問題1:(3分)xián？
問題二:(2分)熏陶
問題三:(2分)勤奮？人的思想、情感等。都在不知不覺中被感染和影響著去改變。
問題4:(2分)舉例:詩歌像千年老酒，有醉人的清香。
問題1:測試分析:“吵”容易拼錯為“軒”；“弦”很容易被誤解為“xuán”。
點評:漢字的識別和閱讀主要是同音字和多音字，方言誤讀和習慣性誤讀是
問題1:(3分)xián？
問題二:(2分)熏陶
問題三:(2分)勤奮？人的思想、情感等。都在不知不覺中被感染和影響著去改變。
問題4:(2分)舉例:詩歌像千年老酒，有醉人的清香。
問題1:測試分析:“吵”容易拼錯為“軒”；“弦”很容易被誤解為“xuán”。
點評:漢字的識別和閱讀主要是同音字和多音字，方言誤讀和習慣性誤讀是常見錯誤。在記憶發音，尤其是多音字時，要註意詞義的差異；第二，要註意從詞性上的區別；第三，要註意書面語和口語記憶的不同；第四，要註意少記不多記；第五，記住壹些常見的發音。在漢字書寫中，最常見的錯誤是形近、音近、形音近、字隨意簡化、意思相近。記憶字形，首先要通過正確的讀音，找出字中漢字的書寫錯誤；第二，要理解形聲字的含義，區分字形；第三，要通過對詞義的掌握和分析來辨別字的書寫是否正確，在理解詞義的基礎上掌握字體，更不易出錯，等等。在學習和復習的過程中，可以進行適當的分類，比如同音字、多音字、相似字的積累。同時要加強常用漢字的書寫練習和理解。
問題2:試題分析:“熏陶”是錯的，正確的是“熏陶”。
點評:漢字書寫中最常見的錯誤是形相似、音相似、形音相似、字的隨意簡化、義的相似。記憶字形，首先要通過正確的讀音，找出字中漢字的書寫錯誤；第二，要理解形聲字的含義，區分字形；第三，要通過對詞義的掌握和分析來辨別字的書寫是否正確，在理解詞義的基礎上掌握字體，更不易出錯，等等。在學習和復習的過程中，可以進行適當的分類，比如同音字、多音字、相似字的積累。同時要加強常用漢字的書寫練習和理解。
問題3:試題分析:“刻苦追求”中的“刻苦”二字，意為勤奮、不知疲倦；“潛移默化”是指人的思想或性格在不知不覺中受到感染和影響，發生了變化。
點評:在回答理解詞義的問題時，要結合給定的詞義和具體的語言環境來回答。在平時的學習過程中，要註意積累，尤其是容易混淆的單詞，不能只靠字面意思去理解單詞的意思。
問題4:測試分析:“她就像壹個美麗的自然之音，壹掃塵世的喧囂。”這句話用了比喻、擬人的修辭手法，把詩歌比作自然的聲音，讓人心平氣和。模仿寫作要註意修辭和句式的壹致性。
點評:句子模仿題，顧名思義就是模仿例句後再寫壹句話。答仿句題時要註意句型的壹致性，相對詞性等。，符合句子的上下文，有時特別要求字數相等。基本的解題思路是:
①分析原型。即分析例句的基本格式，尤其要註意其句式特點和修辭方法。2格式。根據例句的句子特點和修辭方法，確定書面句子的格式。③註意句型和修辭。按照格式寫句子時，要特別註意使用的句型是否與例句相同，修辭是否運用得當。