首先，我們的隊名:中國少年先鋒隊。
二、我們團隊的創始人和領導者:中國制片人黨。
黨委托中國共產主義青年團直接領導我們的團隊。
三、我們隊的性質:是我國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和* * *資本主義的學校，是建設社會主義和* * *資本主義的少先隊隊徽。
我們的預備隊。
四、我隊宗旨:團結教育少年兒童，聽黨指揮，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛公物，努力學習，鍛煉身體，參加實踐，培養能力，為把中國特色社會主義建設成為現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做維護少年兒童合法權益的* * *事業接班人。
我們的隊旗，隊徽:火炬的五角星和紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
五角星、火炬和印有“中國少年先鋒隊”字樣的紅絲帶構成了我們的隊徽。
我們的隊歌:我們是* * *生產力主義的接班人。
我們的標誌:紅領巾。它代表著紅旗的壹角，用革命先烈的鮮血染紅。每個隊員都應該佩戴它，珍惜它，為它增添新的榮譽。
我們的隊禮:右手五指並攏，擡頭挺胸。意思是人民的利益高於壹切。
九、我們的呼號:“準備好:為* * * *事業而戰！”回答:“時刻準備著！”
我們的風格:誠實、勇敢、活潑、團結。
我們的隊員:凡6至14周歲的少年兒童，願意加入少先隊，遵守隊規，向所在學校少先隊組織提出申請，經批準後成為隊員。
球員在入隊前應該為人民做壹件好事。應該舉行入隊儀式。
隊員是少先隊組織的主人，在隊內都有選舉權和被選舉權。他們可以對團隊的工作和活動提出意見和要求。
每個隊員都要遵守紀律，服從團隊的決議，積極參加團隊的活動，做好團隊布置的工作，熱情為大家服務。
優秀少先隊員可由隊組織推薦，作為共青團的發展對象。
隊員從壹個大隊轉到另壹個大隊時，應攜帶隊員登記表到新大隊報到。
超過14的玩家應該離隊。球隊將舉行出發儀式。
我們的入隊誓言:我是中國少年先鋒隊的壹員。我在國旗下宣誓:我熱愛中國* * *產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，隨時準備為* * *事業做貢獻！
十三、我們的組織:在學校和社區成立大隊或中隊，中隊有小隊。
團隊由5到13人組成，設組長和副組長。
中隊由兩個以上小隊組成，成立中隊委員會，由3至7人組成。
大隊由兩個以上中隊組成，成立大隊委員會，由7至13人組成。
隊長、中隊、大隊委都是隊員選舉產生的。他們每六個月或壹年選舉壹次。
大隊、中隊委員會根據工作需要，可設隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、娛樂、體育、組織、宣傳委員。
14.我們的活動:召開團隊會議，組織遊覽、參觀、露營、旅遊、故事會，開展文化科普、娛樂遊戲、軍事體育等各種有意義、有意思的活動，參加力所能及的公益勞動和社會實踐。
15.對我隊的獎勵和批評:隊員和隊組織做出突出成績的，由隊組織給予表彰獎勵或上報* * * *團委。如果團隊成員犯了錯誤，團隊組織應該提供耐心的幫助、批評和教育，並幫助他們糾正錯誤。
16.我們的輔導員:* *團委將從各條戰線選拔優秀團員或聘請思想進步、作風正派、知識豐富、熱愛兒童的教師和先進人物。他們是少先隊的親密朋友和導師，幫助中隊或大隊委員會開展工作和組織活動。
我們隊的領導機構:全國和地方少先隊工作委員會，是全國和地方少先隊經常性工作的領導機構，由同級少先隊代表大會選舉產生。全國代表大會原則上每五年召開壹次。
少先隊歷史
中國少年先鋒隊(簡稱“少先隊”)是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習* * *資本主義的學校，是建設社會主義和* * *資本主義的後備隊伍。1949 10 6月13日是中國少年先鋒隊建隊日。
中國少先隊的創始人是中國生產者黨。
中國* * *生產黨叫中國* * *生產青年團，直接領導中國少年先鋒隊。
新中國成立前，中國* * *產黨創建和領導的兒童革命組織主要有北伐戰爭時期的打工子弟團、土地革命戰爭時期的* * *兒童團、抗日戰爭時期的兒童團和解放戰爭時期的兒童團。
1949 10 6月13日，由中國* * *產黨創辦的全國統壹的兒童組織——中國兒童隊成立。1953年6月，中國少年兒童隊更名為中國少年先鋒隊。
1950年，中國* * *共青團中央召開第壹次全國兒童工作幹部會議。
建國初期，少先隊員響應黨的號召，在共青團的領導下，積極參加土地改革、鎮壓反革命、抗美援朝三大運動。在“三反”(反腐敗、反浪費、反官僚主義)和“五反”(反賄賂、反盜竊、反盜竊國有資產、反偷工減料、反盜竊國家經濟信息)的鬥爭中，少先隊員貫徹了“三要三不”(愛護公物、珍惜時間、艱苦樸素；不要自私損人，不要浪費，也不要貪小便宜，拿別人的東西。
從65438到0953，少先隊員們遵照毛澤東同誌關於“努力學習”的指示，開展了生動活潑的學習活動。1953 165438+10月，共青團中央召開第二次全國兒童工作會議。在國家第十個五年計劃的鼓舞下，少先隊員努力學習，渴望為祖國的建設做出貢獻。來自江蘇省宜興縣、遼寧省松樹區、富縣、北京市的少先隊員提出倡議，開展“小五計劃”活動。在共青團中央的支持下，“小五計劃”活動迅速在全國範圍內廣泛開展。少先隊員收廢鋼，挑糧食，種油料作物，養小動物，攢零花錢，捐拖拉機。
65438-0955，第三次全國兒童工作會議召開。共青團中央提出了“積極大發展”、“讓更多的孩子戴上紅領巾”的方針；"活躍少年先鋒隊生活，引領孩子更加勇敢活潑."
1957年5月，上海市少先隊以“愛紅領巾，當好隊員”為口號，發起紅領巾月活動。“紅領巾月”中，少先隊員收集廢鐵，將上海第壹臺拖拉機“紅領巾”捐獻給祖國。
1960年，共青團中央召開第四次全國少先隊工作會議，作了題為《高舉毛澤東思想紅旗，堅持少年兒童運動的* * *方向》的報告。
1962年，共青團中央召開第五次全國少先隊工作會議，會議作了題為《為更好地培養* * *社會主義新壹代而奮鬥》的報告。
1963年，黨中央和毛澤東同誌發出了“向雷鋒同誌學習”的號召，全國少先隊員普遍開展了“向雷鋒叔叔學習”的活動。他們讀關於雷鋒的故事，與雷鋒比較童年，參觀雷鋒事跡展覽，與雷鋒班上的士兵通信，制作針線包，保存箱子和建造光榮的書籍，在校內外做了許多好事。
在五六十年代，少先隊員在各地都很活躍。如:參觀工廠、農村和新的建設項目；會見老前輩、戰爭英雄、勞動模範、科學家和作家；祭祀、掃墓，開展擁軍優屬活動，開展行軍、野餐、軍事遊戲；舉辦故事會、詩歌朗誦會；開展“可愛的假期祖國之旅”、“探月”、“我長大了要做什麽”等活動；組織“45分鐘的價值”團隊會議和“大隊遊戲節”，討論“什麽是真正的勇敢行為”；成立“小工廠”、“小農場”、“小銀行”，組織科學興趣小組，建立少年圖書館、氣象站；組織“紅領巾合唱團”等等。這些活動為少先隊組織的發展和育人作用奠定了長期而深刻的基礎，產生了長遠的影響。
“文革”期間，少先隊員慘遭蹂躪。少先隊組織的名稱和標誌被取消，取而代之的是以“批判走資派”為目標的“紅色蕭冰”組織。
進入社會主義建設新時期後，1978+00年6月，共青團第十次代表大會公布了《中共中央關於恢復中國少年先鋒隊名稱為兒童組織的決定》。重建中國少先隊。共青團十屆壹中全會通過了新修訂的少先隊章程，確定“我們是* * *資本主義的接班人”為隊歌。幹部隊伍建設和理論建設是共青團中央恢復和發展少先隊工作的兩大舉措。1979 10共青團中央舉辦了首屆全國輔導員夏令營，同時成立了中國少年先鋒隊工作學會。
1979年，共青團中央召開第六次全國少先隊工作會議。會議確定了新時期少先隊工作的總任務:堅持德、智、體、美全面發展的方針，實施“五愛”教育，組織好全體少年兒童，活躍少先隊工作，努力把少年兒童培養成熱愛人民、熱愛科學、具有民主精神和強健體魄的新壹代，為四化建設造就壹支朝氣蓬勃的後備隊伍。會議提出了少先隊教育系統化、制度化、陣地化的基本目標。
從65438到0983，鄧小平同誌發出了“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的指示。少先隊確立了“面向新世紀，造就新主人”的目標。
在社會主義建設的新時期，少先隊員有了許多突破和創造。以少先隊代表大會制度的建立和少先隊工作委員會的成立為主要標誌，少先隊在共青團領導下實現了相對獨立，形成了共青團和教育團共同管理少先隊工作的新格局。少先隊的創造教育和創造活動廣泛開展。少先隊理論建設和理論隊伍取得新進展。1983年，共青團中央、中國社會科學院召開全國青年科研規劃會議。1984，全國少工委發起“全國萬名少先隊員創意杯大賽”，開展大型創意活動。同期，加強了未成年工的培訓、訓練、裝備和理論建設。
在社會主義建設新時期，各級少先隊組織普遍開展了“人人爭戴新時尚小紅花”、學習賴寧、學習“十佳少先隊員”、“工作實踐”等教育活動。少先隊員積極參加“我們熱愛科學”、“紅領巾讀書報獎章”等活動。他們走出學校，走向社會，走向自然，在實踐中增長知識，培養能力，全面發展。
從20世紀90年代開始，少先隊關於培養兒童素質的活動內容逐漸加強，特別是1994以來。為配合基礎教育由應試教育向素質教育的戰略轉型，培養少年兒童健康的人格意識和初步的生存發展技能，共青團中央、全國少工委發起了“中國雛鷹行動”(簡稱“雛鷹行動”)。
1902期間，俄國革命遇到了很多困難，列寧在《怎麽辦》壹書中發出了“時刻準備著”的偉大號召。人民積極行動起來，終於舉行了偉大的十月革命1917。1922年2月13日，世界上第壹個工人階級領導的少先隊組織在前蘇聯莫斯科誕生，並確定“時刻準備為* * * *事業而奮鬥”是列寧在前蘇聯少先隊的呼號。中國* * *產黨在成立中國第壹個革命兒童組織——“勞動童子軍”時，以“時刻準備著”為呼號。解放後，黨把“時刻準備著”寫進了中國少年兒童隊(後改為中國少年先鋒隊)的章程，明確規定為我們隊的呼號。
紅領巾題詞
壹、自我措施:不上不良網站，不看不良信息；安全上網，不暴露自己的真實信息，不隨便見網友；給自己制定壹個上網時間表；在網上多學習壹些知識，看壹些新聞等。，分散對遊戲的註意力。
二、學校措施:學校可以開展壹些安全上網的活動，比如黑板報、班級團隊活動等；學校可以設計壹個專門的網站，裏面有壹些小遊戲、笑話、音樂、知識領域等欄目，讓學生在這裏娛樂，減少對其他不良網站的訪問。
三、家庭措施:孩子在家上網查閱信息時，家長要陪同；壹旦發現不良網站，要警告孩子不要進入；經常教育孩子安全上網。壹旦發現孩子沈迷於網絡，就應該對他們進行教育。回國後，不要過分縱容孩子，控制上網；安裝“綠色上網”軟件；多和孩子交流網絡上的信息，在肯定網絡的同時，時刻給孩子敲響警鐘。