這本書有20章，分為兩部分。第壹部分是寫作主題素養和能力建構的訓練。第壹部分的前三章描述了寫作主體的心理和審美能力。第四至第八章是第壹部分的重點部分，主要介紹塑造思維、張力思維、分析綜合思維的操作模式。第二部分是寫作過程中思維素養和能力建構的訓練。從寫作前材料的獲取，到文章思路的產生，文章開頭的寫作，以及寫作中句子和段落的生成，做壹個完整的描述。
在這裏，我主要介紹寫作的兩種主要模式:塑造思維操作模式和路徑思維操作模式。這裏的塑造性思維是指作者對他要寫的文章的主題和立意(思想、情感、氣氛、個性、特點、信息)的誇張、氣勢和清晰。它實際上是壹種針對文章的審美思維，通過這種審美思維來塑造文章美的結構、節奏和韻律。塑造思維運作模式的兩個最基本的手段叫做“重復”和“對比”。重復是指在發展文章主題的過程中，選擇那些與寫作主題相同、相近、貼近文章主題信息、性質、意義、意境的文章因素，如文章材料、結構單位、段落、句子、詞匯等，進行策劃，寫出文章，以增強文章的感染力、說服力和解釋力。這就是重復的定義。對比的定義呢？對比是指在有主題的寫作過程中，選擇那些與寫作主題、文章的主題信息、性質、意義、情調相反的因素進行布局，以增強文章的感染力和清晰度。
這裏值得壹提的是，這種在塑造思維上的重復和對比，類似於中國古代的“起承轉合”理論。其實“過渡”是對文章“過渡”的重復，是對文章中“過渡”的比較描寫，最後“組合”是對文章意圖的重復。與重復和對比不同的是，中國古代對“承上啟下”的描寫更加紮實，會導致文章的死板，而重復和對比則更加靈活。
這是上壹篇文章的主要內容。接下來的部分主要描述文章的寫作過程，包括寫作前的材料準備，文章的立意，如何寫文章的開頭，如何在文章中生成句子，如何在文章中生成段落，如何對文章進行修改排版。
在這裏，我將重點介紹文章生成的整個過程。首先我來說說寫作感受的概念。這裏的寫作思維是指產生寫作思想和寫作動機的瞬間思維活動。
寫作感受是通過四種方式產生的:1、突發的事情或感受的刺激。比如妳出門遇到壹朵奇葩，毀了妳壹天的心情，發朋友圈吐槽。這也屬於寫作感覺。2.有意發現。3.壓力。寫作的人可以分為兩種:第壹種愛寫作的人。第二種迫於生活壓力而寫作的人。4.強制性規定。有了寫作感覺，就是如何生成寫作胚胎，也就是寫作的大致結構。寫作胚胎的生成，會受到比如作者的人生態度、價值取向、思維方式、時空心境等因素的影響。
有了寫作胚胎之後，就要確立文章的主題。最後，當妳開始寫作時，妳需要確定文章的主題。妳可以根據文章的思路選擇壹個合適的主題。比如妳可以用詩歌或者散文來表達自己的感受，但是議論文就不適合。用議論文來闡述壹個觀點比較合適。也可以選擇作者擅長的題型。還是根據讀者的需求，畢竟文章是要寫給別人看的，文章是作者和讀者的互動和交流。根據時代的環境，寫出讀者能看懂的文章是非常必要的。