六年級敲開了詩歌的大門，第五首和第六首

今天，讓我們壹起敲開詩歌的大門。詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人用美麗的花朵寫下了無數優美的詩篇。讓我們壹起拾貝殼，與詩同行。“在蔡老師的帶領下，我們在‘秋’的早晨；漫步在“黃沙路”，欣賞“天上的市場”，贊美“白樺樹”的瀟灑，聽“爸爸的鼾聲”，“我們去看海吧”，“為詩添腰”。\x0d在蔡老師的帶領下，我激動地推開了詩歌的大門，步入了詩歌的殿堂。我滿腦子都是詩，每天每夜都記得用清脆的歌聲叫醒我。壹雙撲扇著的翅膀，扇著扇著，深情地對我說早安...只要想到妳，心裏就充滿了童真的樂趣。“哦，我多麽喜歡它們啊！我贊美他們！\x0d在蔡老師的帶領下，同學們沈浸在五彩繽紛的詩歌世界裏。詩歌超越時空，敲擊我們的心靈，給我們藝術的享受和熏陶。袁靜用生動的聲音和情感表達了她對“世界上最遙遠的距離”的感受:生與死、天地與樹的距離，說明“世界上最遙遠的距離”是心靈的距離；賈蕓在壹首詩中表達了自己的飛翔夢想:“我想飛，飛到自己的世界，找到自己的天空。我……真的想飛，和妳……壹起飛……”\ x0d詩就像“河邊的金柳是夕陽中的新娘；波浪中五彩繽紛的影子在我心中蕩漾。2.\x0d敲著詩歌的門\x0d詩歌，是多麽的優美動聽。聽，有人在背詩。多漂亮啊。真的讓人陶醉在壹片仙境中。來吧，朋友們，同學們，讓我們壹起叩開詩歌的大門。那天，我帶著壹本詩集來到學校，活動開始了。第壹個學生熱情地登上了講臺。流暢的語言和優美的詩句讓人仿佛進入了壹個仙境:‘所有遙遠的地方對我們都有壹種誘惑，要麽被美麗所誘惑，要麽被傳說所誘惑……’\ X0d幾個同學在講臺上看完了。接下來，輪到我了。我心裏好像拎著壹窩兔子，趕緊登上了站臺。我心想:希望能像第壹個同學壹樣順利。我拿起壹本書，背誦詩歌。我背誦了郭沫若先生寫的《天上的市場》。我背得很流利。遠處的路燈很清晰，仿佛有無數的星星在閃爍。天上的星星出現了，好像被點著了。這壹定是世界上罕見的珍品..." \ x0d天啊，其實我自己也在讀詩並陶醉其中。這時，壹幅五彩繽紛的畫面出現在我面前:遠處的燈光被人們點亮，仿佛天空中閃爍的星星真的出現了，點綴著無數的路燈。空靈的天空中也有美麗的市場。世界上沒有這樣的事情。我遠遠地看著他們。他們此刻正在天街上徘徊，那顆流星就是他們提著燈籠走著。我想:接下來市場會更熱鬧。我看完了，過了壹會兒，活動結束了。在這次活動中我收獲了很多收獲和感悟:這是壹片可以開闊思維，暢遊知識的海洋。讓我們。