中考古詩詞鑒賞方法綜述
第壹，註意積累古詩詞的背景知識
這些背景知識主要包括詩人的生活經歷、思想感情、藝術風格等。掌握了這些內容，我們在欣賞詩歌的時候，就可以對詩歌做出不壹樣的分析。
如:李白憤世嫉俗的生活，清新淡雅的風格；杜甫憂國憂民的壹生，沈郁失意的風格；辛棄疾的《反抗宋金富的偉大事業》不僅主題雄壯，而且手法婉轉。王維的詩含蓄傳神，白居易的詩典雅俗麗，李商隱的詩清麗雅致，李煜的詩頹廢悲涼卻又楚楚可憐，歐陽修的詩淒美淒美，柳永的詩淒婉悲涼，蘇軾的詩雄渾豪放，李清照的詩婉約悲涼，陸遊的詩風格奔放、清麗流暢。
二、掌握幾個常用的鑒賞術語
1，常見的意境:清幽秀麗、恬淡明亮、明麗清新、瑰麗壯闊、瑰麗蒼涼、蕭瑟蒼涼、孤寂冷清等。
2.常見的表演技巧:
(1)修辭手法:比喻、擬人、借代、誇張、對偶、排比、對比、雙關、反問等。
(2)描寫手法主要有:以物表誌，以小見大，動靜結合，虛實結合，聯想想象，正反結合，對比襯托，喜景抒情，先抑後揚，象征，渲染，速寫，用典。
(3)抒情方式:直接(開頭說清楚，開門見山，畫龍點睛)和間接(景中抒情，借景借物抒情)。
(4)語言風格:品味全詩的語言風格，可以用來回答問題的詞語壹般有:清新自然、不做作、清晰流暢、多用口語、華麗委婉含蓄、凝練傳神、豪放頓挫。需要強調的是，用這些術語欣賞詩歌時，不能空洞，更不能壹概而論。視詩？，根據每首詩的不同特點，結合相關詩詞，有針對性地進行鑒賞。
第三，積累不同的詩歌主題
根據詩歌題材的不同，古代詩歌可分為寫景(抒情)詩、記事(懷古)詩、田園(山水)詩、邊塞(戰爭)詩等。
1、山水詩:抒情景物，對景物的情感依戀，常用來描寫山川美景，表達對祖國河山的熱愛，或表達閑適心境，表達自己高尚的品格。
2.懷鄉詩:敘事抒情，通過對具體事件的敘述，表達告別、鄉愁、悲傷、時間感等個人情感。
3.吟詩:詩人對某壹歷史事件或歷史人物的吟誦，壹般已融入詩人的獨特見解，以史贊人，以史治史，以史比今。
4.詠物詩:主要特點是以托物言誌。在這種古詩詞裏？事情？許多都有特定的含義。例如，桃花象征著美麗，牡丹是珍貴的，陽花有秋天的意思，等等。不同的形象有不同的內涵。
5.山水田園詩:寫田園生活和山水，東晉的陶淵明是山水田園詩的開創者，南朝的謝靈運是山水田園詩的鼻祖，唐代形成了山水田園詩派，主要有王維、孟浩然、褚光熙。
6.邊塞詩:描寫邊塞生活和民族矛盾。高適、岑參、王昌齡、王之渙是這類詩歌的代表人物。
第四，掌握常用的典故和意象。
古詩詞中經常使用典故，不僅可以使詩詞語言凝練，還可以增加內容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性，達到言簡意賅、發人深省的效果。
妳壹定要在接觸和常識之後盡可能的掌握。比如？武陵人爛柯廉頗老？等等。古詩中壹些常見的意象有特定的用法，比如送別詩中常用的？劉悅？常見的表達悲傷和寫恨的意象有哪些？流水春雨？如圖像，常用來表達思想？野鵝紅豆？等等，展示壹下節日的常用？辛西婭·梅菊？等等。
中考古詩詞的高分策略
課程標準要求
1.閱讀優秀詩歌，閱讀中註意體驗情感，背誦優秀詩歌50首(段)。
2.讀古詩詞，通過積累、領悟、運用，有意識地提高自己的鑒賞能力和審美情趣。
3.評價學生對古詩和簡單文言文的閱讀，重點是考察學生的背誦和積累過程。
考試大綱描述
背誦廣東省語文教學大綱規定的必須背誦文言文的48首古詩和24句名句。(記憶)
問題分數的描述
1.題量5小題，***10分。
2.每道小題錯誤太多，缺1字扣0.5分，直至扣完小題分數。
近年來的試題掃描
1.(2016.廣東)默寫古詩照著課文。
(1)曰:？博學篤定，口口相傳，仁在其中。？(《論語》)(1)
(2)口口相傳，若山飛。(木蘭詩)(1)
(3)口碑，口口相傳。四周，號角之聲起，千裏之外，長煙暮合。
(4)劉禹錫在《揚州第壹會賞樂天》中用過？口碑，口碑？
這首詩表明新事物最終會取代舊事物。(2分)
(5)請完整寫出白居易的《錢塘春遊》。(4分)
口碑，口碑。
口碑，口碑。
我最愛西湖東岸的美，我看不夠，尤其是綠楊下的白沙堤。
2.(2015?廣東)默寫古詩照著課文。
(1)，口碑。所謂伊人在水。(《詩經》？賈健(1)
(2)太陽和月亮之旅，如果出去的話；口碑，如果出來了。(曹操看海)(1分)
(3)描寫桃花源老人孩子幸福的句子，口口相傳，口口相傳。(2分)
(4)口口相傳，口口相傳，潼關路。(張·《高山綿羊？潼關懷舊”)(2分)
(5)完成王維《我在終南山的靜修》的聽寫。(4分)
中年以後，有壹種強烈的好心腸，直到晚年才定居在終南山邊。口碑，口碑。口碑，口碑。偶爾在樹林裏遇到壹個村裏的長輩，我和他聊天聊到經常忘記回家。
3.(2014?廣東)默寫古詩照著課文。
(1)人考過之後是可以改變的，壹直在說自己想要的，意思是顏色來源於聲音，然後隱喻來源於聲音。(《孟子》兩章)(1分)
(2)在藍山下我們蜿蜒前行，口口相傳。口口相傳，無風吹動我孤獨的帆。(王婉的《北堡山下的壹泊》)(2分)
(3)口口相傳，五十弦翻音塞外，戰場在秋。(辛棄疾的破陣)(1分)
(4)《歸園(三)》中，陶淵明早出晚歸以示其閑適恬淡心境的那句話是:
口碑，口碑。(2分)
(5)寫李白的“聽說王昌齡遷左，龍標瑤有此信”。(4分)
口碑，口碑。
口碑，口碑。
4.(2013?廣東)默寫古詩照著課文。
(1)衣衫襤褸的薺菜從左往右挑。窈窕淑女守口如瓶。(《詩經》)(1)
(2)除了花，別無選擇。獨自徘徊的小花園芳香小徑。(顏姝《浣溪沙》)(1分)
(3)口口相傳，樹美蔭繁，風霜高貴，口口相傳，山中四時。(歐陽修《醉亭序》)(2分)
(4)在《茅屋被秋風吹破》中，體現詩人關心他人、關心世界的詩句是:
口碑，口碑！(2分)
(5)口述完成白居易《錢塘春遊》。(4分)
鼓山寺在嘉亭西以北，雲腳下水面平坦。口碑，口碑。
口碑，口碑。我最愛西湖東岸的美，我看不夠，尤其是綠楊下的白沙堤。
參考答案
1.(2016.廣東)(1)提問與深思(2)萬裏去榕基(3)塞衡陽雁與別樣風光而不註意(4)沈舟邊的路過前的病樹(5)幾只早起的鶯爭暖樹。誰家的新燕子啄春泥，散花漸漸誘人。
2.(2015?廣東)(1)白露不清(2)星漢燦爛(3)黃發垂下自得其樂(4)峰巒似波，似怒(5)興來歸在美中這都是我的，我要走到水止我的路，然後獨坐看上升的雲。
3.(2014?廣東)(1)困於心，思而後行(2)我和我的船，沿著綠水直到退潮的堤岸變寬(3)八百裏的炙烤(4)早晨清理垃圾，把月亮帶到蓮蓬頭上(5)華陽倒地，哭著嗅著龍過五溪，我把心事和明月隨風送西天。
4.(2013?廣東)(1)秦塞之友(2)似曾相識燕歸來(3)野香者，水落而石出(4)住美樓者，皆喜笑顏開(5)壹些早起的鳥兒爭暖樹，誰家的新燕子啄春泥花，淺草漸欲迷人，以致無馬蹄。
命運的規則和規定
考試問題的類型
直接聽寫和可理解聽寫
命題定律
(1)考試範圍:教學大綱規定的文章(48篇+24篇)。
②題型:分值10，共有五個小題，分為直接描述、理解和運用聽寫，以直接聽寫為主，理解和運用聽寫為輔。
③常考的句子:主題句、關鍵句、抒情句、論證句、描寫句、哲理句等名句及包含此類句子的全詩。兼顧詩詞散文，以詩歌為主。全詩或補語主要是絕句和格律詩。
④評分標準:每錯壹處、漏壹處、多壹個字扣0.5分，直至扣完小項分數。
⑤註意趨勢:打破三年內不重考的慣例，把重點放在沒考過的詩詞上。
模擬測試
1.默寫古詩照著課文。(10分)
(1)，讓我混濁的帆直，橋深，深的大海。(李白的《很難走》)
(2) , 。最重要的好處是壹年之春，煙柳滿帝。(韓愈《初春贈張水部十八員》)
(3)孔子說:？思考而不學習是危險的。？(《論語十篇》)
(4)在顏姝的浣溪沙？, 。？反映出美好事物的消失往往伴隨著美好事物的再現，表現出詩人既失望又感到些許欣慰的微妙情緒。
(5)聽寫完整孟浩然的《洞庭湖給張總理的信》。
秋水上漲，幾乎與岸邊融為壹體，把水天混淆與天空融為壹體。, 。, 。閑坐著看別人辛苦的河釣，只能羨慕魚裏釣到的魚。
2.默寫古詩照著課文。(10分)
(1)，長河落日圓。(王維《闖關要塞》)
(2)為什麽鬢角不要有輕微的冰霜？, ?(蘇軾《江城子？密歇根狩獵”)
③、天空、雲和山、水，上下壹片白茫茫。(“張偉？望湖亭雪》)
(4)《詩經》？《關雎》中與鳩鳥有關的名句是:？, 。？
(5)默寫完成陶淵明《歸園記(三)》。
我在南山下種了豆子，田裏的雜草長滿了豌豆。, 。, 。弄濕衣服不可惜，但希望不要違心。
3.默寫古詩照著課文。(10分)
(1) ?大雪阻礙了馬的前進。(韓愈《左遷蘭冠示侄孫項》)
(2) , 。層層白雲，蕩滌胸前溝壑；扁扁的小鳥，飛進了眼眶。(杜甫《望嶽》)
(3)政策不以其道。(韓愈《馬碩》)
(4)木蘭詩中十年軍旅生活的悲壯刺耳的壹句是:？, 。？
(5)完成陸遊遊覽山西村的聽寫。
不要嘲笑在渾渾噩噩的月份裏釀造的農家樂，在收獲的月份裏，待客的菜肴非常豐富。, 。, 。以後，如果妳能在月光下出門，我壹定隨時用拐杖敲妳的門。
4.默寫古詩照著課文。(10分)
(1)漢陽的每壹棵樹都在水中變得清澈。(崔豪的黃鶴樓)
(2) , 。我不知道熱，但我後悔漫長的夏天。(白居易《看割麥》)
③、然後衰，三而竭。我是疲憊的，我是過剩的，所以我會克服它。(《曹劌辯論》)
(4)白居易《錢塘春遊》從鳥類活動的角度描寫春景:
？, 。？
(5)口述杜牧《博秦淮》。
, 。, 。
5.默寫古詩照著課文。(10分)
(1)采菊東籬下。(陶淵明的飲酒(第五部))
②、古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙？秋思”)
(3)我壹身布衣，壹心撲南陽，不要文達做諸侯。(《諸葛亮的《出師表》)
(4)的《壹曲白雪歌送別田——辦事員吳回家》中的《冬雪伴春花》是千古名句:？, 。？
(5)口述杜牧的《赤壁》。
, 。, 。
6.默寫古詩照著課文。(10分)
(1)，樹和草又變綠了。(杜甫《春望》)
池塘裏有數百條魚。(柳宗元《小石塘》)
(3)從哪裏看中國？, ?悠悠長江壹望無際。(辛棄疾，南鄉子？燈口顧北亭懷孕了》)
(4)文天祥《過零洋》是表現詩人崇高的愛國情懷和忠貞的民族氣節的名句。
⑤憑記憶寫出趙師秀的《客人》。
, 。, 。
7.默寫古詩照著課文。(10分)
(1)簽出賽罕。(王維《闖關要塞》)
②、在河洲。(《詩經》？關羽》)
(3)山下蘭花芽短浸溪中。(蘇軾《浣溪沙》)
(4)蓮花形象在《愛蓮說》中有形神兼備的描寫，用蓮花的高潔樸實的文字來形容壹個既不與汙濁的世風同流合汙，又不驕橫跋扈的君子。, 。？
(5)口述完成劉禹錫《揚州第壹會賞樂天》。
群山蒼涼，群山沈寂了二十三年。, 。, 。今天，聽妳唱壹首歌，喝壹杯酒，振作起來。
8.默寫古詩照著課文。(10分)
我遇見她是很久以前的事了，但自從我們分手後，時間變得更長了。(李商隱《無題》)
(2) , 。涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。(辛棄疾《西江月》)
(3)上面舞臺上的苔痕是綠色的。(劉禹錫《陋室銘》)
(4)臨別之際，為回京友人作了壹首《白雪送別吳歸途》。山路曲折沒有見過妳，只留下壹排馬蹄印。？表示不情願。辭別都督赴任，辭別入川友人。, 。？它充滿了灑脫和曠達。
(5)李商隱《雨夜給北方朋友的短信》。
, 。, 。
9.默寫古詩照著課文。(10分)
(1)在黃金平臺向您報道。(李賀《雁門太守行》)
②，河流蜿蜒穿過荒野。(李白《荊門渡口送別友人》)
(3)、此事古而難。(蘇軾《水調》)
(4)範仲淹幾經沈浮，幾遭貶謫，但他始終以天下為己任，憂國憂民，為民請命，身體力行《嶽陽樓記》裏說的話？, 。？遠大誌向。
(5)口述完成李商隱《無題》。
我遇見她是很久以前的事了，但自從我們分開以後，時間變得更長了，東風起了，百花齊放。, 。
, 。去彭山的路不多，哦，藍鳥，聽著！-把她說的帶給我！。
10.默寫古詩照著課文。(10分)
(1)，讓我混濁的帆直，橋深，深的大海。(李白的《很難走》)
(2)剪不斷理還亂，意即離愁。(李煜《會歡》)
(3)描述桃花源芳草萋萋、繁花似錦的說法是:？, 。？
(4) , !風雨平靜如山。(杜甫《秋風破草堂》)
(5)李商隱《雨夜給北方朋友的短信》。
, 。, 。
參考答案
1.(1)總有壹天我會乘風破浪
(2)天空街的小雨清脆如酥，草色近而不遠。
(3)學而不思則罔。
(4)無事可做，顏歸來我有似曾相識的感覺。
(5)雲間、孟谷中起霧，圍困嶽陽城。我要渡水去找船和槳，返家的神聖時代真是慚愧。
2.(1)大漠孤直。
(2)馮唐什麽時候送？
(3)霧凇和霧凇
(4)窈窕淑女，好君子。
(5)早上管理廢棄物，把荷花帶回家。植被覆蓋的羊腸小道，夜露沾濕了我的衣服。
3.(1)雲恒秦嶺的家在哪裏？
②造物主在這裏賦予了壹切神秘的自然恩典，而？壹天馬上進入黎明和黃昏..
(3)吃的東西不能物盡其用，說的話不能言之有理。
(4)北風鋪金，寒光照鐵衣。
(5)山河疑無路，又有壹村。小顧跟著春社，衣著樸素古雅。
4.(1)而鸚鵡洲是壹窩香草。
(2)滿是土氣的熱氣，後背被陽光炙烤。
(3)打架需要勇氣。壹口氣做完某事
(4)幾只早鶯爭暖樹，新燕啄春泥。
(5)煙籠寒月滿沙，夜近秦淮酒家。商界女強人不知恨國，仍隔河唱後院花。
5.(1)悠然見南山。
(2)枯藤老樹昏鴉，小橋流水。
(3)亂世冒生命危險
(4)就像春天的大風，在夜裏刮來，吹開了萬株梨樹的花瓣。
(5)斷戟未賣，會被前朝洗認。如果東風不給周瑜方便，結局恐怕是曹操勝利，二喬被關在銅雀臺。
6.(1)國雖四分五裂，山川長存。
(2)如果沒有什麽可以遊泳的了。
(3)醒目的顧北大廈。多少事物在這個時代起起落落
(4)自古以來，人生沒有誰死，留在心裏是歷史的事。
(5)黃梅季節家裏下雨，草塘裏到處都是青蛙。時間已經過了午夜，邀請的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，把壹盞點油燈的燈芯震得疙瘩疙瘩的。
7.(1)歸雁入湖天。
(2)關關羅鳩
(3)松間沙路無泥，暮雨淅淅瀝瀝。
(4)泥不沾，清不妖。
(5)鄉愁空虛，下鄉如爛柯。在船的壹邊，千帆競賽；病樹之首，萬年沐逢春。
(1)東風起，百花齊放
(2)明月驚喜鵲，清風夜半知了。
(3)草色入簾。
(4)何必在岔路口徘徊，拿著毛巾的孩子* * *啊。
(5)妳問歸期，秋池夜雨漲。當* * *在西窗剪燭，卻和黃昏的雨說話。
9.(1)帶玉龍走向死亡。
(2)山的盡頭和平原的起點
(3)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
(4)先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。早晨，她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
10.(1)總有壹天我會乘風破浪
②特別是壹般的滋味在心頭
(3)芳草鮮美，色彩斑斕。
(4)突然看到這個房子，我壹個人會凍死！
(5)妳問歸期，秋池夜雨漲。當* * *剪西窗燭，卻談晚雨。