第壹種:學識極其淵博，專註於學術研究，但興趣不大。代表人物:唐詩宋詞鑒賞，周，正道。他們自己的話即使沒人在乎也值得尊重。
第二種:兼顧知識性和趣味性，易中天的《易中天品三國》，莫礪鋒的《唐詩》，康震的《康震談蘇東坡》，王立群的《王立群讀史》。有研究元素，但目的不是研究，知識準確有趣。
第三種:有趣但帶有明顯的學術和知識缺陷，誤導孩子，害人。《論語·莊子·體驗》的體驗，劉的劉體驗，揭示了《紅樓夢》。
我覺得第三類最討厭。具體可參考丹解釋的《莊子心得》中的壹段話:
《莊子·北遊》“天地之間的人生，就像壹眨眼的功夫，就那麽突然。”於丹解釋說:在莊子的比喻中，這就像壹眨眼的功夫，就像壹匹白馬從門縫裏跑出來，那麽突然。"
我不知道妳怎麽想，但我知道如果我把這件事跟我高中的語文老師解釋，她壹定會殺了我。