張的課程工程

張，主持中國古代文學省級精品課程項目申報。張教授是全國高職院校學科帶頭人，國務院政府專家津貼獲得者。從事高等教育工作20年，不斷進行中國古代文學教學和研究，取得了許多令人矚目的成就，多次獲得國家級和省級教學科研成果獎。本次申報課題由張、教授主持，經省教育廳批準，“中國文學中的自然意象研究”現已結題。2003年4月，張教授組織申報了“分階段實現中國古代文學教學目的的研究與實踐”項目，體現了改革的精神。1997期間，聘請張教授參與編寫國家“面向21世紀的高師文科系列教材”，擔任《中國古代文學與中國古代文學文選》副主編，《魏晉南北朝文學》主編。中國系列教材於2000年由高等教育出版社出版。2002年底，張教授主持召集本省同類院校古代文學教師，開始編寫創新教材《中國古代文學作品選》。張、教授是《先秦諸子》的主編。選修課壹般選擇課程組教師的專著，如張教授合著的《先秦詩歌史》的修訂與出版，是課程建設的重要內容。

1997期間，聘請張教授參與編寫面向21世紀的高師文科系列教材。曾任《中國古代文學》、《中國古代文學作品》副主編。還擔任過魏晉南北朝文學部分的主編。這套教材設計新穎，信息量大，深入淺出，不復雜，便於師專學生接受。2000年，高等教育出版社出版了中文專業系列教材。隨著時間的推移和認識水平的提高，2002年，張教授主持並召集本省同類院校古代文學教師，開始編寫新的《中國古代文學作品選》，在體例上更具創新性。與其他教材相比，增加了前人的點評和復習思維題，既增加了教材的知識含量，又方便了教師的教學和學生的自學。

2006年，張教授組織古代文學教研室全體教師共同研究，申報成立校級教學成果“分階段實現中國古代文學教學目的的研究與實踐”，並計劃與佳木斯大學、哈爾濱師範大學呼蘭學院的教師共同探討這壹課題。張教授對《詩經》、《楚辭》和先秦詩歌的研究形成了壹個完整的課程體系。張教授的專題報告《20世紀中國古代文學史編纂的成就與不足》，充分體現了兩位教授對古代文學歷史與現狀的深入思考，體現了深厚的學術功底和理性的思辨精神。古代文學課的部分教師還參加了中國人民大學中文系李秉海教授主持的《中國古代文學史》的編纂工作，其中《先秦文學卷》的主編是張教授。這兩本教材正在積極編寫中，準備供2003級新生使用。選修課壹般選擇課程組教師的專著，如張教授合著的《先秦詩歌史》(吉林教育出版社1995)、教授合著的《歌者的悲喜——唐代文人的心路歷程》(河北大學出版社2001)。