為了保證壹次活動的成功，往往需要提前準備壹份活動計劃。活動計劃是指活動的計劃工具。那麽活動計劃應該如何制定才合適呢？以下是我幫妳整理的學前教育宣傳月和六壹活動方案，希望對妳有幫助。
學前教育宣傳月暨六壹活動計劃1壹、指導思想
為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀和教育觀，全面提升幼兒園科學教育水平。根據《南平市教育局關於開展20xx學前教育宣傳月活動的通知》，我園於5月20日開展了以“學導識童”為主題的宣傳月活動，用心采取措施宣傳國家學前教育政策、幼兒園教育和家庭學前教育，切實讓家長和幼兒教師走出誤區和困惑。結合我園實際情況，特制定本方案。
二、活動主題:
學習指南，了解孩子。
三、活動時間
5月20日-6月20日
四、領導小組:
團隊領導:
副組長:
團隊成員:
動詞 （verb的縮寫）宣傳材料
1，學前教育發展政策宣傳。
宣傳中央和地方各級人民政府及其教育行政部門發布的有關學前教育的方針、法律、法規，明確學前教育的方針、政策。大力向社會各界和家長宣傳各級政府發展學前教育的政策，了解加快發展學前教育的巨大好處。
2.宣傳建陽實驗幼兒園學前教育發展成果。
宣傳管理制度，促進辦園規範化。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作條例》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《學前教育督導評估暫行辦法》、《關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知》、《幼兒園壹日活動細則》等壹系列學前教育法律法規和相關管理文件，堅持科學教育保障，規範辦園行為。
3.宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。
學習先進的學前教育理念和科學的育兒知識，增強家長的育兒信心和潛力，自覺抵制各種侵害幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規範化發展。
在園區進行深度宣傳。宣傳月期間，要組織全園教師集中學習，同時向幼兒家長宣傳國家、省、市有關學前教育政策。
不及物動詞實施步驟
1.動員階段:5月20日至5月25日為宣傳動員階段。成立宣傳月領導小組，制定宣傳工作方案，召開幼師會議，廣泛開展宣傳動員。
2.實施階段:5月28日至6月15為公示實施階段。根據宣傳月實施方案和幼兒園實際情況，采取多種形式宣傳，確保活動實施。
3.總結階段:6月18。
學前教育宣傳月暨六壹活動方案二壹、主題:
年輕的合作，科學的聯系
二、時間:
5月20日-6月20日
三。準備工作(5月20日-25日)
1，認真學習《福建省關於開展20xx學前教育宣傳月活動的通知》(閩教辦[20 _ _]10號)等文件，理解宣傳月精神。
2、組織全體員工召開預備會議，制定計劃。
四。宣傳工作(5月30日-6月20日)
(1)教師的宣傳工作。
1，梁主任致辭:做宣傳月的宣傳員。
2、各班制定宣傳計劃。
(2)面向社會的宣傳。
把這次宣傳月作為傳播正確思想、宣傳科學知識、贏得社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，做好宣傳月系列宣傳活動。
(三)家長和社區宣傳。
1.表演:慶祝“六壹”文藝演出。
全園以班級為單位，開展以“童心飛揚，快樂成長”為主題的西武安村“六壹”文化節目表演。通過活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。通過參觀和參與幼兒節日慶典活動，讓家長進壹步了解幼兒教育理念，從而啟發自己如何教育孩子，通過向家長和社會展示幼兒“六壹”活動，進壹步塑造園所的良好形象；同時向家長展示幼兒園小朋友近期的學習效果，讓家長看到孩子在幼兒園各方面的提高和成長，從而更好的促進我們如期順利完成各方面的學習。
2.散發傳單。
宣傳內容圍繞:國家關於學前教育的方針政策；嬰兒保健常識；培養孩子良好人格的家教方法。
3、各班首頁宣傳欄專刊。
宣傳內容:圍繞近期教育主題，展示孩子在健康、語言、社會、科學、藝術等方面的發展；培養兒童在家中良好舉止的措施；註意兒童日常生活中安全事項的警示。
4.各班家長Q群話題討論。
各班根據各班孩子的年齡特點，向家長推薦壹本好的教育讀物，並圍繞閱讀感受展開討論。
5.壹系列活動將大班的年輕學生聯系起來。
體驗小學生活，了解小學環境。老師帶領大班幼兒參觀虎山小學，讓孩子們更多地了解小學生活，消除陌生感，激發進入小學的欲望。從而提高孩子適應環境變化的能力，為孩子進入小學打下良好的心理基礎。
學前教育宣傳月暨六壹活動方案3今年5月20日至6月20日為全國學前教育宣傳月。根據教育部辦公廳關於開展全國學前教育宣傳月活動的文件通知精神，特制定本方案:
壹.活動主題:
年輕的合作，科學的聯系
二、活動時間:
5月20日至6月20日
三、宣傳重點:
針對疫情期間孩子在家不能入園的特殊情況，鼓勵家長和老師抓住教育的契機，給孩子帶來不壹樣的成長體驗。
1.展現父母老師堅守崗位、無私奉獻的精神，把熱愛祖國、熱愛家鄉的教育和情感滲透到孩子身上。
2.鼓勵家長與孩子壹起學習科學的防疫知識，合理安排孩子的日常生活，培養孩子良好的生活習慣和衛生習慣，通過高質量的遊戲活動促進親子間的情感交流，促進孩子健康成長。
3.宣傳多種形式的師生與家長互動，做好返校防控準備，展示教師疫情期間陪伴孩子與家長共同成長的精彩瞬間。
第四，具體措施
1.組織全體教職工學習《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的文件通知》精神，全面啟動學前教育宣傳月活動。
2、通過微信官方賬號、班級群等方式，加大宣傳力度，提高宣傳質量，進壹步擴大學前教育宣傳月在全園家長中的影響力。
3.組織各班教師開展網上家訪:“愛在雲端傳遞，空心相連”。加強家與家之間的聯系和溝通，宣傳防疫知識，了解孩子在家的學習生活，給予家長科學的育兒指導。
4.開展“童心抗疫”“加油，中國”親子繪畫活動，鼓勵孩子拿起畫筆感謝時代逆行者，感受他們無私奉獻的精神，培養孩子熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷。
5.做好孩子在斜街上的引導工作，為孩子上小學做好心理準備，組織繪制“我心中的小學”“整理小書包”等活動，掌握小學生應該具備的基本能力，做孩子和家長的小向導。
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1，學習文檔。精心組織，精心制定活動計劃，安排好各項活動。
2.多方參與。充分發揮家長和教師的積極性，積極參與和支持宣傳月活動，搞好家園建設。
3.廣泛宣傳。充分利用幼兒園公告欄、微信群、微信官方賬號等多媒體渠道宣傳各項活動，註重擴大宣傳月的影響力，形成良好的社會宣傳氛圍。
4.嚴肅點
總結壹下。通過本次宣傳月，積極收集各種影像和文字資料，總結經驗，進壹步做好學前教育宣傳活動。
學前教育宣傳月暨六壹活動方案4活動主題
遊戲——點亮快樂童年
活動目標
(1)深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，把遊戲作為兒童全面發展教育的重要形式，提供豐富適宜的遊戲素材，保證充足的遊戲時間，開展多種多樣的遊戲活動。
(2)組織內容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導和幫助家長樹立正確的教育觀念，避免幼兒教育中的“小學化”、“成人化”傾向。
體制
團隊領導:
副組長:
成員:
活動安排和形式
(壹)籌備階段(5月2日-5月65+09)
各級各類幼兒園根據市教育局活動計劃，制定園內宣傳月活動具體實施方案，成立宣傳領導小組，準備相關宣傳資料；自治區級、呼倫貝爾市級示範幼兒園要結合學前教育幫扶活動，制定宣傳月活動實施方案。宣傳月期間，前往幫助幼兒園開展兒童遊戲指導1-2次，起到示範引領作用。功能，並上報流程資料，幫助幼兒園。
(二)實施階段(5月20日-6月17)
1.教育部組織制作了主題公益視頻和壹系列專家電視訪談節目，將在宣傳月期間在相關電視頻道和“韋偃教育”平臺上播放。請幼兒園隨時關註。各園要建立學前教育微信公眾平臺，及時向社會宣傳學前教育。
2、公園應至少組織壹次大型宣傳活動，並在醒目位置懸掛宣傳標語。指導幼師，面對家長，精心組織小說宣傳活動、主題開放日、家長講座、親子遊戲等各種活動。，充分宣傳兒童遊戲的價值和內涵，保證深入持久的宣傳。各園也要充分利用電視、廣播、報紙、網絡、海報、手機等各種媒體，引導家長更新教育觀念，珍惜兒童生命和遊戲的獨特價值，支持兒童園開展遊戲活動。
3.幼兒園還可以通過組織專家學者、經驗豐富的園長進行講座、咨詢、訪談，發放宣傳信息和資料等方式，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導教師和家長充分認識到遊戲是幼兒獨特的生活和學習方式，創造充分的條件和機會，鼓勵和支持幼兒自主、快樂地玩耍，扭轉目前偏重知識技能學習的局面。忽視和幹擾兒童遊戲，成人“導演”兒童遊戲，用電子遊戲產品代替遊戲，剝奪了兒童的遊戲權利，影響了兒童的身心健康。
(三)總結階段(6月18-6月20日)
活動實施後，各園要及時總結宣傳月活動的部署、采取的措施和取得的成效，並形成書面總結材料，報市教育專題教育單位。