感恩教育，也稱愛心教育，是壹種情感教育和生命教育。中國是壹個傳統美德濃厚的禮儀之邦，文化中記載著無數的感恩故事。對幼兒進行感恩教育的目的是讓孩子對身邊關心他們的人心存感激。以下是我為妳整理的幼兒園感恩主題公開課教案。希望妳喜歡！
幼兒園感恩主題公開課教案1活動目標
(1)欣賞故事，感受故事中表達的愛，嘗試用語言和行為的方式大膽表達。
(2)體驗愛與被愛的快樂感覺。
(3)通過活動培養感恩之心。
要準備的活動
體驗準備:孩子知道感恩節，知道應該感謝誰。
材料準備:家長寫給孩子的信，做好的相冊，對孩子說的話(錄音)，課件，愛心卡，彩筆。
活動過程
1，享受故事，導入活動
(1)老師:我們班那麽多好朋友相親相愛，是個幸福的家庭。獾的家也是壹個幸福溫馨的家。獾在說什麽？您說什麽？他們的心情會是怎樣的？
(2)老師:獾說了他的愛，那麽妳有多愛妳的父母呢？如何愛妳的爸爸媽媽？
結論:當我們愛壹個人的時候，壹定要大聲說出來。
2.聽聽父母寫給孩子的信，看看相冊。
老師:妳們都很愛父母，父母更愛自己的孩子。聽，他們在說什麽？
(1)老師看完信，問:聽完有什麽感受？
結論:信可以傳達我們的愛。
(2)看“相冊”問:從這些照片中，我們可以看出爸爸媽媽是愛我們的。讓我們壹起制作壹個“愛的相冊”吧！
(3)請每個孩子說出最想對父母說的話。
總結:相冊可以留下我們的愛。
3.聽聽爸爸媽媽表達愛意的錄音
問:妳感覺如何？
結論:每個人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們應該好好報答父母。
4.表達妳對爸爸媽媽的愛
(1)看視頻。
老師:妳怎麽看孩子愛父母？日常生活中妳是如何愛父母的？
(2)抽壹張愛心卡。
老師:我們在很多方面愛我們的父母。為了表達我們對他們的愛，讓我們把我們的願望寫在愛心卡上，送給我們的父母。
活動擴展
把妳的愛心卡給爸爸媽媽。日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。
幼兒園感恩主題公開課教案2活動目標
1.要知道我們這個城市有很多人為我們大家服務。
2.通過故事和對話，實現別人的幫助，用自己的方式回饋別人對妳的愛。
3.初步培養感恩和感恩。
教學重點和難點
要點:通過制作感恩卡等活動，讓孩子表達來自父母和老師的愛。
難點:讓孩子學會感恩，啟發孩子對周圍的事物和人感恩。
要準備的活動
1.音樂:壹顆感恩的心；多媒體課件。
2.彩色紙板、黑色鋼筆、固體漿糊等。
活動過程
首先，激發興趣
1.老師出示小螞蟻的圖片，引出“口渴的螞蟻”這個故事。
小螞蟻渴了。誰幫的？
小女孩遇到了什麽困難？
③小螞蟻是怎麽幫助她的？
2.老師總結:小螞蟻心裏有壹顆感恩的心，盡力幫助別人。我們也應該像小螞蟻壹樣幫助別人。
第二，轉移經驗，說說自己生活中被關心和幫助的情況。
1.說說在家裏和幼兒園誰幫過妳？
2.老師展示了清潔工的照片。
他們是誰？妳在做什麽?
如果沒有他們，我們的城市會是什麽樣子？
3.展示交通警察的照片。
他們是誰？妳在做什麽?
沒有他們，我們的城市會是什麽樣子？
4.老師總結:清潔工阿姨，叔叔為了讓我們的城市保持幹凈已經很努力了。交警叔叔為我們城市的安全暢通付出了很大的努力，我們都要感謝他們。然後想想我們應該送他們什麽禮物來表達我們的感激之情。
第三，演示和解釋賀卡的制作方法
1.老師:有的小朋友說可以給他們做賀卡，那我們今天就來做賀卡好嗎？讓我們看壹看。老師做了壹些賀卡。聽著，我是怎麽做到的？
2.老師操作，把幾張卡片粘在壹起，就可以做成燈籠的樣子！
3.老師:嗯，孩子們很聰明。以後做的時候，可以和老師做壹樣的，也可以做不壹樣的。我想看看哪些孩子更有能力，能做些不壹樣的事。
4.孩子們制作賀卡，老師巡視。
5.展示作品，妳想給誰？說壹句感謝的話。
第四，播放音樂《感恩的心》，壹起做動作，結束本次活動。
幼兒園感恩主題公開課教案3活動目標
1.引導孩子欣賞各種感謝卡，知道送感謝卡是表達感情的壹種方式。
2.讓孩子自己選擇材料，嘗試用畫、剪、貼的方式設計制作平面或立體的感恩卡。
3.引導孩子感受制作感恩節卡片並送人的快樂。
要準備的活動
1.收集賀卡、賀卡、賀卡等。創建壹個卡片展覽。
2.壹些彩色紙板、剪刀、膠水、有卡通圖案的報紙、彩色繩子、鈴鐺等。
3.孩子們提前熟悉了《感恩的心》這首歌。
活動建議
1.播放歌曲《感恩的心》，引導孩子表達對老師的感激之情。
問題:這是什麽歌？教師節來臨之際，妳最應該感謝誰？為什麽？妳想如何表達對老師的感激之情？
2.帶領孩子參觀卡片展覽，並引導他們討論制作卡片的方法。
(1)引導孩子參觀卡片展，引導孩子談論自己喜歡哪張卡片，為什麽喜歡，怎麽做的。
(2)出示卡片並總結:卡片的種類很多，在何時何地出示，其含義都不壹樣。卡片的制作方法有很多種，鏤空就可以露出裏面的圖案。可以是立體的，可移動的；也可以暫停。卡片上的圖案和賀詞表達了制作者的心意，可以繪制、剪切和粘貼。
(3)鼓勵孩子嘗試選擇多種材料，通過畫、剪、貼等方式設計制作平面或立體的感恩卡。
引導孩子思考自己想做什麽樣的卡片，鼓勵孩子自由選擇材料。兒童制作，老師巡回指導，可以根據孩子的能力給予個別指導，鼓勵孩子成長。
創新，做出和別人不壹樣的牌。
最後，提醒孩子在卡片上畫或寫祝福的話來表達感謝。
(4)引導幼兒欣賞對方的卡片，並講述自己的制作過程，表達自己的情緒。
3.引導孩子給老師寄自己的感恩卡，體驗表達愛的快樂。
(1)問題:妳想把感謝卡送給哪位老師？為什麽？妳想對老師說什麽？
(2)孩子的禮物是用音樂贈送給老師的。
幼兒園感恩主題公開課教案4目標:
1，了解感恩節的由來，知道感恩節是表達感謝的日子。
2.了解感恩節的特殊食物和象征。
3.享受感恩節慶典。
4.通過為別人做事和送感謝卡來體驗感恩的美好。
準備工作:
1.感謝信:全園發感謝信，告訴父母感恩節快到了，我們該做些什麽來感謝他們。
2.霍爾:a .做壹只大火雞，logo:感恩節快樂；b、放各班產生的反派(風格不同，孩子參與，站得和孩子壹樣高)(各班負責)
3.班級:a .各班制作感恩節海報，貼在醒目的地方；b、裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。；c .與感恩有關的教育，如欣賞感恩故事和學習象征性的感恩話語；d .制作感恩卡；
4.感恩節周:a .每天早上，老師都裝扮成印第安人。b、感恩節行動:周壹寶寶捶妳的背；嬰兒在星期二洗腳；周三寶寶會給妳帶壹杯水；周四寶寶給妳壹個吻；周五給寶寶看。
當天活動前的準備工作:a、全體師生學習《感恩的心》手語表演；
b、請父母幫忙準備水果零食和壹串爆米花項鏈；
C.準備熱身音樂和感恩的心和十個小印第安人的音樂，演講。
d、制作“金色搖籃美食部落”logo，準備大布(揭牌儀式用)；準備剪彩。
e、班裏另外兩個老師負責整理每個樓道孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子，拆封後切成合適的大小)，保證衛生，準備好牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學會謙虛，品味適中。
f，告訴食堂準備壹些當天餐飲活動的零食。
每日活動流程:
a、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達:謝謝，感恩節快樂；孩子們之間的擁抱。
b、九點鐘，孩子們都戴上了爆米花項鏈，在操場上集合。播放溫暖音樂10分鐘。
c 9:00(10)主持人宣布活動開始，並簡單介紹了關於感恩節的知識。
英語老師帶領孩子們集體表演歌曲。喊出幸福——付出！
e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
F.美食小鎮鎮長(主任)上臺互動，邀請後勤人員，剪彩。“金色搖籃美食部落首席(總監)致辭並舉行揭牌儀式。
G.每班另外兩位老師帶領孩子們進入大樓，他們可以在美食部落的標誌下通過，有秩序地享受美食部落的感恩節大餐。英語老師打扮成部落服務員。說“土耳其”。是的，代碼。
活動結束:
1，感恩新聞網站。
2.把每個班級的精彩照片發到班級博客上和家長分享。
3.孩子們制作的感恩節卡片被送給父母以表達感激之情(交談、親吻、擁抱等)。).
4.孩子們寫口頭日記，講述感恩節的過程和收獲。
5.教育孩子雖然感恩節已經過去了，但我們要時刻保持壹顆感恩的心，關註身邊壹切美好的事物和人，做壹個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天都和孩子壹起過感恩節吧！
幼兒園感恩主題公開課教案5壹、活動目標:
1，了解感恩節的由來，明白感恩節是壹個表達感謝的日子。
2.了解感恩節的特殊食物和象征。
3.享受感恩節慶典。
4.通過為別人做事、送感恩卡等感恩行動，體驗感恩的完美。
二、前期工作:
1.感謝信:全園發感謝信，告訴父母感恩節要到了，我們要去做什麽，感謝父母。
2.霍爾:a .做壹只大火雞，logo:感恩節快樂；b .放各班制作的人物(風格不同，小朋友參與，和小朋友壹樣高，站起來)(各班負責)
3.班級:a .各班制作感恩節海報，貼在醒目的地方；b .裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花飾品、羽毛等。c .感恩相關教育，如感恩故事欣賞、感恩象征詞匯學習等；制作感恩節卡片；
4.感恩節周:a .每天早上，老師們都打扮成印第安人。b .感恩行動:周壹寶寶會拍打妳的後背；周二寶寶洗腳；周三寶寶給妳帶杯水；周四寶貝送妳壹個吻；寶貝周五秀吧。
三、感恩節活動前的準備:
1，全體師生學習《感恩的心》手語表演；
2.請父母幫忙準備水果零食和壹串爆米花項鏈；
3.準備熱身音樂和感恩的心、tenlittleIndians等音樂，配主持詞。
4.做好“金色搖籃美食部落”的標誌，準備好大布套(揭牌儀式用)；準備剪彩的相關物品。
5.班裏另外兩個老師負責把孩子們帶的水果和零食整理在每層樓的走廊裏(每班兩張桌子，拆封後切成合適的大小)，保證衛生，準備好牙簽、紙杯、紙巾。教幼兒學會謙虛，品味適度。
6.告訴食堂為當天的用餐活動做壹點點心。
四。每日活動流程:
1，早上抱抱天，抱抱我們的孩子和同事；向父母表達:謝謝，感恩節快樂；孩子們之間的擁抱。
2.九點，所有的孩子都戴著爆米花項鏈聚集在操場上。播放熱身音樂10分鐘。
3.9: 10，主持人宣布活動開始，並簡單介紹了關於感恩節的知識。
4.英語老師帶領兒童小組表演歌曲《十個小印第安人》。大聲喊出感恩節快樂！
5、團體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
6.美食小鎮鎮長(主任)上臺互動，邀請後勤人員，剪彩。“金色搖籃美食部落”總(導演)致辭並舉行揭牌儀式。
7.每個班的另外兩位老師帶領孩子們進入大樓，只有簽了碼才能在美食部落的牌子下通過，壹步步在美食部落裏享受壹頓感恩大餐。英語老師打扮成部落服務員。對著代碼說“土耳其”。
動詞 （verb的縮寫）活動結束:
1，感恩活動網站
2.把每個班級的精彩照片發到班級群裏，和家長壹起欣賞。
3.孩子做的感恩節卡片送給父母，表達感激之情(如說話、親吻、擁抱)。
4.孩子們寫關於感恩節的過程和收獲的口頭日記。
5.教育孩子，感恩已經過去，但我們要壹直有壹顆感恩的心，關註身邊所有的完美，所有應該感恩的事和人，做壹個懂得說謝謝，明確表達感恩的人。讓我們每天都和孩子們壹起過感恩節吧！