作為壹名無私的教師，精心設計教案是非常必要的，教案是實施教學的主要依據，起著至關重要的作用。如何寫好教案？以下是我整理的幼兒園春節主題班會教案(共6份)。歡迎大家學習參考，希望能幫到妳。
幼兒園春節主題班會教案1壹、活動目標
1，運用物體特征理論和諧音問候，體會人與人之間互相關心的美好感受。
2.可以根據1-6的數字選擇理論對應的問候語。
3.體驗明顯的季節性特征。
4.通過禮物對色彩感興趣。
二、活動準備
1，地區活動小朋友做的燈籠，湯圓，蛋糕，魚，糖果。
2.卡片:
3.孩子們根據祝福的話畫的祝福圖片。
三、活動過程
(壹)交流春節祝福的回憶
1.看祝福的圖片，說說新年祝福。
(1)老師選擇任意壹幅祝福的圖片，小朋友說出祝福的話語。
(2)個別孩子自由選擇祝福圖片，其他人說不同的問候語。
2.說說:用圖片表達祝福，還有其他方式祝福:
(1)可以自己動手，用物品表達祝福。
圍繞各種物品談論祝福的含義:
燈籠-紅蛋糕-快樂的餃子-團團圓圓。
糖果——說到甜魚——壹年比壹年多甘蔗——穩步上升。
(2)可以互發紅包，表達對朋友的祝福。
(2)尋找問候語中的數字。
1.搜索、討論並匹配問候語中的數字。
(1)問候語有哪些不同的數字？
(2)通過摸、看、配，玩1-6、1-6的號碼匹配遊戲。
2.找出與漢字“壹六”所代表的數字相對應的祝福圖片。
(1)出示卡片“壹六”，交換用這些漢字表達的問候，尋找對應的祝福圖片。
(2)討論:還有哪些祝福詞也隱藏數字？
3.試著用數字問候來祝福對方。
祝大家新年快樂
1，討論:用什麽樣的問候能讓別人開心。
2.用各種“甜言蜜語”給其他老師和家長拜年。
四、活動結束
幼兒園春節主題班會教案2目標:
1.知道新的壹年要來了，我會在新的壹年裏做出很多改變，大膽表達自己的願望。
2.願意向周圍的人表達妳的祝福。
3.學習壹些表達方法。
準備:
1.知道自己去年和今年的身高體重，帶壹些已經穿過的衣服。
每個人都收到過父母、老師或同伴的賀卡，布置成“賀卡展”。
3.賀卡用的厚紙和壹些裝飾用的彩紙。
活動流程
感知體驗，自己的身高體重，穿小衣服——激發情緒，傾訴——表達情緒——給過年的老人們寫信，做賀卡，寄出去。
(A)感知體驗
1.準備好自己的身高體重卡。註意:讓孩子提前了解並記錄自己今年和去年的身高體重變化。方法可以數碼記錄，也可以制作壹個角落，生動記錄孩子身高體重的變化。
2.準備和父母壹起穿小衣服。描述:在準備的過程中，孩子獲得了自己已經長大的感性體驗。
(二)激發情感
1.告訴我，我們在成長。
描述:
可以先說說成長。在孩子說出身高體重的變化後，再說說哪裏能證明自己在成長，比如“我的褲子短了”“我的鞋子小了”，甚至讓孩子穿上小衣服，和同伴壹起享受成長的快樂。
可以說說別人的成長。談談同齡人的身體成長和能力“成長”。
2.記錄當前情況。註:記錄當前情況，明年再來看我們的變化。老師可以用壹大張白紙來描述孩子的身高；孩子的手和腳都沾了顏料，印在紙上，留著記錄，明年再用。
(3)表達情感
1.給新年老人寫壹封信。描述:畫出自己的新年願望。
老師可以引導孩子討論寫信的格式:a .新年畫老人頭像；b .畫出自己的願望；c .畫自己的頭像或寫自己的名字；寫下日期。根據班裏孩子的情況，老師可以引導孩子畫新年老人頭像，也可以由老師代為畫，激發孩子與新年老人交流的欲望。
②介紹妳信的內容。老師要盡量引導孩子把自己的願望說清楚。
③也可以給親戚寫信，比如媽媽、奶奶，促進孩子和大人之間的交流。
2.制作賀卡。
描述:
①引導孩子欣賞“賀卡展”。
②談談妳喜歡哪張牌。
教師指導:
a、從卡片封面看，可以用各種裝飾紙裝飾。
b、從卡片的內容和圖片來看，我知道要在卡片的內側畫上自己的祝福。
3個孩子手工制作卡片。
3.送賀卡。
幼兒園春節主題班會教案3活動目標:
1.通過對話了解人們慶祝春節的習俗。
2.願意表達自己的新年願望和吉祥話，發展自己的口頭表達能力。
3.通過說話、吃飯、玩耍來感受新年的熱鬧和快樂的氣氛。
活動準備:
新年視頻、紅包、蔬菜、鞭泡、音樂《春節序曲》、《花好月圓》。
活動的重點和難點:
我重點講春節的習俗，難點是打泡泡的遊戲。我試圖通過多種方式讓孩子們感受春節的習俗和氣氛，培養他們對民間節日的熱愛。
活動流程:
壹.交流經驗
1，老師:過年了。新的壹年我們的寶寶會和爸爸媽媽壹起做什麽？
2、老師根據孩子們說的開心的事情，點擊課件的圖片，並進行討論，如:
鞭泡:鞭泡有聲音嗎？讓我們壹起來攪泡泡。
年糕:妳知道為什麽春節要吃年糕嗎？壹年比壹年高，壹年比壹年高。
貼春聯:妳會貼春聯嗎？我們貼在壹起，這裏貼，那裏貼，橫著貼。看，邀請妳在這裏貼春聯。誰來試試？看春聯。
壓歲錢:據說在正月初壹，壹個叫“年”的鬼魂會出現。為了趕走這個鬼，父母會在孩子的枕頭下放錢，然後就會有壓歲錢。
吃湯圓:湯圓是什麽樣的？圓的？“圓”是指全家團團圓圓。
穿新衣服:過年會穿新衣服，預示著新的壹年。妳買新衣服了嗎？妳喜歡什麽新衣服？
總結:在新年期間，人們會穿上新衣服，買很多好吃的，貼對聯，放煙花，互相拜年。嬰兒也會收到很多壓歲錢來慶祝新年。在新的壹年裏，每個人都感到非常高興。
讓我們壹起唱首新年歌曲，好嗎？恭喜妳。
二、新年決心:快過年了。我們都大了壹歲。妳有什麽新年決心嗎？告訴我妳的新年決心。
第三，玩鞭泡遊戲(鞭泡音樂)
春節期間妳最開心的事情是什麽？讓我們把鞭子泡泡放在壹起，好嗎？
首先，請孩子們把椅子下面的鞭泡拿出來，放在頭上。現在妳們都是小鞭泡，讀兒歌:新年快樂，真熱鬧。咱們放鞭泡，小鞭泡，走著走著就成了長鞭泡。點火，咩咩，壹個接壹個，先把鞭泡放在另壹端，我們再換壹種新的鞭泡。新年快樂，真的很熱鬧。我們把鞭泡，小鞭泡，卷起來，卷成壹個圓鞭泡，點燃，咩咩。
四、春節，吃餃子(吃餃子樂)。
妳對鞭泡滿意嗎？阿姨，妳看，我們已經煮好餃子了。我們壹起吃吧！妳吃的是什麽餡？豆沙還是芝麻？
五、紅包:吃餃子，我要發紅包！誰想要？想拿我紅包的孩子，要對我說些好聽的，吉祥的話，好嗎？
幼兒園春節主題班會教案4活動目標:
1，體驗買年貨的快樂。
2.通過觀看、討論、做和說，了解中國人在春節期間購買年貨的習俗。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
活動過程
先介紹題目價值取向:幫助孩子鞏固和復習關於過年的知識。
再過壹個多月，我們將迎來中國最重要、最盛大、最熱鬧的傳統節日。這是什麽？
春節是我們中華民族的傳統節日，也是新的壹年的開始。我們穿新衣服，戴新帽子，準備許多東西來迎接新年。
二、運營體驗的價值取向:了解購買年貨的習俗，嘗試購買年貨。
1.現在是春節。我們的爸爸媽媽在做什麽？(小朋友自由討論)
總結:在新年購買我們需要的東西被稱為“購買年貨”，這是中國人慶祝春節的習俗。
2.要不要學父母買年貨？
3.看老師給妳準備了多少錢。(秀幣，小朋友算)老師給每個小朋友準備了4元錢。我們用4元錢去超市買想要的年貨好嗎？老師給妳的錢妳用好了嗎？但是妳在買年貨的時候，妳要想想妳為什麽買這些年貨，妳打算怎麽享受。
4.孩子買年貨。孩子手拿購物籃進超市買年貨，老師及時引導。
三、交換分享價值取向:體驗購買分享年貨的快樂1，自由交換妳已購買的年貨。
2.和同伴分享年貨。
活動反映:
雖然合作的概念對於小班的孩子來說還是比較模糊的，但是孩子通過活動知道了力量的體驗。在今天的活動中，我發現孩子有更多的自由意誌，這與他們的年齡特點有關，但也與我的問題設計不合理有關。我先布置壹個簡單的問題，讓孩子回憶和記住答案中的動作要求，後面的問題就更容易回答了，也不太可能跑出題來。因為孩子的記憶大多是暫時的，短暫的，聽完歌可能就忘了，不知道剛才唱的是什麽歌，所以回答不了問題。
幼兒園春節主題班會教案5活動目標
1.聽故事，感受新年的歡樂氣氛。
2.了解新年習俗，參加新年活動。
3、會給別人發禮貌的問候。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
5.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
要準備的活動
1，兒童操作資料。
2.新年賀卡，年畫，春聯，生日包。
活動過程
1，欣賞《拜年》故事，了解故事。
(1)故事裏是誰？
(2)過年了小狗小貓要去找誰？
他們找到兔子了嗎？大家壹起做了什麽？
(4)小貓小狗兔子怎麽送祝福？他們說了什麽？
2.師生壹起欣賞年畫，討論新年語言話題。
(1)新年期間我們要做什麽？
(2)過年可以玩什麽遊戲？吃什麽好吃的？有什麽有趣的事情可做？
(3)小腿的煩惱解決了嗎？誰幫了他？這到底是怎麽回事？
3.參觀新年賀卡、春聯和生日包，並談論它們的用途。
(1)展示精美的賀年卡，欣賞上面的圖片，老師背誦裏面的祝福話語。
(2)和孩子壹起在班級門口貼春聯，給孩子講解祝福的話。
(3)給我看生日包，讓小朋友告訴我在哪裏見過。這個小紅包包含了什麽？為什麽過年的時候長輩要給晚輩生日禮包？孩子收到包裹應該說什麽？
4.引導孩子思考如何送新年祝福。
(1)孩子如何給家人送去祝福？
(2)孩子在接受別人的祝福時，應該如何表達感謝？
5.讓我們唱壹首《新年快樂》。
活動擴展:
為家人制作新年賀卡。
幼兒園春節主題班會教案6預定目標:
1，引導孩子圍繞話題說話，大膽發言。
2.培養孩子活潑開朗的性格。
3.體驗明顯的季節性特征。
4.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
教育資源:
春節期間拍的照片
預定程序:
1，引出話題:孩子，妳在哪裏過的春節？妳開心嗎？有什麽有趣的告訴妳，好嗎？
2.鼓勵孩子到前面來，用照片講述照片的內容。
3.請老師給我們講壹些關於新年的趣事。
4.互致新年問候:新年快樂！恭喜發財！身體健康！等壹下。
5、總結:把開心的事告訴大家，就是讓大家開心！開心！
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