教師活動總結1 7月6日起，韓山師範學院化學系社會實踐服務隊在汕頭市龍湖區外砂鎮南社村南橋小學開始了為期壹周的義務支教活動，內容豐富多彩，有書法、手工藝、武術、健美操、手語等。在這次社會實踐中，韓山師範學院化學系服務隊也展現了“勤教力學，為人師表”的校訓。他們是新老師，他們盡力了。
第壹，我壹開始就是老師，盡我所能。
化學系參加本次社會實踐活動* * *輔導員老師柯等36人，其中25名學生參加了支教活動。而且參加這個暑期班的學生有200人左右，分為五個年級六個班，每個班安排兩名服務隊員擔任班主任。
每天早上，各班班主任都會認真清點學生人數，確保所有學生到校學習。如果有學生無故不來上課，老師會打電話給家長咨詢。上課的時候，有些老師會特別提醒學生天氣熱的時候多喝水，來學校的時候記得帶傘遮擋陽光，避免中暑。班主任不上課的時候，會壹直在班裏巡視，甚至坐在教室後面陪學生上課，時不時地催促走神的學生。下課後，五年級的學生總會問老師這節課有什麽不懂的，老師會不厭其煩地認真講解課堂內容，直到學生完全理解為止。
第二，細致耐心的指導
每天都會有各個年級的學生在南橋小學的禮堂上課。雖然外面烈日炎炎，但也阻擋不了學生們的學習熱情。通常會在禮堂舉辦武術、健美操、舞蹈等戶外課程，場地比較寬闊，通風良好。
因為壹年級的學生年齡比較小，容易開小差，調皮搗蛋，所以授課老師要多壹些耐心和堅持。教他們舞蹈的學生文嬌和舒茹，不僅念口號，做示範，還經常去學生那裏看他們的動作是否規範，並給予細心的指導。有時候，壹個簡單的動作，有的同學還是會壹而再、再而三的出錯，這時，她總會走到他的身邊，和他壹起做動作，不斷的糾正錯誤，直到學生學會為止。
舒針負責四年級的武術教學。她曾在演出中為大家帶來精彩的武術表演。在課堂上，她壹絲不茍。在行進過程中，她的雙腿分開與肩同寬，雙腳與前方平行，站得筆直，為學生們提供了標準的示範。她仔細檢查學生的缺點，及時發現他們動作的不規範之處，學生們也融入到這種認真專註的氛圍中，聚精會神地聽。
三、創意教學，照耀妳
在為期壹周的社會實踐活動中，除了傳統的教學方式，老師們還會在學習中想壹些學生更容易接受的招數，讓學生寓教於樂，勞逸結合。
碩子在潮州教書，巧妙地拉近了與當地學生的距離。通過講述潮汕地區著名富商的家史，啟發學生了解其可貴的道德品質，從而教育學生廉潔奉公，不貪小便宜，既能達到教學目的，又能打動孩子，潛移默化地被這些故事所感染。
在此次社會實踐中，韓山師範學院化學系服務隊不僅學習了黨的十八大精神，加深了大學生對中國夢的認識和理解，還踐行了“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願者精神，開展了服務教學、服務社會、實現自我價值、促進自身全面發展的文體活動。
教師活動總結2壹、活動主題
感恩節教師節
二、活動的目的
1，表達學生對老師的感謝；
2.增強新班級同學之間的凝聚力，讓同學們更好更快的相處；
3.通過這種方式提高學生的普通話水平。
三。活動時間和地點
時間:20xx年9月9日
地點:GJ1604
四。活動對象和主要負責人
活動對象:生物系二班全體學生，當天班裏的老師以及學院團委副書記李XX先生。
活動主要負責人:衛生廳二班團支書，各班委。
動詞 （verb的縮寫）活動內容
由於教師節沒有課，我給老師和團委副書記李XX送去了鮮花和賀卡，提前祝老師們教師節快樂。活動當晚，全班分組背誦，內容自定(主要是積極向上，感恩教師節)。
不及物動詞活動的優勢:
1，全力備戰賽事；
2.團支部成員積極參與；
3.在教師節表達學生對老師的良好祝願；
4.讓同學們更快的互相了解。
七。活動的缺點:
1，活動形式有些單壹。
2.活動氛圍不是特別活躍。
八。結果和意義
活動進行得很順利，表達了學生對老師的祝福。同時，朗誦形式的活動在壹定程度上提高了部分同學的普通話水平，也增進了同學之間的友誼，讓大家在新的班級裏更好、更快地相互了解。
九、情懷
這次活動讓我深深感受到了老師們的無私奉獻。當我們把禮物送給老師的時候，他們居然想起教師節就要到了。在日常的教學中，老師們盡可能的把自己知道的東西教給我們，卻不付出任何回報。當壹年只有壹天屬於自己的假期時，他們就忘了。老師們，妳們辛苦了。
同時，在班委的幫助和全班同學的配合下，活動順利進行。雖然還存在壹些不足，但相信下次我們會改進每壹個細節。這次活動也讓我明白了團結的意義，讓我知道壹個人的力量是那麽的弱小，但是當這些力量匯聚起來的時候，又是那麽的強大。
教師活動總結第三章為傳承不朽的五四精神，充分凝聚我園青年教師的力量，5月4日中午，團支書黃老師組織青年教師開展了富有意義的五四青年節活動。
活動壹:觀看宣傳片《感動中國》。黃老師從歷年“感動中國”的故事中精心挑選出優秀青年榜樣，如女教師支、高級技師、舍身救機的張等...平凡中不平凡的感人故事深深感動了在場的每壹位老師，給大家帶來了震撼和啟迪。
活動二，表揚身邊的好榜樣。雖然我們沒有《感動中國》故事中的人物那麽出眾，但我們都有壹顆對學前教育和天成幼兒園的赤誠之心。每壹位老師都認真用心的回憶和班主任壹起工作的點點滴滴，仔細的尋找朋友身上的閃光點，用平實的語言表達自己的想法。“這是我的小朋友。她溫柔的小女孩看起來像個男人的吃苦耐勞精神”“我的同伴很體貼，相處起來像個姐姐”“她很善良熱情，經常幫忙解決困難的問題”...她身邊的榜樣很普通，但也是激勵我們互相學習，共同進步的強大力量。
活動三，尋找解決煩惱的正能量。幼兒教師這個職業很辛苦。他們不僅要完成復雜的教育教學、班級管理、家長工作等。，還要繼續學習，提高自己的專業能力，這對剛入職的新老師來說是壹個很大的挑戰。“說說妳最近的煩惱”讓老師們暢所欲言。大家互相鼓勵，出謀劃策，用積極的方式解決問題，激發工作正能量。
這項活動的開展，不僅為青年教師樹立了學習的榜樣，也堅定了他們面對復雜工作的信心和勇氣。也鼓勵青年教師不忘初心努力工作，牢記教師的使命，發揚青年人的誌向，展示青年人的風采，讓每壹顆年輕的心在xx幼兒園綻放光芒！
教師活動概述第四章教師是壹個神聖而自豪的職業。教師承擔著教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師工作是直接育人的特殊職業，對學生影響深遠，起著導向和示範作用。
今年9月10日，我們迎來了第XX個教師節。全國各地的學生都在用自己獨特的方式表達內心對老師的感激和敬意。同樣，武漢生物工程學院青年誌願者協會及時召開“尊師感恩責任”教師節系列活動工作會議，動員全體誌願者參與。同時，我校陽光愛心社和手工藝協會的成員也在這壹天用行動表達了對老師們的崇敬和感謝。
10早上7點，根據會議的安排，各個系的誌願者負責不同的教學樓，在老師到教室前把黑板擦幹凈，整理講臺，給老師布置幹凈的工作環境。白色的粉末在空中飛舞，像壹只飛舞的白蝴蝶，最後落在誌願者的黑發上。
看到這壹幕，不僅讓我們想到有多少白色粉末落在了老師的頭發上，還有多少進入了老師的身體！老師們那麽辛苦，但是他們從來沒有抱怨過，壹直默默無聞的貢獻著。活動中，我們每個誌願者都深深感受到了老師們的辛苦。
教師活動總結5對於終身從事教育的教師來說，閱讀應該成為壹種生活方式。因此，我校抓住省課題組“培養小學生閱讀興趣和習慣的實踐研究”提出的暑期“師生閱讀活動”的契機，結合我校“培養小學生閱讀習慣的實踐研究”課題，利用暑假時間安排教師閱讀，擴大教師閱讀面。增加閱讀的理論基礎，為了更好地指導學生的閱讀習慣、閱讀內容和方法，教師的暑假閱讀活動在我校如火如荼地進行著，老師們在炎熱的夏天滿懷熱情地投入到閱讀活動中。
為了落實課程標準中提出的“讀壹本好書，讀壹本好書，讀整本書”，在暑期，項目的實驗教師選擇1本中外名著和1本教育理論書進行閱讀。雖然是暑假，但老師們的讀書活動已經蔚然成風。他們盡情享受閱讀，不把書放在假期，每個人都努力學習，成為學習型老師。9月12日，學校征集教師閱讀理解，統壹考試，交流反饋。從老師的讀書筆記和讀後感來看，老師學得從容紮實，能從書本中汲取能量，凈化心靈，升華人格。本次活動，課題組13人全部參與，上交的筆記和總結都寫得很認真，讀書總結達到兩萬多字。老師們主要是從自己對所讀內容的感受、所獲得的知識、閱讀方法以及自己的教學經驗來寫壹篇閱讀總結。其中，龍春根副校長結合自己讀過的《愛情教育》和《三國演義》兩本書，談了自己的讀書心得和教學實踐，談了自己對讀書的三觀:壹、教師為什麽要讀書？第二個老師應該看什麽書？第二個老師應該怎麽讀？這樣，鼓勵師生多讀書，讀好書；楊副校長讀了《在不壹樣的教室》，李才貴副校長讀了《欣賞妳的學生》，並結合自己的教學實踐，談了自己是如何關愛學生，如何做壹個學生喜歡的老師。劉繼榮老師總結的教學理論是:閱讀是通過閱讀提高教師素質的途徑。汪海林老師結合此次閱讀活動閱讀了大量書籍，制定了切實可行的閱讀措施和閱讀活動應遵循的思路；楊、吳誌雲、楊九蘭、彭美玉、楊在金、、李等老師也總結了自己的閱讀經驗和自己的教學經驗，探索出許多行之有效的方法。
在交流活動中，我通過平等交流檢查自己的閱讀理解能力，發現了以下優點:
1，閱讀範圍廣。大部分老師都讀過必修的教育專著，還有很多老師涉獵其他書籍，比如文學、歷史、自然科學、哲學等有益於健康的書籍。
2、書寫認真，大部分老師都是用正楷或橫線書寫，工整清晰，也有老師寫的很漂亮，比如楊在金、李彩貴、楊九蘭等。
3.符合要求的，大部分老師都可以從自己對所讀內容的感受、所獲得的知識、閱讀方法以及自己的教學經驗來寫壹篇閱讀總結。
但是也有缺點:
1，有的老師只寫摘要，沒有閱讀理解。
2.有幾個老師的筆跡難以辨認。
3.有的老師假期沒寫，臨時編的。
總之，通過這壹階段的閱讀活動，課題組的每壹位老師都可以按計劃進行閱讀，寫讀書筆記、讀書心得、讀書活動總結。教師從學習中受益匪淺，無論是理論還是實踐。廣大教師將所學的新理念運用到教學實踐中，提高了我校的教育教學質量，教師的素質在不斷提高。為我校教育教學質量再上新臺階奠定了堅實的基礎！
通過這次讀書活動，我們有了更科學的理論指導，結合我們學校原有的讀書傳統和可利用的資源，如學校圖書館、網上書籍、家庭藏書等。
書籍等。我們接下來要開展的調研活動可以從以下幾個方面入手:
1，利用早讀時間開展全校閱讀活動；
2.講故事比賽在低年級班級舉行；
3.高年級學生開展小組閱讀分享會、閱讀手抄報、閱讀比賽、作文比賽等。；
讀書思考，豐富生活，我們學校的教師讀書活動，對每個教師的發展都會有深遠的意義。這項活動需要在新學期進壹步開展。我校將繼續為教師創造最好的環境，讓他們好好讀書，多讀書，以圖書館為陣地，為教師的精神成長提供加油站。讀書學習是壹項長期有效、文明健康的教育工程，需要每壹位師生持續投入巨大的熱情。在全校形成全民閱讀的良好氛圍，促進我校校風的進壹步轉變，不斷提高我校的教育教學質量，讓書香溢出校園。
教師活動總結6 20xx年教師節是我國第28個教師節。金秋九月，空氣中彌漫著對老師的感恩之情。尊師重教是永恒的美德。過去、現在和將來，所有的老師都應該受到尊敬和祝福。為了讓老師們愉快而充實地度過這個教師節，我校開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下:
第壹，以班級為單位的慶祝活動成為亮點。
班主任會議是思想政治處組織的，要求9月10日上午開慶祝會。班級慶典形式多樣，內容豐富，主題明確。“老師，您辛苦了”“感恩老師”等主題班會是班級慶祝活動的亮點。以歌曲和詩歌朗誦的形式，充分表達學生對老師的感激之情，營造輕松和諧的師生關系和良好的育人氛圍。
二、主題團隊會“老師，您辛苦了”
班級團隊活動舉行了以“老師，您辛苦了”為主題的團隊會議，各班以各種形式慶祝教師節。
1，低年級開展給老師交滿意答案的活動。教師節那天，大三學生壹大早就把整齊的作業放在老師面前。當老師看到學生們完美的作業時，臉上露出了欣慰的笑容。
2.教師節那天，中年級的學生親手為老師制作賀卡。當學生們給老師們送上精美的賀卡時，老師們看到卡片上寫著“教師節快樂”、“老師，您辛苦了”等字樣。老師們都很驚訝，覺得學生都長大懂事了。
3.高年級開展感恩節活動。同學們興高采烈地開展活動，為老師做壹些有意義的事情。有的同學壹大早就來學校給老師打掃辦公室，有的同學給老師送熱水。這些活動感動了老師，拉近了師生之間的距離。
第三，中心校領導與老師談心。
9月10日上午，老師們慶祝自己的節日，歡聚壹堂，舉行了茶話會和教師節聯歡會。大家暢所欲言，各抒己見，推心置腹。在討論中，許多老師為學校提出了許多寶貴的意見和建議。領導表示衷心感謝，並表示會及時整改。
總之，今年我校的教師節慶祝活動豐富多彩，取得了顯著的成績，鼓舞了每壹位老師，使他充滿了活力，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄就了團結進取的教師隊伍，營造了人文和諧的教育環境，為我校未來的發展奠定了堅實的基礎。