朝代:唐朝
作者:白居易
原文:
雲散了，風雨停了，天氣剛剛好，陽光照射在湖面上形成倒影，有壹種暖暖的感覺。
漫山遍野的野杏，破碎的紅點；湖面上漂浮的水，壹眼望去，就像壹片整齊的草坪。
白燕身上的雨水幹了，翅膀變得沈重，不得不低飛；黃鸝的舌頭相當僵硬。
不是說江南的春天不好，而是壹歲的身心，我的心情也降低了。
辨別和欣賞
作者:佚名
白居易貶謫江州時留下的作品。這也是作者在江州時留下的作品。
《南湖初春》前六句描寫了南湖初春美麗動人的景色，後兩句表現了作者被貶謫後的苦悶心情。
作品突出了幾個最具早春特色的意象，如楚清春雨，陽光燦爛，杏花盛開，水蘋果爭綠，白鵝低飛，黃鸝聲喑啞。大雨剛過，地面和湖水都被雨水沖刷，增添了壹份清新的韻味。初春，冷空氣依舊，陽光再照，不僅風景優美，還有壹種溫暖活潑的感覺；杏花發，水蘋果，欣欣向榮，紅綠對比，鮮艷的色彩對比，是初春最具特色的風景，也是這幅畫中不可或缺的點綴。杏子散落滿山，紅點破碎，毫無秩序可言，顯示了大自然生機勃勃的狀態，所以用“亂”字指出；湖上的蘋果壹望無際，就像壹片綠色的草坪整齊地鋪在水面上，所以說是“平鋪”。“平”字有兩個作用:壹是形容水蘋果的整潔；二是與“浦”字連用，意為平坦、寬闊、無垠，使人想看湖的遼闊和水蘋果的茂盛。四句中對雲、雨、陽光、杏、蘋果的描寫都恰如其分地反映了早春癥狀。但是，如果這壹切都做到了，似乎有些美中不足，仍然缺少最有生命力的動物。五六句“低翼白鵝猶重，黃鸝之舌不成功”，正好彌補了這個短板。因為雨水未幹，翅膀沈重的白鵝不得不低空飛行；同樣，由於下雨，黃鸝的舌頭也頗有點粗糙。然而，其中壹個人不顧濕漉漉的雨還在跳舞，另壹個人盡管舌頭發澀還是忍不住唱歌尖叫。原因只有壹個，就是這個剛剛到來的春天是如此美妙迷人。他們的舞姿和歌聲，更增添了早春的風韻和魅力。
前人雲“刻畫早春，以色，腹尤機警”(《唐宋酒經》卷二十三)正好點出了三焦的關鍵作用。有了這種聯系，壹幅“早春南湖”的全貌就公布了。這首詩的最後兩句表達了作者沮喪的心情。面對如此美妙的春天，詩人還是缺乏情趣和心境，心裏壹定有很大的隱痛。這個時候，國家對內對外，國家日益衰落，詩人卻只能旁觀，無所作為。對於壹個被流放的下層胥吏來說，即使有才能，有良策，也是沒有用的。壹個憂國憂民，身體又不好的詩人，怎麽會有興趣去欣賞美妙的春光呢？同時，越是春光明媚，國家的河山就越可愛，人們就越擔心山河破碎，國家毀滅的可怕後果。所以“憂國憂民的詩人，在沁人心脾的早春美景前，思考未來，是壹種無奈的嘆息”。
現在是早春，場景不同於其他季節，也不同於仲春和晚春。詩人選擇傍晚下雨晴天的特定角度，倒映在湖面上，重點描繪了杏樹、蘋果、白鵝、黃鵬的景色，生動地描繪了早春南湖的神韻。現在還是季初，大地剛剛蘇醒，杏花也剛剛開始綻放，點綴在湖光山色的花朵並不多。故稱“破紅”，“亂點鴛鴦譜”生動地描繪出壹朵不經意開放，到處染色的杏花。亂不是亂七八糟，而是自然隨性。詩人寫西湖春色時，也說“花愈來愈艷”(《錢塘春遊》)，“亂峰繞天邊”(《春湖》)，都是從混沌中表現出自然的意趣，沒有經過人工的揉捏。水蘋果新，葉子平展在水面上，“平”與“亂”交相輝映，向人們展示了春天的無限生機，唯有在水鄉；看到這種景色，只會讓人覺得隨著季節的推移，春色轉濃，會在湖面上繼續伸展擴展。寫完壹個看似靜止的場景後，詩人轉而描寫湖上的鵝和鶯的聲音。靜與動，景與聲相映。嚴冬剛過，大雁還沒有從冬天的慵懶狀態中恢復過來，不擅長高飛。它在湖面上緩慢地低飛。詩人用“重”字形象地表現了它的慵懶和笨拙。經過壹整個冬天的禁錮，黃鸝初展歌喉時難免會張口結舌，無法婉轉歌唱。白鵝低翅，黃鵬舌澀，既有早春的特色，又有獨特的味道。它們不僅讓詩人所描繪的畫面有了動感，而且有了聲音，也讓人覺得自己很快就會振翅高飛，放松喉嚨。壹幅充滿希望和生機的早春畫卷呈現在讀者面前。
白居易主張“文章要及時寫，歌詩要為物寫”，反對詩的艱澀晦澀。他的詩人朗誦了這些詩，並把它們傳播到世界各地。所謂“童子解長恨歌，胡爾會唱琵琶行”，與他的詩通俗易懂是分不開的。如果認為白居易不註重對詩歌的推敲和鍛煉，與他的創作實踐大相徑庭。有時他的作品過於自然，讓人不容易察覺到他的苦心創作。這首《南湖初春》顯示了他詩歌創作的功力和匠心。
詩人選擇了雨後初晴的獨特角度，簡潔明快。他在動筆的時候，畫了壹幅清新明澈的畫面:暖風回吹，雲開霧散，雨停晴。尤其可喜的是，陽光反射回湖面，壹切都顯得溫暖而明亮，暗含著詩人的心境。十四個字的前兩句話包含了多少東西，可以把它們的特點描述的惟妙惟肖。詩人把詩意的場景輕輕展開後，又巧妙地觸及了湖上的風景。杏子初顯，詩人以“混沌”見其自然之情，蘋果葉重生。詩人用“平鋪”來表現它的生長場景，極其有趣。“混沌”和“平鋪”也讓原本靜態的東西變得動態起來，讓人仿佛看到了春天越來越大的力量。現在還常言道，黃鵬的話沒有說完，“飛還重”這個詞是詩人的創造。“重”字形象地畫出了早春白鵝難高飛的情態。詩人不知考慮了多少次，才最終選擇了足以令人心服口服、令白鵝俯首稱臣的“重”字。白燕的“飛動猶重”可以理解，而黃鵬的“語未盡”幾乎無法在畫中表達，卻可以在詩中流傳。春光明媚，詩人畫圖不忘上色。杏樹和水坪的“碎紅”和“新綠”相得益彰，白鵝和黃鵬為春色增色，也使畫面動感有聲。詩人筆下的鄱陽初春，動態、靜謐、生動、多彩，視覺、聽覺、觸覺，給人以全方位的整體感受，使人看到豐富多彩、妙趣橫生的春天畫面，這也離不開詩人對詩歌語言的鍛煉和對小品布局的精心考慮。
景物的選擇，語言的運用，畢竟屬於外在的，表面的東西。不難發現，這首《南湖初春》可謂“壹切景物詞都是感傷詞”，詩人的精神和情感其實都灌註在所描寫的景物中。風歸雲，雨留晴，壹切都是那麽的自然愜意，風也能吹走人們心中的陰影，讓人感覺就像夕陽下的湖泊，壹下子就清澈了。湖面上寧靜的色彩給人溫暖的感覺，杏樹和蘋果也向人們展示了春天的無限生機。在這個早春時節，詩人也應該感受到春天的希望和溫暖。這首詩是詩人住在江州時寫的。在此之前不久，詩人剛剛經歷了自己人生道路上的巨大痛苦和挫折。815年夏(元和十年)，丞相吳被謀殺。忠厚的白居易又氣又舍不得，請求朝廷緝拿兇手，洗刷國恥。反而被政敵誣為越權，於是在秋天被貶到江州。現在冬去春來，創傷也在逐漸恢復。江南的春色讓他感到驚喜和欣慰。但畢竟心裏的陰雲還沒有散去，不會勇敢飛翔的白鵝和學不會英語的黃鵬都有自己的影子，他把感情寄托在了他們身上。看到遠在京師的流亡春歸，詩人的情緒是復雜的，難以完全擺脫原本心中積聚的哀愁。縱觀全詩，詩人對江南春色的喜愛是由衷的，是掩飾不住的。雖然感嘆“年年生病，心情降低”，但隨著春色的深入，心情也會越來越開朗。