期，晉國的兒子重耳逃難，過著艱苦的生活。跟著他的介子推手不惜從他腿上割下壹塊肉充饑。後來，重耳回到晉國，成為君主(晉文公)，並對所有跟隨他流亡的追隨者進行大量獎勵。但是介子推不肯接受賞賜，帶著母親隱居在綿山。
晉文公已經黔驢技窮了，所以他不得不放了火燒山。他以為介子推會孝順母親，壹定會跟母親走出來。誰知，大火燒了三天三夜，母子倆推著壹棵燒焦的柳樹，死了。晉文公發現了壹首寫在被介子堵住的柳樹洞的裙子上的血詩:願妳的主人永遠清明。與其陪妳當勸諫者，不如當個鬼不見。
如果妳的主人心裏有我，記得我經常自省。我酒泉問心無愧，勤政清廉。
為了紀念介子推，晉文公下令，每年的這壹天，不得生火，家家戶戶只能吃冷食，這就是寒食節的由來。清明節寒食節的前壹天，古人往往把寒食節的活動延續到清明。久而久之，人們就把寒食和清明結合起來了。現在，清明節已經取代了寒食節。
第三，清明節習俗介紹。
主持人:自古以來，清明節掃墓不僅是為了紀念自己的祖先，也是為了紀念那些為人民做出過貢獻，做過好事的人。清明節祭掃烈士墓和革命烈士紀念碑已成為我國傳統的革命教育形式。
第四，玩“唱兩個小牛仔”。
五、詩歌朗誦《英雄頌》
主持人:烈士們的故事，我們銘記在心。我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。烈士的精神永遠值得學習。
主持人:先烈的愛國精神感動了我們，應該在我們身上延續。讓我們繼承先烈的遺誌，學會感恩，為祖國的繁榮昌盛而努力學習！
主持人:我宣布“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節主題班會到此結束。
老師總結:今天，在清明節主題為“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”的班會上，我們同學不僅學習了壹些關於清明節的知識，還學習了壹些為祖國和人民獻出生命的英雄烈士的事跡。我們不要忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。烈士的精神永遠值得學習。希望妳們在今後的學習生活中，發揚先烈的革命精神，學會感恩，做誠實無私的人，長大後為祖國做貢獻。
6.作業:清明節放假三天，每個同學要完成壹篇作文，題目是《大手牽小手的快樂》。
幼兒園清明活動教案8活動目標:
1，了解清明節習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2.了解家庭中人與人之間的親屬關系，緬懷先人，尊敬長輩。
3.知道4月5日是清明節，我願意參加清明節的活動。
4.了解節日期間應註意的安全，增強自我保護意識。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
1.掃墓圖片(花、樹和食物)
2.清明節的課件
活動流程:
首先，對話導入:
孩子們知道春天是什麽樣的嗎？桃花開了，小草發芽了，小動物們都出來曬太陽了，還有溫柔的風。
老師:在這個美麗的節日裏，有壹個特別重要的節日。妳知道這是什麽嗎？
第二，介紹清明節。
老師:清明節是壹個什麽樣的節日？人們在這個節日期間做什麽？孩子有自己的爺爺奶奶，所以妳爺爺的爺爺。
妳見過他們嗎？他們都去哪裏了？(去世了)。他們去世後，人們很懷念他們，每年清明節都會去墓地看他們，所以，啊，清。
明節是祭奠死去的親人，表達思念。
第三，清明節掃墓
在清明節，人們會祭奠死去的親人。妳知道如何表達敬意嗎？(引導幼兒說出壹些祭祀方式，如送花)
現在，讓我們來看看今天的人們如何祭奠死去的親人，表達他們的想法。
1，播放圖片
2、兒童講述
3.老師總結(人們把最美的花獻給親人，有的向他們敬酒，有的通過種樹表達思念，告訴他們妳很想念他們)
第四，清明節的習俗
通過播放課件了解清明節的壹些習俗。
動詞 （verb的縮寫）總結和結論
清明節有許多習俗，如獻花、送飯、植樹、蕩秋千和放風箏。嗯，到了清明節，可以讓父母帶妳去掃墓，去遠足，去春遊，去幼兒園拍幾張照片，和大家分享壹下妳清明節是怎麽過的，好嗎？