幼兒園小班語言活動《春天在哪裏》
活動目標:
1.感受和發現春天的天氣和花草樹木的變化。感受春天的到來。
2.我願意在老師的指導下觀察早春的景色，熱愛春天。
3.孩子們可以用簡單的語言表達他們的發現。
活動準備:
選址:花草樹木，變化明顯的地方，有迎春花的地方。帶領孩子邊走邊觀察發芽的樹木。
活動流程:
壹、帶孩子到戶外觀察，尋找春天。
1，春天真舒服——戶外感受春天的天氣。
帶孩子到戶外曬太陽，鼓勵孩子表達陽光灑在身上的感覺，感覺春天來了，真的很溫暖。
2.花草樹木怎麽了？觀察春天的花草樹木。
(1)，帶領孩子觀察迎春花。通過看、聞、說，我們知道春天來了，迎春花最先開了。
(2)和孩子壹起散步，欣賞春天的花草樹木，我知道春天的花是五顏六色的，草變綠了，樹長出了綠色的嫩芽。
二、尋找春天——讓孩子用語言表達自己的發現。
(1)，找到春天了嗎？它藏在哪裏？
(2)引導孩子使用恰當的詞匯表達。
(3)、教師總結
三、活動結束:戶外遊戲。