壹、積累與運用(33分)
1，下列詞語完全正確的是(A )(3分)
壹、封(jiān)幹起來(h？)變態(jī)形態的戰士(jiān)出來了。
b、Dian (zhān)臟帖(y？)站凝(n？Ng)視力(x？n)顏色
c、搪塞(tāng)塞卑鄙無恥(李？)喪(d？o)鄙視(b)
d、隱藏(n？)名溺(n？)水(j？)怪(ch？)罵
2.下列沒有錯別字的項是(D )(3分)
壹、有壹個突出的生死問題。b、歐達水匯打不通。
c、與D壹起篩選夢寐以求的張冠李戴，功勞古已有之。
3、結合上下文，選擇下列句子補充壹些詞語解釋錯誤的壹項是(D )(3分)
壹、教育部要求高校實行陽光招生。(指公開、公平、公正的招生)
b，為了及時把物資送到災區，政府開辟了綠色通道。(指方便快捷的方式、優惠政策等。)
c、嗎？明星學院？吸引了不少陽光少年。(指活潑精力充沛的青少年)
為了滿足人們的健康需求，制造商推出了綠色食品。(綠色蔬菜)
4.在下列句子的空白處，最合適的詞依次是(B )(3分)。
水是人類賴以生存的特殊資源。沒有水，就沒有生命。然而，目前，水危機已經成為人類面臨的最大挑戰之壹。水危機嚴重影響了人類的可持續發展，水給人類敲響了警鐘。
a、重度限制B、重度限制C、重度控制D、重度控制
5、下列句子中沒有歧義的是(B )(3分)
我們在火車上寫標語。小王買買了壹本精裝版的《紅樓夢》。
c，孩子們看著他們笑。船將在兩天後到達。
6、下列對課文內容理解錯誤的是()(3分)
壹、《鄒忌諷納諫》選自《史記？《齊策義》是戰國時期說客的謀略和言論的匯編，據說是西漢末年劉向所編。
b、《西流營》通過文帝視察、安慰西流營的場景，說明周亞夫治軍嚴明忠誠？真正的將軍？特色。
c、《桃花源記》寫於晉宋交替時期，當時社會動蕩不安。當時，陶淵明已經退隱田園10多年，他深切感受到廣大農民的疾苦。所以本文中的桃花源，是千百年來被壓迫人民的理想境界。
d、李清照的《漁父的驕傲》將現實生活感受與夢想、夢想與現實、理想與現實結合在壹起。
7.按照以下要求默寫古詩或名言(每空65，438+0，* * * 65，438+00，每錯壹處，每漏壹處，每增壹處，0.5分，直到扣掉這道小題的分數。)
(1)柳條折了，花飛走了。(匿名《告別》)
樹想要安靜，但風不會停止。(《朝鮮詩歌傳》，9卷)
③“晁田字？描述號子在誦經號子中作用的句子有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(4)十五計劃中反映中國古代兵役制度不合理的那句話是。
5】詩經裏？在《采薇》這首詩裏？心碎的人在世界的盡頭？有效果相同的句子。
⑹?洗手的時候，日子從盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；妳沈默的時候，從妳眼前經過？這是朱自清《匆匆》裏的壹句話。當我們看到這句話的時候，可能會有感覺。我們應該抓緊時間努力工作，否則我們會？, 。？
(用《長歌行》中的詩來回答。)
二、詩歌鑒賞(37分)
(壹)詩《清平樂》賞析？村居，完成1 ~ 2小題。(4分)
清平樂？村居
茅屋的茅草屋頂又低又小，溪邊長滿了綠草。當妳喝醉的時候，吳音和向梅是不錯的。
大男孩鋤豆流東，中男孩織雞籠；我最喜歡小孩子無賴，趴在溪頭剝蓮花。
1、?我最喜歡小孩子無賴，趴在溪頭剝蓮花。？如何理解壹句話？(2分)
答:
2.這首詩描繪了怎樣的農村生活圖景？作者表達了怎樣的情感？(2分)
答:
第三，讀文言文《鄒忌諷諫齊王》，完成1 ~ 4小題。(10分)
②鄒忌諷刺王琦不才。
鄒驥長約54寸，形象清麗，美輪美奐。穿著皇家長袍，看著鏡子，他叫他的妻子:？我和徐紅梅在城北是誰？？他老婆說:？妳很漂亮，鞏怎麽配得上妳？？城北徐公也是齊國美女。避不自信，但又問妾:？我和徐紅梅是誰？？妾曰:？公與君何也！？死的那天，外面來了客人，坐下說話，說:徐公和我誰更漂亮？？嘉賓:？徐公沒有妳漂亮。？明天徐公來，誰看了，覺得不如；看著鏡子裏的自己，遠如天邊。黃昏想想，道:？老婆的美是我自己的，我也是私人的；妾之美怕我；客人的美貌是我的，他想從我這裏得到什麽。？
於是他去宮廷見國王。說:？真心知道徐紅梅不如徐紅梅。老婆是私臣，妾怕我，客人要我的東西，都比徐公漂亮。今天，土地在千裏之外，有120個城市。宮女們都是圍著國王轉，朝臣們也不怕國王，都想要四境之內的國王。從這個角度來說，王者封面很尷尬！？
王越:？很好！？Is下令:大臣、官員，誰刺了我的臉，就賞誰；寫信勸誡我的人，中間必有賞賜；能詆毀市院，聽到我耳朵的人，有賞。？階初，群臣諫，門庭擁擠。幾個月下來，時不時會有進步。年後，雖然想說話，卻無法進步。
燕、趙、韓、魏都是齊國人。這是朝廷，不需要用戰爭來戰勝敵人。
1.下列句子中加的詞有壹個是()(2分)。
壹、鄒忌諷刺了庸庸，齊王(委婉語勸)，我老婆的私臣(偏愛)。
b、能詆毀城市(指責)我老老實實知道不如徐紅梅(確實，真的)。
c、今天的齊國在千裏之外(指齊國之地)時不時(偶爾)
d、鄒繼秀八尺(身高)以上的官員和百姓，誰捅了我的臉，就賞誰(當面)
2.以下句子中，意思相同的是()(2分)。
a、所以我壹進宮廷，就看到所有的君王都面對著齊B、我和徐紅梅徐紅來，應該算是哪壹個？
c，王者封面很尷尬。d，我覺得還是覺得很精彩比較好。
3.下列對課文理解錯誤的壹項是()(2分)
壹個鄒忌的妻妾和客人都說他比徐紅梅漂亮。他也？照鏡子看自己？沈迷於這些贊美，所以？在朝鮮見國王？勸魏王開誠布公，虛心納諫，讓人敢說真話，實現整風。
b、鄒忌的諷刺是以生活中的小事為題材，以小比大，以家比國，用形象比喻中的治國之道，貼切自然，合情合理。
C.鄒忌聽到妻妾的贊美後是什麽反應？避免不自信，黃昏想？說明鄒忌是壹個有思想又踏實的人。
d、本文敘述了鄒忌從與徐公的比美中悟出了治國的道理，進而諷刺了齊王的能臣，使齊國。
大支的故事。
4.翻譯下列句子。(4分)
(1)君很美，怎麽和君共呢？
翻譯:
真心知道徐紅梅不如徐紅梅。老婆是私臣，妾怕我，客人要我的東西，都比徐公漂亮。
翻譯:
第四，現代閱讀
(三)(13分)
我上面說的都是關於食物的。為什麽壹談到妳媽媽就談到食物？原因並不復雜。第壹，作為壹個孩子，我很容易在意食物。第二，我上面說的好吃的幾乎都和我媽沒關系。除了？黃色？她什麽都不碰，除了。我在她身邊壹直呆到六歲，然後短暫的回了兩次家。現在回想起來，連我媽的臉都模糊了，沒有壹個清晰的輪廓。特別是我覺得很難也很容易理解:我無論如何也回憶不起來媽媽的笑容。她這輩子好像從來沒有笑過。她家窮，兒子遠。她受了很多苦。笑容從何而來？有壹次回家，聽對面的寧阿姨跟我說:妳媽經常說:早知道送他出去不能回來，我就不讓他走了！短短的壹句話裏有多少辛酸和悲傷！母親不知多少個日日夜夜，望著遠方，盼著兒子歸來！然而，這個兒子，直到他的母親離開這個世界，才壹去不返。
對於這種情況，我壹開始很迷茫，沒有深入了解。到了高中，大了幾歲，漸漸明白了。但是，依賴別人，經濟無法獨立，沒有野心，所以無法實現。我暗暗下定決心，立下誓言:壹旦大學畢業，我自己找個工作，馬上迎娶我媽。然而，還沒等我大學畢業，媽媽就離開了我，永遠永遠。古人說:？樹欲靜而風不止，子欲養而不近？這才是應該對我說的。我不能忍受想象我的母親在她彌留之際想起她心愛的兒子。壹想起來，心都要裂了，熱淚盈眶。當我從北平趕回濟南，又從濟南趕回清平參加葬禮的時候，我看到了母親的靈柩和簡陋的房子。我真想撞上棺材，和我媽壹起去地下。我後悔了。我真的很後悔。我不應該離開我媽媽。世界上再多的名聲、地位、幸福、榮譽，都比不上陪在媽媽身邊，哪怕壹個字都不認識，哪怕整天吃東西。紅色？。
這是我的？永久的遺憾？。
1.媽媽在選集裏只說了壹句話，就是，
我們可以猜測母親當時的心理。(2分)
2.第(2)段說？看到媽媽的棺材，真想死在上面？足見？我嗎？很深。《三國演義》中，棺材旁也有流淚的壹幕，是(人名)喪(人名)。死者死因是三國之爭情況復雜。(3分)
3.作者在文章中寫道:？這是我嗎？永久的遺憾。那麽作者永久的遺憾是什麽呢？(用所選文本的原句回答)，最後壹句有波浪線的句子分別從內容和結構上在文本中起什麽作用？(3分)
答:(1)作者永遠的遺憾是:
(2)功能:內容
解剖學上
4.作者說:？不管在世界上什麽名聲，哪怕整天吃紅。？妳同意作者的觀點嗎？告訴我妳所知道的。(2分)
答:
5.每年五月的第二個星期天是母親節。在這壹天，孩子們會給母親送康乃馨，以表達對母親的感激之情。那麽今年母親節妳想對他們的媽媽說些什麽呢？把妳心裏最想表達的寫出來。
答:
(3分)
(4)冬天已經過去了(10分)
坎坷中的記憶最難忘。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。於是，父親湊了點錢，每天背著弟弟去鄉衛生院治療。天寒地凍，大雪紛飛，空手行走依然困難，更何況父親還要背著十幾歲的弟弟翻20多裏的山。有幾次不小心掉進雪坑，父親背著弟弟慢慢爬上來；寒風襲來，怕弟弟凍著，父親脫下棉襖給弟弟裹上。壹連幾個月。有壹天，我跟著爸爸做幫手。當我回來時，父親把弟弟放在他的背上，坐在路邊的壹塊石頭上，看著山野，他的雪逐漸融化，變成灰色。他喃喃地說:(1)？冬天快過去了。？
(2)壹直懂事的我，此時仿佛突然走進了父親的心裏。是的，冰雪覆蓋的冬天對貧困家庭來說是嚴酷的。孩子禦寒的冬衣，家裏取暖的柴火，全家人的飯菜，都傷透了父母的心。這個季節，他們像柴火壹樣點燃自己，讓我們在身邊溫暖。我多麽渴望冬天快點過去。看著父親疲憊地坐在冰冷的巖石上，年過半百的他已經生出了許多白發。這壹幕永久地銘刻在我的腦海裏。
還是壹個冬天。壹天早上，我磨蹭著離開學校飯票前天用完了，家裏沒米了，只好拎回學校去換。借給我飯票的同學家裏也同樣拮據。所以，我今天去不了學校，不僅僅是因為我的肚子無法擺脫，更是因為我無法面對曾經幫助過我的同學。父親得知，喉嚨蠕動了壹下，把手放在頭上說，先去上學吧，我不會讓妳餓著的。？
果然，中午爸爸帶著壹袋大米到了學校。冬天他在雪地裏沈重地走著，從遠處就能聽到他的呼吸聲。我跟著他，幾次想幫他，他都拒絕了。不，不，妳太小了拿不動它。？看著父親彎著的腰，我的鼻子突然發酸。後來才知道，這袋米是我爸從幾個親戚那裏借的，天亮就出門了。在食堂稱米的時候，父親把我拿到的飯票給了我。去買吃的吧，我餓死了。？我請父親陪我吃飯，他死活不同意，說要回去，而且離家有30裏地。走了幾步，他又轉過身來，伸手扣上我已經松開的壹顆扣子，對我說:熬過去了，冬天快過去了。？我看到父親扣我扣子的手在微微顫抖。我鼻子酸酸的，不知道說什麽好。我朝他點點頭。看著父親走向校門，我突然看到他的肩膀上有壹塊白色的汙漬，那是他剛才扛米袋時留下的灰。我張開嘴阻止他，幫他拍下來。他已經走了。
父親不是有文化的人，說不出什麽深刻的話。但是那句話？冬天快過去了？喃喃自語，比我讀過的任何壹首詩都更能激勵我，教會我對未來充滿期待。
去年春節回老家，又下雪了。中午，屋檐在陽光下滴進水裏。父親望著屋外，跪著對所有的孫兒們喊:太陽出來了，我們出去玩吧。冬天過去了。？父親的話讓我壹下子感慨萬千。今天的生活已經徹底告別了？冬天？和小時候相比，用春天來形容四季壹點都不過分，但是爸爸又教會了我們什麽呢？整個冬天？我永遠不會忘記我的經歷。有了這種體驗，妳其實就有了壹種力量。謝謝妳，神父。
1.全文詳細寫了哪兩件事？請用簡潔的語言概括壹下。(2分)
⑴ ;⑵ 。
2.根據上下文分析文中下劃線句子的意思。(2分)
⑴
⑵
3.古人說:？沒有筆墨，不讀書？。讀寫是中國傳統而有效的閱讀方式。請按要求畫出圓圈的輪廓。
(1)使用？~~~?在選文的段落中，畫出壹句總結父親樸實語言，對我影響深遠的話。(1)
(2)在第(3)款中，使用？○?圈出表演？我嗎？向妳父親要錢時的矛盾心理。(1)
4.這篇文章詳細、真誠，讀來令人感動。選擇文中最讓妳感動的地方，寫出妳的感受。(2分)
答:
5.根據妳對文章大意的理解，根據下面劃線的句子繼續寫句子。(2分)
父愛如山，造就了我堅韌剛毅的性格；父愛就像，
。
三、作文(50分)
在生活中，妳可能有很多疑問和困惑，也可能有很多想知道的奧秘。請以“誰能告訴我”為題寫壹篇文章，表達妳的疑惑、好奇、幻想或探索。要求:①自定文體，可寫成記敘文、議論文、散文或童話、科幻等。，但要註意文體的規範性和內容的統壹性；②字數不少於500字；(3)不要出現真實姓名、學校名稱。