中秋節又到了，我們全家正準備迎接從北京來的叔叔。他壹到家就說:“啊！真不敢相信，高淳正在走向小康。路四通八達，路兩邊都是花。家家都蓋了小樓，過上了富裕幸福的生活。”“是啊！我們高淳固城湖的螃蟹全國聞名，因為好吃，值得回味。馬上就要舉辦第八屆螃蟹節了！”爸爸咧嘴壹笑，驕傲地說。
中午，餐桌上擺滿了誘人的佳肴，我垂涎三尺。飯剛開始，我就狼吞虎咽地吃了起來。這時，舅舅笑著說:“唉！如果我們的父母年輕時有青菜就好了，但現在的孩子很挑剔，只吃這些大魚大肉。”聽到那件事我感到慚愧。
晚飯後，我會忘記我叔叔的話。我正悠閑地和我的同學在網上聊天。爸爸感慨地對叔叔說:“小時候我們總喜歡聚在壹起，把踢毽子和遊泳作為最大的樂趣。”許多玩具是由當地材料制成的。比如水槍、紙飛機、滾鐵環|...後來挖蟬，釣魚，跳繩等。，成了家常便飯。近年來，改革開放全面改善了人們的生活，孩子們真的是什麽都有，想玩什麽都有。現在的孩子有最新的異國玩具，尤其是遙控火車、汽車、飛機等。，非常逼真，功能無窮。這真是太神奇了！"
第二天，我自告奮勇當了叔叔的小“導遊”，帶他遊覽了家鄉的美景。瀛湖桃源、林吟山莊至遊子山、高淳老街、瑤池山莊生態遊...固城湖畔建的湖濱廣場環境優美，鳥語花香，噴泉飛舞，湖水清澈見底，讓人流連忘返。每次去壹個景點，叔叔都會問，興致勃勃地看。壹路走來，看到樓房越來越高，馬路越來越寬，人民生活水平真的提高了。
我叔叔要回北京了。臨走時，他拉著奶奶的手說:“我相信我的家鄉會越來越富裕。下次我回來，大家都會過上更加幸福舒適的生活，高淳的明天會更好！”
聽著舅舅的話，我對家鄉的未來充滿了憧憬...
2.模仿作文5(需原創和模仿)模仿作文1。定義:仿，古漢語叫仿。
所謂仿作，就是選取古人的壹幅名作，研究布局、裝飾、神韻等技巧，然後模仿這篇文章，作壹篇文章。仿寫是根據文章或段落的結構、表達、語言、立意等進行模仿和模擬的壹種寫作方式。
目的:本節的目的是了解仿擬的特點，了解仿擬的類型，掌握仿擬的要領，通過仿擬訓練提高寫作水平。模仿不是機械地照搬，而是自我消化後的得心應手的運用。
範文只是壹個例子，從中得到啟發和啟迪，最終走向創新，畫出自己的葫蘆。這就是目的。理論:自古以來，很多學者都非常重視模仿。如果有人的文章裏有壹句話不像古人，就會被斥責為野狐的邪道；壹些極度反對模仿的人認為模仿是扼殺文學生命的兇手；另外，還有壹些走中庸之道的學者。
真的可以說是各家不同，沒有約定。我覺得每壹種理論的興起和盛行都壹定有它的原因，只是可惜後人常常被附身，激起了很多人的憤怒，但這種理論本身並沒有錯。
我們只需要把它拉回正道，不再執念，不再著魔。我們知道，學習書法有壹些方法，如描紅、臨摹、動、對、背。
如果壹個書法初學者不是從臨摹開始，從頭創作自己的作品，那麽他的書法肯定不會好。當然臨摹也有缺點，壹直臨摹的人在書法上永遠達不到巔峰。
數學也是如此。如果老師不教壹些基本的數學概念，不在黑板上，那就做壹些題目做演示。不要給壹些題當作業，給批改的指令；在考試中，不給學生出壹些測試水平的題，學生能學會嗎？其中，老師做壹遍，學生回家再做壹遍，在作文中稱為模仿。攝影初學者首先要看名家的作品，了解他們的技巧，然後跟風，久而久之就會創作出自己的相當有境界的好文章。
學藝術也是如此，同樣，如果妳不是從臨摹古代名著開始寫文章，妳肯定無法領略古代寺廟的美和百官的富。
我們來看看，在古代，楊雄把《易經》、《論語》、《爾雅》弄得太玄乎了，法語、方言。韓愈，歐陽修，蘇軾等。，都是對古文不太熟悉，打算模仿壹下，讓自己掌握，創新繁榮，組建自己的家庭。
所以模仿應該是壹個很重要的方法。模仿是學習文章的壹種方式，但是模仿文章是很辛苦的。
同學們可能會排斥，因為以前是“我用手寫嘴”，想到什麽就寫什麽。這個這麽簡單，現在卻被古漢語的規則控制著，不能為所欲為。在容易避難的心理因素下，自然會被排斥。
也有古人反對模仿的意見可以利用，自然是全盤否定比較合理。我們應該理解模仿作為壹種精彩的回復方式的價值，我們應該說服這些弱者勇敢面對現實，而不是逃避困難。
4.原理:(1)模仿形式和方法，感受和理解自己的，所以要有自己的見解，說出自己的話；(2)模仿要有針對性，註意模仿那些啟發妳的東西；(3)模仿要循序漸進，點面結合。方法:既然模仿是必須的，也有很大的缺陷。
應該怎麽做才能讓文章進步而不走火入魔？如前所述，書法的臨貼有紅描、臨摹、移印、臨貼、背貼。文章的模仿也有死模仿和活模仿的方法。
作文初學者詞匯不豐富，思路閉塞，信息匱乏，可以擬壹些表面文章。以後知識增長了，可以模仿壹些高水平的作品。
剛開始模仿的時候，完全相似是很自然的。如果沒有辦法完全相似，自然也就沒必要削足適履了。
削足適履是因為模仿而有害，也就是附身的行為。古人模仿文章甚至放棄使用當代文學詞語，而選用古代文學詞語。任何堅持使用古代文學詞語、官制、地名等的人。而不是現代的也著魔了。
至於學習能力高的，可以模仿風格、氣勢、神性、意境等抽象而高明的規律。在更高的層面上，它將是創造自己風格的點。如果妳不能創造自己的風格，妳就永遠達不到巔峰，就像蜜蜂采花釀蜜，蜜裏見不到花；這也像釀米釀酒。酒做出來後，壞的必須去掉。
韓愈學習了孟子的寫作技巧，但韓愈的文章中已經看不到孟子的身影。再比如歐陽修學韓愈的文章，歐文卻看不到韓文，這是徹底的轉變。如果後世文人學了古文，卻不能脫胎換骨，中國文壇肯定不會有今天的大進步。所以，如果他們壹輩子只會模仿，從不創新，那也是壹般電腦成癮的現象。
在模仿之前，要對要模仿的文章進行透徹的分析。如果沒有這個技巧，就要去請教古今分析評論的意見，或者請教懂構圖和裝飾的人，否則就無法恰當地模仿。另外，要收集足夠的寫作素材，才能運用自如。
模仿是作文必不可少的過程。初學的時候要適時模仿，學到相當的水平。如果還想模仿，會有更深的體會，就像壹些擅長書法的大師經常臨摹壹樣。所以壹定不能忽視它的價值。
魯。分類:包括結構模仿、表情模仿、語言模仿、意圖模仿。
3.寫10作文(題目自制)和壹篇500字的作文1:我喜歡(模仿)春天的桃花。粉紅色的花很引人註目，像害羞的女孩，盛開在樹上。
我喜歡炎炎夏日，炙烤著大地。在這樣壹個炎熱的夏天，我可以吃冰棍和西瓜。樹上的葉子是綠色的，樹下乘涼是享受。
我喜歡秋天的水果。又大又紅的蘋果，金黃的梨，酸甜的葡萄，又大又紅的石榴，都讓我流口水。
我喜歡冬天的雪花。當雪花落到地上時，什麽也看不見了。
但如果是鵝毛大雪，地上就會積起兩三厘米甚至十幾厘米厚的雪，踩上去會咯吱咯吱響。樹上毛茸茸的雪球和晶瑩剔透的冰棍，就像壹個白發蒼蒼的老人。
我喜歡大海。我喜歡美麗的海浪；我喜歡那寬廣的胸懷，它把我們七大洲連在壹起，永不分離。
我喜歡和平。我喜歡沒有硝煙的戰場，我不再有稱霸世界的野心，讓我們安居樂業。
我喜歡看書。我喜歡那些有趣的童話故事，如鄭老師寫的“狼來了”系列。
我也喜歡偵探書，在裏面我可以學到很多東西。我也喜歡運動，比如打籃球、足球和羽毛球。
運動不僅能強身健體，還能放松心情，讓我變得強壯。我也喜歡天上的月亮。
中秋節那天，它是圓的，像壹個大圓盤，高高懸掛著。它周圍的星星像士兵壹樣守護著它。
我喜歡生活，我希望世界上的每壹個孩子都快樂成長。-500字文章二:我喜歡。我喜歡春天的活力。
嫩嫩的綠草從松軟的泥土中探出頭來，樹頂上長出了極其嫩嫩的綠芽。我喜歡夏天壹個接壹個的“綠色大傘”，它們給我們帶來壹片樹蔭，讓我們可以無憂無慮地享受玩耍、閱讀和下棋...我喜歡秋天碩果累累。
有壹股水果味。妳看蘋果紅得像個害羞的小女孩的臉，柿子驕傲地掛在枝頭像個橘紅色的燈籠。我喜歡冬天的粉妝玉砌，大地披上了壹層白紗，樹木也不例外，穿上了披著銀珠、閃著銀光的棉衣。
我也喜歡夢，喜歡夢裏的美妙享受。我經常夢見我如願以償，成為了壹名時裝設計師。我還夢見我在考試中獲得了全班第壹名，正在受到老師的表揚！我也喜歡人，不管是偉大的還是平凡的。
我喜歡優雅的舞者，聲音好聽的歌手和技藝高超的畫家。我也喜歡無私、有趣、嚴格、積極的老師。我覺得他們的生活只屬於我們這些學生。
我也喜歡閱讀。在圖書館，我控制不了自己對書的熱愛。書和“她”可以讓我的大腦更聰明。書和“她”可以讓我的人生輝煌，書和“她”也可以讓我脫穎而出。我喜歡朋友，喜歡在我無聊煩惱的時候安慰我，特別喜歡坐在壹起交流感情。
.....我喜歡壹切，我喜歡壹切，我深深喜歡內心被這麽多喜歡填滿。-550字第三篇:我喜歡。我喜歡冬天的紅梅，我以冰雪為榮。
我喜歡安靜和優雅，我喜歡寒冷的陽光。我喜歡去郊外踏青，看冰雪融化的景象，看小草的嫩芽，像燕子在天空中飛翔，像鳥兒在枝頭歌唱...我喜歡夏天的公園，那裏各種各樣的花形狀各異，就像壹幅織錦，讓我生活在花海中。
我喜歡看秋風中落葉，撿壹些好看的做書簽，穿上自己的衣服，在秋風中比賽落葉在雨中，與秋雨共舞。我喜歡旅行。
我爬過無數的山峰，跨過無數的湖泊。他開闊了我的視野，豐富了我的知識，陶冶了我的情操，讓我領略了不同地方不同的風俗文化。我喜歡邊走邊唱，把悲傷留在半路，高高興興地回家。
我喜歡我的朋友，我喜歡在他們驚訝的時候拍拍他們的肩膀。沒等他們反應過來，我已經跑“千裏之外”了。我喜歡生活，我深深地喜歡它。心裏充滿了那麽多的喜歡。
-350字第四篇:我喜歡。我喜歡春天的活力。嫩嫩的綠草從松軟的泥土中探出頭來，樹頂上長出了極其嫩嫩的綠芽。
我喜歡夏天壹個接壹個的“綠色大傘”，它們給我們帶來壹片樹蔭，讓我們可以無憂無慮地享受玩耍、閱讀和下棋...我喜歡秋天碩果累累。有壹股水果味。妳看蘋果紅得像個害羞的小女孩的臉，柿子驕傲地掛在枝頭像個橘紅色的燈籠。
我喜歡冬天的粉妝玉砌，大地披上了壹層白紗，樹木也不例外，穿上了披著銀珠、閃著銀光的棉衣。我也喜歡夢，喜歡夢裏的美妙享受。
我經常夢見我如願以償，成為了壹名時裝設計師。我還夢見我在考試中獲得了全班第壹名，正在受到老師的表揚！我也喜歡人，不管是偉大的還是平凡的。我喜歡優雅的舞者，聲音好聽的歌手和技藝高超的畫家。
我也喜歡無私、有趣、嚴格、積極的老師。我覺得他們的生活只屬於我們這些學生。我也喜歡閱讀。在圖書館，我控制不了自己對書的熱愛。書和“她”可以讓我的大腦更聰明。書和“她”可以讓我的人生輝煌，書和“她”也可以讓我脫穎而出。
我喜歡朋友，喜歡在我無聊煩惱的時候安慰我，特別喜歡坐在壹起交流感情。.....我喜歡壹切，我喜歡壹切，我深深喜歡內心被這麽多喜歡填滿。
-550字第五篇:我喜歡。我喜歡瑞士的鐵力雪山。遠處的雪山和天空融為壹體，只能看到壹片銀色。
我喜歡毛茸茸的雪球，也喜歡各種各樣的冰錐。我喜歡蒙古壹望無際的大草原。
早上我悄悄走到那裏，草尖上還剩下壹個。
4.語文作業:仿寫3篇作文(附原文)原文:東風來了，春天的腳步臨近了。
壹切看起來就像剛睡醒，我欣喜地睜開了眼睛。山潤了，水漲了，太陽臉紅了。
嫩綠色的草從地裏爬了出來。在花園裏，在田野裏，看，有許多這樣的樹。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾個球，跑幾圈，抓幾圈。風很靜，草很軟。
桃樹杏樹梨樹，妳不讓我，我也不讓妳。它們都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花兒是甜蜜的；當我閉上眼睛時，樹上似乎結滿了桃子、杏兒和梨子。數百只蜜蜂在花叢下嗡嗡作響，大小不壹的蝴蝶在飛來飛去。野花遍地:雜的，有名字的，沒名字的，散落在草叢裏像星星壹樣的眼睛，還在眨。
“吹臉不寒柳風”好，像母親的手撫摸妳。風裏有新翻土的味道，混合著青草的味道和各種花香，都在微微潮濕的空氣裏醞釀著。鳥兒在花和樹葉中築巢，它們很快樂。呼朋喚友炫耀她清脆的嗓音，婉轉的歌唱，與清風流水相映成趣。牛背上牧童的短笛在這個時候響了壹整天。
下雨是最常見的，持續三兩天。不要懊惱。妳看，像牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻地斜織著，屋頂上還有壹層薄薄的煙。葉子是鮮綠色的，草也綠到逼視妳的眼睛。晚上，燈開了，壹點點昏黃的燈光襯托出壹個安靜祥和的夜晚。在鄉村，在小路上，在石橋邊，有人撐著傘慢慢地走著，有在田裏勞作的農民，戴著皺巴巴的帽子。他們的房子稀稀落落，在雨中寂靜無聲。
天空中有更多的風箏，地上有更多的孩子。城市和農村的每個家庭，老老少少，壹個個都出來了。放松筋骨，精神飽滿，做好自己的事情。“壹年之計在於春”，剛剛開始，有些是功夫，有些是希望。
春天就像壹個剛出生的洋娃娃。從頭到腳都是新的，還在成長。
春天就像壹個小女孩，打扮得漂漂亮亮，笑著走路。
春天像壹個強壯的年輕人，有著鐵壹般的胳膊和腰腿，帶領著我們前進。
秋天——模仿朱自清的>；；期待著，期待著，秋風來了，秋天的腳步臨近了。壹切都顯示出豐收的喜悅。蘋果成熟了，高粱是紅色的，香蕉是金色的。。小草換上了金色的外衣，迎著爽朗的秋風翩翩起舞。從眼睛上看，它像壹塊金色的地毯。坐著躺著給人壹種說不出的舒服。果園裏的果樹結滿了果實，比如紅蘋果，黃澄澄的梨，還有珍珠般的石榴。看著這些香甜誘人的水果，仿佛看到了農民伯伯們淳樸的笑臉。二月霜葉紅。秋葉也有自己的魅力。紅色的楓葉，橙色的梧桐，還有依然長滿綠葉的松柏，構成了壹幅色彩斑斕的畫卷。有的在樹上唱歌，有的在空中隨著秋風起舞，有的在跑道草叢裏“客串”。。陽光不再刺眼，而是變得柔和。天空是藍色的，雲是淡白色的。涼爽的秋風吹來，帶著各種水果的香味和農民豐收的喜悅。秋風吹拂著每壹顆甜蜜的果實，微笑著想要起舞的葉子。。雨不停地下，農田裏的莊稼盛開，果園裏的果子紅紅的，地上的小草笑彎了腰。當市場上的水果多了，人們的心胸就開闊了。果農們正忙著從勞動中采摘水果，喜悅充滿了每個人的內心。秋天像壹首歌，卻唱不出豐收的喜悅。秋天就像壹幅畫，畫不完。
5.模仿山雨的課文，寫壹篇500字的作文突然來了——從灰色的天空，跟著霧蒙蒙的雲和濕濕的風，悄悄地來到了這裏。聽到它，我終於聽到了它的聲音，由遠及近，漸漸清晰。我的耳朵裏，響起了壹首輕柔動人的歌。瘦如牛毛的山雨像壹只溫柔的手。小草也伸出頭來享受雨水。雨，淅瀝瀝...遠山無聲而微笑。那座山上的松柏郁郁蔥蔥。看啊！綠得耀眼，綠得通透，綠得醉人，綠得艷麗。整座山似乎覆蓋著壹層綠色的地毯。不壹會兒，它仿佛在大地裏流動翻滾，轉眼變成壹片綠色的海洋！這種綠色絕不遜於梅雨池中的綠色。它是潑墨的，不加修飾的，有陰影。它像壹股清泉，散發著淡淡的清香，流淌在妳的心裏。像壹幅畫卷，展現出無限的魅力，深藏在妳的記憶裏。雨還在飄。偶爾有鳥經過，無影無蹤。他們的翅膀壹定被這種純凈的山雨汙染了。他們有山的淳樸，有細雨的潔凈。他們在這細密的山雨中飛翔，內心淡然而寧靜。細雨中，他們仿佛看到了下凡的仙女，在玩耍。山澗邊上的每壹片花瓣，甚至每壹塊鵝卵石，都變成了在琴鍵上跳躍的精靈，它們* * *壹起奏出了壹曲美妙而富有想象力的山雨之歌。“此曲只應天上有”！這個山雨，不知道有多少人在默默的愛著它！它突然消失了——陽光卷走了烏雲，它消失了，仿佛在大地母親溫暖的懷抱中睡著了。山雨之後，壹切都是潮濕、幹凈和涼爽的。在陽光的照耀下，呈現出壹個五彩繽紛的世界。我愛山雨，它的靈巧、天真和溫柔。聽著！丁咚·丁咚...這是山雨的回味。
6.《臺階》的500字仿制品描述了他父親的作文。在我的記憶裏，父親總是喜歡穿寬大的襯衫，任憑風吹脹，穿著壹雙大膠底鞋。“嗒嗒”的聲音與黃昏的弱風如影隨形。和其他中年男人壹樣，他有時候也喜歡喝幾杯，打幾次撲克。偶爾喝多了會在夕陽下喝醉。獨自看著壹只鳥飛過無邊的天空。但是，父親給我的印象是早出晚歸。每天，我父親都起得很早，但他從來沒有早點叫醒我。他6點才把我叫醒，趕緊去工廠了。每天走進廚房，總會看到壹頓豐盛的早餐，而父親卻從來沒有足夠的時間去吃這些好吃的。他是老板。但我總能看到他忙碌的身影。他是壹個嚴肅的人，臉上很少有笑容，但每次聽到他在學習上取得了進步，他都會高興地鼓勵我們上壹層樓。那笑容，綻放在他黝黑的臉上，像壹朵蓮花，但我當時的心已經被狠狠揪了壹下。父親，您女兒小小的成就讓您如此驕傲，其中的榮耀並沒有浸透您的汗水！我父親總是很忙。其實我知道爸爸早上想請三五好友去喝壹杯喜歡的酒，中午想和媽媽開心地準備壹頓簡單的飯，晚上想和我們壹起學習玩耍。求生，這種殘忍，無情的奪走了父親的青春，健康和休息。我現在微薄的能力，根本不夠為父親承擔壹點。父親默默地壹個人撐起了我，卻讓我好好旅行。我無法報答父親的付出。我只能說:“爸爸，我愛妳。妳是世界上最好的父親。”謝謝妳。
7.寫壹個人的作文，400字，有模仿和原文。我想告訴妳。
時光飛逝，老師，妳還好嗎？
老師，我想對您說:您的音容笑貌，您的舉手投足，總是展現在我的眼前；妳的關心和愛壹直縈繞在我的腦海裏；您的諄諄教誨，歷歷在目。妳和我們在壹起時的壹切都歷歷在目。
老師，我想對您說:您給了我學習的信心；妳給了我活下去的勇氣，努力的動力，對美好未來的希望。
老師，我想對您說:您是我開啟智慧的敲門磚；妳是我打開幸福之門的金鑰匙；妳是我人生旅途中的向導；妳是演奏我生命音樂的指揮。
老師，我想對妳說:沒有妳，也許我會自暴自棄；如果沒有妳，也許我會如此沈迷；沒有妳，可能就沒有我人生的前景；如果沒有妳，我可能不會是今天的我。
老師，我想對您說:感謝您為我遮風擋雨；感謝妳在冰天雪地裏給我溫暖；謝謝妳培養我的好意；謝謝妳理解我。
老的
老師，我想對妳說:每天妳板著臉走上講臺，我們剛下課的快樂心情又被破壞了。我多麽希望妳此刻能微笑！上課了，妳壹直皺著眉頭，突然叫了壹個正。
當心不在焉的同學回答問題時，同學張耳很困惑，答案是錯的。老師立刻勃然大怒，問他這是怎麽回事。“後面的同學告訴我的”，全班哄堂大笑，唯獨老人
老師沒有笑，還是皺著眉頭，像箭壹樣盯著我們。我們不得不馬上閉嘴靜觀其變。這時，我們多麽希望老師能微笑！這樣，妳的不開心和同學的否定
真的，也許它會在壹個微笑中漸行漸遠，我們和妳的距離會因為這個微笑而變得更近。
下課後，很多同學跑到講臺上，想和妳說話，但是他們忙著問妳:“什麽事？”我們不好意思開口。那時，我們想讓妳帶著微笑和我們輕松地聊天！
“微笑，年輕十歲，我們會學得更好；微笑，如此輕松，我忘記了我的苦惱和悲傷。”我以前也寫過這樣的兒歌或者詩，但是沒敢唱。我什麽時候能在妳面前快樂地唱它們？
最後，老師，我想對您說:新的壹年來了，祝您身體健康、幸福、和諧、美麗，快樂地度過每壹天！好人壹生平安！
8.“我的五篇模仿作文，500多字，這個世界上有那麽多東西都是星星。只選五個對我來說太殘忍了。
當我需要選擇第壹個的時候，我面前有很多漂亮的衣服和美味的食物...是啊！我渴望這些東西，但我明白這不是我真正想要的。因為華麗的外表對我來說只是壹個空殼，壹切都太空虛了。很長壹段時間，我寫的是“水”。毫無疑問，水是我們人體的必需品，但我選擇它的原因有點迷信。我是“地球象”，地球需要水，所以水牢牢占據第壹的寶座。
按照這個思路，我又把陽光寫了下來。其實主要是想讓自己的心裏充滿陽光，用它的溫暖讓心裏的種子發芽，讓它茁壯成長。我也變成了壹個標準的陽光女孩。
說了這麽多，是時候考慮學習了。所以第三件事，我寫了壹本書。“書中有黃金屋，顏如玉書中無”。它是知識的象征。活到老學到老。希望壹輩子都有書有知識，不斷學習探索...
我選了三種，感覺世界小了很多。我松了壹口氣，認為我的努力應該得到回報！於是，我寫了《成功》。這短短的兩個字是大家所期待的！不知道如魚得水的感覺有多舒服。
只剩下壹個選擇，感覺世界變小了。這麽小的世界怎麽裝得下這麽多東西？所以他們吵來吵去，從不放過那壹絲希望。
慢慢的，我想到了愛情。我看過很多次愛情的好處，也看過很多關於愛情的文章。然而，當我準備寫的時候，我覺得有點尷尬。於是，我靜下心來，仔細思考。我在感悟裏寫了壹個簡單的詞——幸福。
此時，我無比幸福。看著自己的成績，很有成就感！但是，我立刻想到了壹件恐怖的事情——按照程序，應該只剩下壹件東西！
心裏壹陣疼痛，絕望之下，我抓出了第壹口能牢牢抓住的水。我知道缺水的時候口渴嘴唇幹裂出血是什麽感覺。但我還是用“推翻迷信”的想法安慰自己，拋棄“內心寧靜”！哦，我渴望的明凈的水，第壹個被我殘忍地拋棄了！
哼，妳真是來了就走。我又用這個想法劃掉了陽光。我認為知識可以灌溉幼苗，成功可以讓幼苗茁壯成長。雖然有點黑，但是望天之樹就是在這種情況下成長的！
只剩下三個了。他們對我來說都很重要。而在我的猶豫不決中，我仿佛又看到了陽光和水的頹廢表情，聽到了僥幸存在的三種吶喊，它們在乞求我。我更難過了。我在我的五種中選擇了它們，現在我不得不壹個壹個地拋棄它們。我是多麽不情願啊！而我，是壹個不負責任的人。
於是，我在這種復雜的心情中劃掉了成功。我放棄了夢想，感覺像針紮壹樣。壹把大刀直刺我的心臟，我能聽到血滴落的聲音。但是，放棄吧！重要的只是過程。只要我努力，我就有知識。
毫無疑問，我會離開書本。然而，當我正要劃掉“幸福”的時候，那種難受的感覺又出現了。我想更快樂嗎？
好好想想，我明白了。
水、陽光、書籍和成功都是幸福的基礎。壹切以快樂為前提！於是，我輕松、謹慎、愉快地劃掉了書。
和他們在壹起，我很開心；另壹方面，我擁有幸福，我也會擁有它們，我擁有了世界上的壹切！
所以，我要開心每壹天。無論是為了事業，還是為了朋友，還是家人，我都會努力追求，努力付出。別人開心，自己開心就好！