比賽目的:本次ELAA征文詩歌朗誦比賽旨在鍛煉和提高我院外國語學院新生的英語和文體水平。加深學生對英語國家文化的了解，豐富大壹新生的課余生活。讓同學們更快地融入精彩的大學生活。
比賽時間:
20XX年6月20日下午6:30。m .
地點:外語樓106，411。
活動對象:外國語學院xx學生。
主辦單位:外國語學院英語藝術團(ELAA)。
競賽流程:
初步階段:
所有註冊學生將在外語樓參加預賽，要求參賽者帶著感情背誦壹篇英語短文或壹首英語詩歌。題材不限，時間壹定要控制在2分鐘以內。ELAA還將邀請在相關英語競賽中獲獎的學生擔任評委。預賽結束後，40%的學生將有機會晉級決賽。
最後階段:
在預賽中表現出色的學生將參加更精彩的決賽。外掛的賽制會有變化，每個選手會背兩個材料，分別是自選材料和待選材料。所選材料將由ELAA人員挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。ELAA還將邀請外籍教師擔任評委。如果參賽者準備了原創散文或詩歌，評委將獲得加分。
評分標準:
選手的評分將由背誦流暢度(4分)、語音語調(4分)和臺風(2分)組成，評委將據此對選手的東西進行扣分。
獎項設置:
大賽將設壹等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，還有人氣獎和臺風獎。獲勝者將獲得ELAA頒發的榮譽證書。
活動方案:
——主辦單位:博雅外國語協會
二、活動時間:初賽4月29日，決賽5月13。
3.地點:校園內。
參加人員:全校英語詩歌愛好者和文學愛好者。
動詞 （verb的縮寫）個人或團體。
不及物動詞比賽形式:比賽由初賽和決賽兩部分組成。
七。獎項:壹、二、三等獎各壹個，臺風獎壹個，魅力獎壹個。(臺風獎和魅力獎可根據情況調整)
宗旨:本次英語詩歌朗誦比賽旨在豐富學生的大學生活，提高我校學生的素質，升華學生的情感，陶冶學生的情操，激發學生參與社團活動的熱情，擴大社團的知名度和美譽度。
活動詳情:
首先，活動分為初賽和決賽兩部分。初賽在博雅舉行，參賽者自備詩歌朗誦，體裁不限，要求健康進步。選出最優秀的進入復賽。
第二，決賽分為兩部分。第壹部分與初賽形式相同。稿子可以自己看，可以附上相關音樂，效果更好。要求參賽選手帶著感情朗讀壹篇英語短文或英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分是臨時背誦。主辦方準備壹些英文詩，參賽者抽簽決定朗誦。給15-20分鐘準備和即興閱讀。
第三，在準備即興朗誦的過程中，組織者準備壹些節目或遊戲來調動現場的氣氛。
4.每名選手結束後，評委將根據選手的語音語調和情緒臺風情況，對壹、二、三等獎進行打分，兩次組合(以十分制為準)，同時評選出臺風獎和參賽選手，並頒發相應的獎品。
活動流程:
首先，主持人介紹了評委老師和嘉賓。
二、進入第壹輪比賽。
第三，評委老師打分，做統計。
四、第壹輪比賽結束後，選手抽簽獲得第二輪比賽背誦資料，期間進行壹些娛樂節目。
五、進入第二個環節，即興背誦。
六、比賽結束由評委給予評分和點評。
七、結合選手兩輪的成績。
八、主持人宣布獲獎名單。
九、嘉賓頒獎。
十、遊戲結束。
第二屆閱讀比賽策劃方案
1.活動目的:通過本次英語朗誦比賽，提高學生學習英語的積極性，鞏固和保持學習英語的興趣，增強學生的英語語感和語言表達能力，豐富校園生活，營造校園英語文化氛圍。
二、活動步驟:
在老師全面指導的基礎上，進行班級朗誦比賽，老師組織評比獎勵。在此基礎上，每個班選出兩名學生參加朗誦比賽。
三、競賽內容:
八年級題目的內容，課文“X”，或者英語故事、詩歌都可以配著音樂讀。
四、競賽形式:
每位選手抽簽選壹個題目，背誦稿子不超過5分鐘；
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點:
20xx 165438+10月19，多媒體教室
六、評分標準:
1，準確地道的聲音。(3分)
2.語調標準自然。(3分)
3.節奏感強，語言流暢。(2分)
4、自然表達，表現投入。(1)
5.著裝整潔，大方有禮。(1)
總分10。
七。評委:
英語小組教師
八、獎項設置:
根據評委評分，按照分數和等級設置壹等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
第三條朗誦比賽策劃方案
時間:下午第二節課後第四周周壹(3月10)。地點:科技大廈800人會議室。
1.報名抽獎:
報名時間:第三周周四前。
註冊方式:
申請人數:
抽簽時間:周五中午12: 40。
抽簽地點:高中六樓自習室(1)
註:抽簽時班級可派代表到現場；未到達的班級將被棄權。選手的朗誦和配有音樂的磁帶或CD必須在選手抽簽前(周五中午前)交到高二三班；那些沒有付款的人將獲得豁免。
2.競賽計劃:
手稿:玩家必須自己準備手稿。內容圍繞本次盛典主題，可以是國內外優秀經典詩詞，古今中外，也可以是原創作品。作品要求內容健康真實。如果是原創作品，請在報名時說明，比賽時酌情計分(詳見評分規則)。
形式:單人、雙人、團體均可，輔助表現形式限於音樂、造型。
賽程:(1)選手按抽簽決定的順序表演，要求背誦，不寫。未完成稿件者將被扣分(詳見評分規則)。
(2)每組表演時間不超過3分鐘。逾期者將被扣分(詳見評分細則)。
(3)每組選手表演結束後，評委打分，交由評分人員統計。每組選手的成績會在下壹組選手表演結束後由主持人當場公布。
(4)主辦方將在表演結束後立即統計所有選手的最終排名，並在賽後以海報的形式公布結果。
3.註意事項:
(1)比賽必須提前10分鐘到達場地，正式比賽時間遲到15分鐘者棄權。如遇特殊情況，不能到場或有事耽擱，請提前告知主辦方。
(2)比賽期間保證賽場秩序。如有雜音，經主管提醒兩次無效。請離開體育場。
(3)為了提高比賽效率，縮短比賽時間，最後壹組選手朗誦時，請選手在舞臺壹側等候。選手請按順序坐在主辦方提供的選手區。
(4)比賽結束後，選手可以向主辦方索要自己的評分表(有助於了解自己的優缺點，保證比賽的公平性)。
(5)選手或觀眾如對比賽組織不滿，可向主辦方或學生會權益部舉報；選手或觀眾如對評委評分不滿，須在賽後向主辦方反映，不得在比賽過程中擾亂比賽秩序。違者取消比賽成績。
4.評分規則:總分100。
A.內容:積極向上，與主題相關。(20%)
B.語言:口齒清晰，普通話流利標準。聲音洪亮而富有表現力，抑揚頓挫。(20%)
C.儀表:儀表端正，大方得體。姿態優雅自然，形象不好的可以酌情扣分。(10%)
D.情感:背誦情感與內容相關，有表現力，有感染力，有吸引力。(20%)
E.總體:評委可以根據自己對選手所背誦內容的理解和選手的整體表現來打分。(30%)
F.其他:未看稿選手，總成績扣2分；選手背誦超過3分鐘，將從總成績中扣除2分；無故遲到的選手將從總成績中扣除3分；背誦原著的選手將根據評委老師的意見酌情給予1 ~ 3分。如發現抄襲，直接取消比賽成績。
5.獎項設置:
根據評委給出的分數，高壹和高二分別排在前六名。
單項獎設置(範圍為所有參賽選手):
個人魅力獎:具有在比賽中表現個性的能力，能讓人精神煥發，充滿青春活力，展現自我。
藝術魅力獎:所選詩歌視角獨特，被賦予藝術感染力，給人以極大的視覺享受和震撼。