活動目標:
1，體驗古詩詞語言節奏，背誦古詩詞。
2.知道梅花不怕冷，冬天開。
活動準備:
1.孩子可以通過看梅花、看梅花圖片、咨詢家長等方式了解梅花的顏色和生長特點。
2.音樂。
活動流程:
首先，欣賞梅花
展示梅花的圖片，讓孩子談論梅花的顏色和生長特點。
二、學古詩詞:
1.老師背古詩，孩子聽。
2.老師講解詩詞，引導孩子理解古詩內容。
3.用音樂引導孩子背誦梅花，欣賞古詩詞。
4、引導孩子背誦古詩，註意讀詩的節奏。
第三，畫梅花
指導孩子們用手指給梅花塗色和點畫。
四、活動結束。
第二課:古詩《梅花》
活動目標
1，能正確流利的朗讀古詩。
2、閱讀理解，體驗梅花的特點，感受梅花的美。
3.體驗梅花不畏寒，以雪為榮的性格。
活動重點:
能夠正確流利地背誦和閱讀古詩。
活動難度:
理解詩歌，欣賞梅花的特點，欣賞它的性格。
活動準備:
梅花圖片，課件，古箏音樂
活動過程
首先，在回顧和背誦了古詩詞《宋慶》後，演講進入主題。
老師:在寒冷的冬天，不僅有勇敢高貴的松樹，還有
有不怕寒不怕雪的花。
二、認識梅花，引導梅花不怕冷，冬天開放。
(1)展示梅花圖片給小朋友欣賞。
(2)認識梅花:冬天，梅花盛開，而且很多。
樹枝，沒有葉子，有白的，黃的，粉的，紅的，散發出淡淡的香味。
第三，要求孩子欣賞課件，理解古詩內容。
(1)播放課件欣賞，知道古詩詞的題目。妳有多少單詞？
(2)再次欣賞，引導孩子進壹步理解古詩詞的意境。
“墻角數李子”是什麽意思？
“淩寒壹個人開車”是什麽意思？
什麽叫“遠觀非雪”？
“來找暗香”是什麽意思？
第四，學會背古詩
第五，鼓勵孩子嘗試用音樂背誦古詩《梅花》。