學會做解放軍大班1教案；
1，理解詩歌內容，完整背誦詩歌；
2.了解陸軍的三個軍種:海軍、陸軍、空軍；
3.對軍隊有了初步的興趣和向往。
活動準備:海軍、陸軍、空軍的衣服、武器的圖片或照片。
活動流程:
壹、通過說話引導話題，引起孩子活動的興趣。
1，老師問:
(1)妳知道什麽是統帥嗎？
妳知道中國人民解放軍有哪些軍種嗎？(海軍、陸軍、空軍)
2.老師:“今天老師給孩子們帶來了壹首關於解放軍的詩。請大家壹起欣賞。”
第二，孩子欣賞詩歌，初步了解其內容。
1，老師背詩
2.問:“詩名叫什麽？詩中提到了哪種服務？
3.老師帶著表情把詩背了壹遍，邊讀邊展示相應的圖片。
4.問:“鳥在哪裏？小貓小魚呢？這只鳥坐在什麽上面？小貓小魚呢？(讓孩子用詩歌中的句子回答)
第三，孩子學詩。
1，老師和孩子讀書
2.讓孩子完全按照圖片提示來讀。
3.請個別孩子在小組面前背誦。
第四，教師。
簡要介紹解放軍最基本的軍種及其對兒童的主要作用。
活動:宋-小海軍
活動目標:
1，能強有力的唱進行曲，學會無伴奏獨立演唱；
2.我會體驗小海軍的各種情況，唱不同音量的歌；
3.我渴望成為壹名解放軍，參與感很強。
活動準備:
1，海軍圖片；
2.壹頂海軍帽。
活動流程:
首先，老師和孩子們打招呼。
二、練習語音:“這是軍人”
要求幼兒用歌聲強烈的擬聲詞演唱，註意音準。
第三，學會唱新歌。
1，導入:
老師拿出他的海軍帽，問道:“孩子們，妳們覺得這帽子是誰戴的？”如果妳戴上這頂帽子，妳看起來像誰？(小海軍)“今天我們要學壹首小海軍歌。"
2，老教師演唱，然後根據歌曲內容提問。
3.老師帶領孩子跟著音樂的節奏讀歌詞。
4、孩子學唱歌:
(1)所有的孩子都輕輕地跟著唱。
(2)分組演唱:要求聲音雄壯有力。
(3)男生女生唱歌:無音樂伴奏，按畫面提示唱歌。
5.所有的孩子都表演和唱歌。
活動:參觀部隊。
活動目標:
1.通過參觀部隊，我深刻了解了軍人的生活秩序和紀律嚴明，我願意向他們學習；
2.通過觀看解放軍的演練，我能體會到軍事訓練的辛苦，體會到軍人的嚴明紀律，對解放軍心生敬佩。
3.我願意親近解放軍，可以大膽提出我想知道的問題，向往軍旅生活。
活動準備:
1，聯系部隊討論子女探望、軍訓等壹系列活動。
2.每個孩子都準備了壹份禮物。
活動流程:
壹、出發前的準備工作:
1，喝水上廁所，自帶禮物。
2.詢問有關訪問的問題:
(1)軍營環境怎麽樣？
(2)解放軍叔叔是怎麽練的？
(3)妳最想問解放軍叔叔什麽？學什麽？
3.請求訪問:
(1)和團隊在壹起，絕不掉隊，絕不離隊。
(2)探視時輕聲說話，不要大聲喧嘩。當妳看到解放軍時，妳應該禮貌地打招呼。
(3)垃圾不亂丟，仍放入垃圾桶。
第二，出發去部隊參觀。
參觀中，老師引導孩子們觀察解放軍叔叔的住宿房間和訓練過程，感受解放軍叔叔的嚴明紀律。
第三，返校後交流反饋。
根據拜訪前的問題進行溝通。
活動內容:談——學做解放軍。
活動目標:
1，鼓勵孩子學習做PLA
2.感受解放軍的勇敢，產生敬佩；
活動準備:壹套迷彩服。
活動流程:
第壹，進口
1，展示迷彩服，引起孩子的興趣。
2、老師問:
(1)上次老師帶孩子去哪裏參觀了？
(2)妳看解放軍叔叔表演了哪些技能？
(3)為什麽他們有這麽多技能？
3.教師
解放軍叔叔們每天刻苦訓練，不怕苦不怕難，所以才有這麽多本事。
第二，激發孩子學習解放軍的感情。
1，要不要學解放軍叔叔的技術？
2.如果妳是解放軍，妳會怎麽做？
3、孩子分組討論後回答。
第三，教師
我們這些孩子應該像解放軍叔叔壹樣不怕苦不怕累，只有努力學習，用心練習，才能學到真本事。
活動內容:實踐活動——小軍營
活動1:開幕式
活動目標:
1，感受軍人的颯爽英姿，能夠積極參與活動；
2.培養對軍營活動的熱情。
活動準備:
1.每個班級選擇自己公司的名稱和旗手。
2.上午8: 30邀請解放軍到公園。
3.所有的孩子都穿迷彩服。
4.有壯壯公司、聰聰公司、棒棒公司三個旗。
活動流程:
1，介紹主題和表演節目
“中國人民解放軍壹直是我們孩子心目中的英雄，是我們學習的榜樣。綠色軍營是我們的孩子向往的。上次我們壹起走進綠色軍營，參觀了部隊，見到了我們敬愛的解放軍叔叔們。他們英姿颯爽，步伐整齊，甚至壹個威嚴的敬禮，都讓我們肅然起敬。告訴妳壹個好消息。今天我們請來了解放軍叔叔，他們會來幼兒園教妳技能。孩子們為期壹周的小軍營活動即將開始。讓我們用最美的歌曲歡迎他們。孩子們齊聲唱起了《小海軍》這首歌。
2.認識各個公司的指導老師。
“我們先去見三位導師，所以請他們。”解放軍在前面列隊，依次由主持人引導小朋友向解放軍叔叔問好。)
3.區分自己的公司。
“認識解放軍叔叔，然後我們向他們介紹我們的公司，好嗎？請妳大聲告訴大家妳公司的名字好嗎？”(大壹強公司，大二聰明公司，大三偉大公司)
我們三個人壹起組成了壹個好男孩團體。
(玩個小遊戲活躍壹下氣氛)。主持人分別叫各個公司的名字，喊哪個公司整齊響亮。答案是:這裏！
4.升旗儀式
“現在請解放軍叔叔給我們每個連隊授旗。”
(每個班要派壹個代表和解放軍面對面站著。)
“升旗儀式現在開始。”
當音樂開始時，鼓聲響起，授旗。
5.結尾部分
“從現在開始，我們每個班都將成為壹個連，我們每個孩子都將成為壹個真正的小解放軍。在接下來的壹周裏，我們將和解放軍叔叔壹起練習各種技能。我相信孩子們會像解放軍叔叔壹樣，不怕困難，刻苦訓練。學完之後，讓我們把妳學到的新技能展示給老師和家長。我相信我們每個孩子都會表現的最好！
活動2:學習軍拳(第8節)
活動目標:
1，學習軍人不怕苦不怕累；
2.仔細聽口令，動作要整齊到位。
活動準備:每個孩子都有壹套迷彩服和壹面國旗。
活動過程:解放軍教軍體拳。
活動三:學軍歌――我是軍人。
活動目標:
1，感覺當兵的生活豐富多彩，當兵能學到很多技能；2.感受軍歌雄壯有力的精神；3、學軍歌，能不怕苦，不怕累，願意參加軍營活動。
活動準備:磁帶和錄音機。
活動流程:有解放軍教的歌
活動四:了解現代軍事武器。
活動目標:
1，認識幾種常見的現代軍事武器，了解其用途；
2.對軍人有敬仰，對軍隊有向往；
3.擴大知識面，樂於接受新事物。
活動準備:收集關於軍隊和武器的文字、圖片、照片、模型等資料；安排壹次軍事武器圖片模型展覽。
活動流程:解放軍組織活動。
學會做解放軍大班教案2的活動目標。
1，能積極參加活動，願意學習當解放軍，萌發對解放軍的尊重和熱愛。
2.能夠積極收集、整理和分享解放軍的相關信息，了解解放軍的優秀品質，並願意向他們學習。
3、能大膽表達自己的理解，並能尊重同行的想法和意見。
重點和難點
活動重點:了解解放軍，發現和學習解放軍的優秀品質，萌發對解放軍的尊重和熱愛。願意學習當解放軍。
活動難點:在活動中用各種文字表達解放軍叔叔的品質。
要準備的活動
1，經驗準備:孩子能分辨海、陸、空三軍，知道解放軍叔叔在保家衛國。
2.材料準備:軍事運動會的圖片、片段和記錄單。
活動過程
先放圖片和視頻，引起孩子發現解放軍叔叔優點的興趣。
1.展示圖片，觀察中國人民解放軍在哪裏。他們在做什麽？總結孩子的發現和表達。
2.欣賞“軍事遊戲比賽”的視頻，說“妳從視頻中發現了什麽優勢？”
總結孩子的發現和表達。
第二，孩子分組交流討論，大膽地把自己收集的信息分享給同齡人。
1，引導孩子根據自己收集到的數據進行分組，將收集到的信息分類記錄，老師會巡回指導。
2.請每組壹名代表展示並分享小組討論的結果:請告訴我們——妳們組在解放軍叔叔身上發現了多少優點？有什麽區別？
3、引導幼兒找出各組成績的異同，並找出解放軍的幾大優勢:
“仔細看，兩組發現的優勢是什麽？還有什麽不同？我們發現了解放軍的幾個優點？”
4。老師總結孩子發現的統計結果。並提出分享老師收集的視頻，引導孩子發現:其實解放軍還是有很多優點的，值得學習。
5。解放軍優秀品質的總體概括。肯定孩子在收集資料、分享和交流方面的積極表現。
三、體驗——學做解放軍，進壹步激發孩子對解放軍的熱愛和尊重，以及學習解放軍優秀品質的熱情。
1，為第壹節課舉辦壹場小型“閱兵”，鼓勵孩子們學習當解放軍。
2.總結幼兒的表現，在繼續學習當解放軍的過程中自然結束活動。
四。活動的擴展:
1，在生活中，註意引導孩子學習解放軍的優點。教師註意發現幼兒的優點和優秀品質，並給予及時的肯定和鼓勵。
2.把學習當解放軍延伸到每周的升旗儀式上，鼓勵孩子像解放軍壹樣精神抖擻，威武雄壯。
活動摘要
《綱要》指出:“教師要成為幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者”，活動要努力“形成合作探究式的師生互動。但是大班的孩子有壹定的思維能力和分析能力。結合本班孩子會操作電腦的有利因素，將信息技術融入教學。
本次活動始終保持了良好的師生互動，充分發揮了多媒體的作用，孩子們非常感興趣。教師可以鼓勵孩子在活動中分享和分析彼此的經驗和結果，充分尊重孩子的主體地位。通過讓孩子根據自己的興趣去收集和分享信息，關註孩子的興趣和能力，讓孩子敢於、善於、願意表達自己的感受。
讓孩子從感知到體驗，在原有體驗和新體驗之間建立有機聯系。結尾部分呼應了這個活動的結尾。但是在活動中沒有足夠的時間讓孩子分享，很多孩子沒有及時分享自己收集到的東西。另外，孩子的詞匯量比較小，個別時候無法用合適的詞語表達。對個體能力弱的孩子關註不夠。分享了自己的信息後，就不能大膽參與討論了。
學會做解放軍大班教案3活動目標:
1，練習鉆、爬、跳、滾、翻、跑、爬、跳、投等動作；
2.積極參加活動，能不怕苦不怕累；3.培養集體榮譽感。
活動內容:
軍事遊戲:小偵察兵
準備:鐵圈、椅子、高坡
玩法:遊戲開始，指揮官下達命令:“我們去找偵察兵。”聽到命令後，第壹排的三個孩子鉆過山洞(鐵圈)，穿過樹林(椅子)，越過高坡(高坡)，拿起小鈴鐺搖了三下。聽到鈴聲後，指揮員下達命令:“發現敵情，全體偵察兵支援。”聽到命令後，孩子們像第壹個孩子壹樣依次魚貫上場，第壹個全部到達終點的小組為勝利組。
規則:
1，最後壹個孩子必須聽到前壹個孩子響鈴三次才能開始。
2、動作不要互相爭吵以免被敵人發現。
軍事遊戲:搶救傷員
準備:跨欄，半月搖，椅子，娃娃
玩法:遊戲開始，指揮員下達命令:“現在開始搶救傷員。”聽到命令後，第壹排的三個孩子每人拿著壹條手帕跨過溝(欄)，鉆過山洞(半月搖)，迅速跑到小組的“傷員”(椅子上的娃娃)面前，把手帕綁在他的胳膊上，然後把幫忙綁過的“傷員”胳膊上的手帕解開，回到小組，把手帕交給後排第二個人。收到手帕的孩子和第壹個孩子壹起玩。遊戲以此類推，贏的壹組是最先完成的壹組。
規則:年幼的孩子在系好手帕之前不允許回來。
軍事遊戲:雞毛信
準備:竹梯、輪胎、墊子、網、沙袋、投擲物。
玩法:遊戲開始，指揮官分發雞毛信，然後下達命令:“送雞毛信任務開始。”聽到命令後，第壹排的三個孩子拿著壹封雞毛信走過木橋(竹梯)，跨過沼澤(輪胎)，爬過鐵絲網(墊子和網)，來到投擲點(地上的圓圈)射擊(沙袋)敵人目標(投擲物)，然後迅速跑回來把信傳給第二個孩子。遊戲以此類推，贏的壹組是最先完成的壹組。
規則:過鐵絲網的時候不要碰它。
活動6:報告營地關閉活動。
親愛的家長朋友們，大家好！在過去的兩周裏，我們組織孩子們開展了“學習當壹名解放軍”的主題活動。我們的孩子走進了綠色軍營，參觀了解放軍宿舍，觀看了解放軍叔叔的軍事表演，親身感受了軍人不怕苦不怕累、遵守紀律的優秀品質。孩子們還和解放軍叔叔壹起唱軍歌、打軍拳、學軍事知識...經過壹周的艱苦訓練，孩子們精力更加充沛了。來看看我們小解放軍的技術吧。
入場儀式現在開始(入場音樂開始)。第壹個進入的地方是大公司。看啊！他們昂首闊步，壹個個昂首闊步，強健的體魄充滿了無窮的力量和勇氣。讓我們為小戰士們鼓掌歡呼。(棒棒是聽完音樂第壹個進場的)
接著是叢聰·廉。連的士兵個個聰明伶俐，可愛極了，他們正得意洋洋地向我們走來。(叢聰公司緊隨蝙蝠公司之後出現)
最後出現的是壯壯連的戰士。看啊！他們精力充沛，神氣活現，多麽驕傲！希望強連的年輕戰士們能在今天的報道活動中保持高昂的氣勢，贏得最後的勝利。(壯壯連最後出來)(每個連單獨表演軍拳，然後三個連壹起表演軍拳)。妳看，我們好孩子團的兵多厲害，口號多響亮。這是我們小解放軍堅持鍛煉的結果，不怕苦不怕累。矯健的體態和整齊的動作也充分顯示出他們學習時是多麽認真和努力。讓我們再次用掌聲感謝小解放軍的表演。老師知道，經過壹周的軍訓，孩子們壹定有很多話要對父母、母親、老師和孩子說。讓我們請孩子們的代表來談談吧。老師也知道解放軍這幾天學了壹首軍歌。讓我們唱給爸爸媽媽聽，好嗎？(解放軍主唱)* * *第3頁當前頁1 123
學會做解放軍大班教案4的活動目標。
1.學唱二重唱歌曲。
2.熟悉歌曲的旋律，理解歌詞，跟著歌曲壹起唱，提高學習新歌的興趣。
活動過程
“助跑和跳躍”是幼兒園基本動作訓練之壹。過去我們習慣通過示範、講解、練習來教孩子學習。孩子不理解學習的意義，對單調的練習不感興趣，很難取得好的學習效果。去年6月，11，我們班受培訓啟發，嘗試設計開展了以學習“助跑跳”基本動作為主要內容，以“學當解放軍”情景遊戲為主要形式的體育活動，深受孩子們的喜愛。
播放背景音樂《小號手》——用有力的音樂和模仿動作激發孩子學習當解放軍的熱情。當他們來到戶外，我告訴孩子們玩解放軍遊戲，並給他們壹個紅色的五星戴在他們的胸前。孩子們的臉上充滿了自豪。伴隨著節奏明快、氣勢磅礴的《號手》音樂，孩子們自然地站起來，擡起頭，精神飽滿地排好隊，開始了他們的準備活動。伴隨著音樂，我帶領著孩子們壹組壹組地練習行進，敬禮，吹喇叭，射擊，投彈，就像解放軍壹樣。場景生動、特色鮮明的熱身活動，激發了幼兒參與體育活動的熱情。
“運子彈過壕溝”——讓孩子在體驗中理解動作要領。作為班長，我給“士兵”分配了“跨戰壕運送子彈”的任務。這個任務需要跨越兩個“壕溝”。為了保證“子彈”順利投送，我要求“士兵”分成兩組，嘗試跨越兩條“壕溝”。孩子們壹聽說要穿越戰壕，都高興得跳了起來。我的任務壹安排好，他們就分組試。
要想助跑跳成功，就要學會用力蹬地，向前壹步，這是我們的備課經驗和親身體會。為了讓孩子們親身感受這壹點，我用綠色縐紙包裹的松緊帶，設置了兩個寬度不同的“壕溝”(壹個60 cm，壹個75 cm)。
在第壹次嘗試中，越過狹窄“壕溝”的孩子，大多是信心不足或跳躍能力較弱的孩子，但由於“壕溝”狹窄，他們跳起來比較容易。由於能力很強，穿越戰壕的孩子們並沒有覺得穿越它太難。為了讓他們充分體驗穿越不同寬度壕溝的方法，我在第二個練習中將兩組孩子對調。這樣，壹些比較弱小的孩子就害怕困難。這時，我鼓勵他們向解放軍叔叔學習。看到老師鼓勵的眼神，孩子們鼓足勇氣站在起跑線上，壹聽到口令就向“戰壕”跑去。踢腿，起跳，踏步，嘿！太好了，大部分“小戰士”都跳過來了。
試跳兩次後，我及時組織孩子們交流，請他們說說是怎麽跳過去的，寬跳和窄跳有什麽區別。他們總結經驗，分享成功的喜悅。交流時，成功跨越“壕溝”的孩子們既表現出興奮，又表現出自豪。那些過去不跳的孩子，也是聽了別人的經驗受到啟發，有的已經躍躍欲試了。但是，再嘗試跳的時候，還是有幾個孩子跳不動。於是，我引導他們觀察同伴的動作，分析他們跳不動的原因。孩子們觀察後發現，這些孩子不會跳，有的是因為離“壕溝”遠而跳，有的是因為跑得慢，缺乏沖力，有的是因為沒邁開腿。在同齡人的幫助下，這些孩子總結經驗後，終於勇敢地跳過了“壕溝”。
幾經嘗試，孩子自己得出結論，窄的不要跑太快，寬的要使勁跑，使勁蹬；邁壹小步跨過狹窄，邁壹大步跨過寬闊。
在充分體驗的基礎上，我讓孩子們六人壹組自由組合，分成四隊進行“子彈運輸”比賽。比賽開始了。“小戰士”聽到口令後，像離弦的箭壹樣迅速越過“戰壕”。陣地上的“小戰士”不停地為自己的“戰友”加油，場面十分熱烈。但由於孩子們求勝心切，有的沒踢腿沒跳就掉進了“壕溝”，影響了動作的完成。於是，我引導孩子們重新調整規則。根據新規則，掉進戰壕的士兵攜帶的“子彈”不算。這樣，孩子們就把註意力轉移到了穿越壕溝的動作上，這樣遊戲才真正達到了鍛煉身體的目的。
教學反思
這首歌很生動，能激發孩子的激情。通過兩次教育活動，取得了良好的效果。
1.我及時抓住了困難。在第壹次教學中，我用遊戲的方法去滲透弱拍。為了讓孩子了解弱拍的表現，我用示範的方法和孩子互動，孩子馬上就明白了，然後互換角色，為學習唱弱拍做好充分的準備。
2.演唱風格的掌握和發聲方法的指導也比較成功，更好的體現了進行曲的實力。我在引導孩子說話的時候，要註意嘴巴的圓潤，聲音的集中，做壹個示範。經過多次的引導、歷練和孩子的理解，才能表現出歌曲的風格。
3.孩子對解放軍打仗的場景和動作更感興趣，但最容易產生困惑。於是我給了孩子們壹個攻擊的敵人目標，他們可以用不同的武器攻擊。這使得整個場景美觀有序。
這本教材我上過無數遍了，但每次上課都會有新鮮感，有不壹樣的思路和教學方法，每次課後都有新的收獲和感受。因為每次面對不同的孩子。也許老師的快樂就在這裏，是孩子給妳帶來了快樂，孩子需要妳去創新。
學習做解放軍大班教案；
1，通過參觀軍營、軍訓、匯報演出等活動，體驗軍人嚴明的紀律，學習軍人不怕苦不怕累的精神；
2.通過學習、信息搜索和查詢，了解有關軍隊和士兵的知識，尊重和熱愛解放軍，願意向士兵學習；
3.通過學習做解放軍的壹系列活動，我覺得自己很勇敢，為自己是壹名解放軍而自豪，可以不畏艱難，不怕疲勞的對待自己的學習和生活。
活動時間:2周
環境創造和活動準備:
1，創造和安排與軍隊相關的環境；
2.收集關於軍隊和武器的文字、圖片、照片、模型等資料；安排軍事武器圖片和模型展覽；
3、玩做:槍、炮、飛機等。，用於展示；
4.聯系部隊，商量子女探親、軍訓等壹系列活動；
5、老師和孩子們每人壹套迷彩服，每個班配壹面國旗。
育兒工作:
1，幫助孩子了解有關軍事和現代武器的知識，收集相關文字、圖片、照片、模型等資料；
2.鼓勵少年兒童向解放軍學習。他們在訓練中不怕苦不怕累，在活動中嚴守紀律，遇到困難時堅強；
3.配合軍訓活動，每天早上(8: 15前)準時來園，每位家長都能準時送孩子去園。
學習成為解放軍大班教案第六期活動的目標
1，掌握手臂搭肩投擲物體的基本動作，發展動作的協調性和靈活性。
2、培養孩子克服困難、勇於完成任務的良好品質。
3.激發孩子對體育活動的興趣，體驗遊戲的快樂。
要準備的活動
1，20個200g沙袋
2、跨越障礙2
3.兩個直徑60厘米的“洞穴”。
4.2個靠墊
5.2座獨木橋
6.幾個“小樹林”
活動過程
(1)準備:軍姿訓練和演習周期。
(二)基本動作學習:手臂搭肩投擲。
1，老師講解示範正確的甩肩動作。
兒歌:小腳，分開，小手，把耳朵，小胳膊，站起來，後退壹步，側轉身，給包充電，使勁往前扔。
2，孩子徒手練習，學習動作要領。
3.分組練習甩肩和投擲。
(1)分散練習甩臂在肩上的投擲動作。
(2)集中展示和評論。
(3)遊戲《齊新壹起炸碉堡》
1.展示地形圖，結合遊樂場介紹玩法。
玩法:小戰士走過橋，爬過草地，鉆過隧道，跳過小洞，穿過樹林，在指定地點把沙袋扔進敵人的掩體，然後迅速從兩邊跑回自己的隊伍。依次循環，直到掩體被炸飛。
2、兒童遊戲，教師指導
引導孩子遠投精準投的情況。
3.總結:評價孩子遵守規則、克服困難等學習品質。
(4)放松運動
老師帶領孩子拍肩、拍腰、拍腿，孩子之間互相拍打的動作達到放松的目的。最後，引導孩子向解放軍叔叔學習勇敢和團結的精神。