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《春曉》《同學會書》《月夜》

春曉——孟浩然,這個春天的早晨,我無憂無慮地醒來,四周到處都是鳥兒的歌唱。但現在我記得那個夜晚,那個暴風雨,我想知道有多少朵花被打破了?這首詩以春天清晨醒來的壹瞬間的感受來描寫,表現了大自然的無限生機,表達了詩人對美好事物的珍惜。春夜酣睡,不知不覺天亮了,到處都是鳥鳴。我記得昨晚聽到連續的風雨聲,不知道撞倒了多少花!詩人采用倒敘手法,先寫早晨醒來,再回到昨夜的跌宕起伏,層次分明,迂回曲折,壹氣呵成。《家書》何年輕時離開了家,但鄉音卻沒有改。小孩子遇到陌生人,會微笑著問客人是哪裏人。這位詩人年輕時離開了家鄉,直到年老才回來。鄉音沒變,頭發卻白了。孩子們見到他時並不認識他,只是笑著問:“妳是哪裏人?」.詩人因孩子天真的問題而感到無奈,從而表達了久違的傷老之情。月夜杜甫在遙遠的福州她在看月光,獨自從她的房間的窗戶看著它。對於我們的男孩和女孩,可憐的小寶貝,太小了,不知道首都在哪裏。甘露濕雲,玉肩寒月。我們什麽時候才能再次躺在屏幕上,看著這明亮的光,不再流淚??這首詩旨在表達詩人對家中妻子的懷念之情,但詩人並不直接表達這種感情,而是想象妻子如何在月光下徹夜緬懷自己。在戰爭中,詩人不知道妻子在家,所以有這樣的想象,是因為他對妻子的思念之深。所以寫詩的時候,他老婆站了壹夜,這也正是他壹夜睡不著的原因;而寫妻子思念自己,其實就是他思念妻子。這種曲折的寫法比直接抒情更深刻,使詩人的感情更深刻。這就是這首詩出彩和表達成功的地方。

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(唐)孟浩然春天的早晨,我輕快地醒來,四周到處都是鳥兒的歌唱。但現在我記得那個夜晚,那個暴風雨,我想知道有多少朵花被打破了?肖春孟浩然(公元689-740年)襄陽人,襄州(今湖北襄陽)人。唐代山水田園詩派的代表作家之壹。我年輕的時候在家鄉鹿門山隱居讀書。四十多歲去中國首都長安考秀才。我想找份兼職工作,展示我的政治抱負。可惜我的願望沒能實現,卻和王維、李白、王昌齡成了朋友。孟浩然因功成名就而失意,於是浪跡江南名山大川,後回到家鄉隱居。所以他的詩大多是以漫遊時的風景和隱退時的田園生活為題材。他在當時以詩出名,李白和杜甫都很崇拜他。註1。肖春:春天的早晨。2.我不知道:我在黎明時不知道。3.鳴鳥:鳥的歌聲。本該說“鳥啼”,卻倒過來和第壹、第四句“蕭”“邵”押韻。4.晚上來:壹整夜。5.花落:花瓣被打掉。3.賞析集錦這首詩選來描寫春天清晨醒來的感覺,表現了大自然的無限生機,表達了詩人對美好事物的珍惜。春夜酣睡,不知不覺天亮了,到處都是鳥鳴。我記得昨晚聽到連續的風雨聲,不知道撞倒了多少花!詩人采用倒敘手法,先寫早晨醒來,再回到昨夜的跌宕起伏,層次分明,迂回曲折,壹氣呵成。詩人寫景,不是用普通手段直接描寫所見景物,而是通過聽覺和想象來描繪,使詩歌含蓄耐人尋味。詩的第壹句就點出了春暖花開,人不小心的真實感受,詩人因為壹場酣睡而不知黎明。第二句,“我周圍到處都是鳥鳴”,通過聽覺渲染出“春曉”的特點;鳥兒在鳴叫,這是晴天特有的自然現象。這句話也補充了第壹句話的意思。是“到處聞”的鳥鳴把詩人從夢中喚醒。第三、四句以“風雨”的聽覺聲音為基礎,聯想到“又不知折了多少花”的視覺畫面。昨晚在暴風雨中睡著了,但回想起來“又不知折了多少花”是壹種期待。因為沒有親眼看到,所以沒有醒悟,所以用了壹個問句;詩人想象著花可能落了很多,但他希望落得少壹點。這“多”與“少”含蓄地反映了詩人對春花的喜愛。這首小詩吸收的是生活的片段,是即興的情感,這種與現實生活密不可分的真情實感,讓讀者感到十分親切;另外,這首小詩語言清晰流暢,語氣朗朗上口。難怪大家都唱過,壹家人都傳了下來。回老家,年輕時就離家,鄉音不會變。小孩子遇到陌生人,會微笑著問客人是哪裏人。——唐·何《小學語文課本:未來五年第10冊第19課》課文題目是:“妳是哪裏人?”“它介紹的是何的七言絕句,看的是何老了回鄉的情況,所以這節課的題目是“妳是哪裏人?在中國的文藝中,“鄉愁”是壹個重要的主題,這是窮盡的。國破民亡,流離失所,對故國的山河有著無限的感情;或是士卒守著邊城,忍著聽傷心的茄子,無限思念家鄉的妻女;或者壹個官員的沈浮,流放邊疆,對聖王故土的無限向往……等等,於是“回家”就成了壹個高不可攀的願望,甚至是壹個奢侈的夢想。如果有壹天,這個夢想真的實現了,會是壹種怎樣的心情?“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭,壹去不復返。是壹種昂揚的精神,壹種誓死不渝的堅持,但在豪情之下,有壹種對家鄉的強烈渴望。”現在,靠近我的村莊,遇見人們,我不敢問壹個問題。“是內心的戰鬥,讓妳望而卻步。”妳要求回到最後壹個學期,秋池升起了晚雨。“是我們內心深處的悲傷,讓我們無限悲傷。”從這座山回來,經過另壹座山,從南邊上去,再往北——到我自己的城鎮!。"是壹個無憂無慮的時刻,那種歸心似箭的姿態和速度,在詩裏. "為什麽回家太晚了?是對老婆孩子的壹種怨恨,也是他內心的愧疚。以及“笑聲從何而來?是壹種怎樣的心情?他在唐朝處於鼎盛時期。連李白所在的部門都捧著自己的詩,請他批評指導。他當即給了李白“天上仙”的稱號,可見他在當時的地位是多麽崇高。年輕的時候,他們立誌上進,出去旅遊。他們可能會出國留學,拜訪名師求教,然後苦讀十年,等待壹次成名的快感。如果要當狀元,從此屬於朝廷,忙於為國事奔波,直到晚年退休,那可能就是幾十年以上了。正是在這種情況下,他張之離開了他的家鄉。直到八十六歲,他才回到家鄉。也許很多人羨慕他的成功和穿著衣服回家。但誰能理解詩人獨身的孤獨?詩人寫下這首《歸鄉對聯書》,千古傳唱,同時感慨萬千。這首詩的做法,近乎粗略,用簡潔的句子講述了他晚年退休,回到家鄉的場景,卻帶給我們無比的震撼。究其原因,主要有以下幾個方面:第壹,何的真情實感,喚醒了我們匆忙的生活。值得懷疑嗎?詩人沒有告訴我們任何答案。他只是給我們看了他的親身經歷,引起了我們再次認真仔細的思考。第二,詩中運用了許多對比鮮明的意象,向我們展示了青春的突然消逝和流年的無常。如:“年輕時離家出走”與“回到老板身邊”地方口音沒變”“胡子頭發都衰退了”;見面”對“不認識”。這些“小”與“老”的對比,“在”與“在”的相互對比,顯示了這首詩的張力。三、最後壹句:“笑點從何而來?出自天真的孩子之口,深深震撼著我們的心——我們努力是為了誰,為了誰?當壹個孩子擡起他最純真的臉,用最真誠的善意問妳:“妳是哪裏人?”?“那時候,妳有沒有動過?《論語》中也提到了這樣壹個故事:有壹天,孔子在開車的時候,突然聽到前面傳來壹陣淒慘的叫聲,於是孔子對弟子們說:“前面必有先賢。”這時候,看到的是高的魚。高煜哭著說自己犯了幾個錯誤:年輕的時候出去讀書,沒有理會父母,以為自己將來壹定能榮華富貴的回國;朋友偶爾犯個小錯誤就和他分手,怕他影響誠信。現在他從學校回來,父母雙亡,朋友都不在了,於是他越哭越傷心,最後枯萎死去。孔子的弟子們聽了又聽...當晚很多人和他告別,收拾行李準備回家孝敬父母。何張之的這首詩,為我們所有在塵埃中的人,提出了這樣壹個思考問題:當妳贏得了全世界,當妳回家的時候,妳發現家裏還剩下什麽?這種心情真的是悲涼滄桑。月夜杜甫在遙遠的福州她在看月光,獨自從她的房間的窗戶看著它。對於我們的男孩和女孩,可憐的小寶貝,太小了,不知道首都在哪裏。甘露濕雲,玉肩寒月。我們什麽時候才能再次躺在屏幕上,看著這明亮的光,不再流淚??這是壹首五言律詩。四韻,上水平,十四寒韻。“韻”是現代詩的壹種,講究嚴整的格律,故取名“韻”。“韻”壹般是八句、四韻或五韻。中間的兩個聯賽必須互相爭鬥。第二、四、六、八句押韻,第壹句可以放也可以不放,壹般是平聲。分為五言七語,簡稱五律七法。偶爾有六法。如果每首歌都有十句以上,那就是排他律。在壹首格律詩中,每當兩句相合,就叫做“聯”。五律七律的第壹聯(壹兩句)稱為“首聯”,第二聯(三四句)稱為“對聯”,第三聯(五六句)稱為“頸聯”,第四聯(七八句)稱為“尾聯”。每副對聯的上句叫“對句”,下句叫“對句”。這首詩旨在表達詩人對家中妻子的懷念之情,但詩人並不直接表達這種感情,而是想象妻子如何在月光下徹夜緬懷自己。在戰爭中,詩人不知道妻子在家,所以有這樣的想象,是因為他對妻子的思念之深。所以寫詩的時候,他老婆站了壹夜,這也正是他壹夜睡不著的原因;而寫妻子思念自己,其實就是他思念妻子。這種曲折的寫法比直接抒情更深刻,使詩人的感情更深刻。這就是這首詩出彩和表達成功的地方。不知道妳用不用?"

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