壹個拿著鐵環的少年。
文/王建國
五月，到處都是鮮花。
山腳下的操場
被洶湧的花朵所恢復
早晨，太陽愛上了春天
睜開妳溫暖的醉眼。
嘩啦啦，金屬撞擊聲。
從遠到近。那個少年
前端握著壹個u形手柄
帶大鐵圈的滾盆
壹串小鐵環
伴奏中，飄出清脆悅耳的童謠。
青少年穿著
白色滌綸襯衫
蘭花達尼褲業
壹雙白色運動鞋很顯眼。
他滾鐵環。
在操場上畫圈，比如年輪。
從初夏的1978
向外擴展，壹圈壹圈
2.《滾輪》閱讀答案1。學生第壹次讀課文，要求自讀。
回答:
1，要求發音準確，不認識的單詞查字典或者咨詢老師同學。
2、讀句子，不唱，不背讀，註意語氣語調。
3.把容易讀錯的單詞和句子多讀幾遍。
4.請看這首詩中的幾個詞。
第二，檢查自讀情況，清除單詞障礙。
回答:
註意第壹行字:“潮，傳”是不是吐舌頭的音？絲是平舌音，“岡、張、陵”是鼻音。其中，“潮”是壹個多音字。讀“朝2”時，組詞是“朝”，讀“昭1”時，組詞是“趙霞”。
三、壹段悅耳和諧的音樂包含哪些聲音？
回答:鐵鉤摩擦鐵環的“絲絲”聲，鐵環在路上滾動的“叮當”聲，腳步聲的“踏踏”聲。
擴展數據
滾圈的創作背景:
《滾環》是沈德冰的散文集之壹。
沈德冰在《滾環》中提到:“記憶就像壹個盒子，裏面裝滿了五顏六色的顏料……”，這是慧博梅文收錄的。滾環是沈德兵的散文集之壹，發表於2018申花(中)。
沈德兵，男，畢業於十堰市雲陽中學，考入湖北師範大學。曾寫出原詩《我們在時間面前永不老去》，文章《黑暗中的壹束光》、《走在玉蘭盛開的春天裏》等發表在國家級媒體《中國先鋒網》上。
3.描述滾鐵環時的動作。右手握住長柄，放在鐵環上。妳手中的力量通過長柄的掛鉤傳遞到鐵環上，使鐵環快速滾動。我們飛快地跑到籃筐後面。只有這樣才能跟上籃圈。我們加大了手的力量，鉤子起到了承重的作用，從而推動了鐵環。由於鐵環的慣性，我們手上的長柄也隨著鐵環的滾動做圓周運動。
輥環的關鍵是要掌握好平衡，否則輥環會崩潰掉在地上。我們手中的長柄像方向盤壹樣控制著鐵環的方向。我們也可以通過手的力量來控制環的速度。總之，鐵環在我們手裏，像臂章壹樣，可以自由活動。有的不僅能讓鐵環高速翻滾，就像飛壹樣，還能毫無阻礙地向後滾。
4.找壹些關於踢毽子的詩詞1。鷓鴣天空？踢kiko
壹小群漂亮的小丫，在壹撮趾花中插著壹根羽毛。
筋鬥羽舞和跳躍飛翔壹樣好。
身體像燕子，臉像霞。孩子壹閑下來就忘了回家。
舉起來再在空中彈，壹串串銀鈴在遠方。
2.七絕踢毽子(新韻)
奶奶殺雞取毛，綁成羽毛球，撒嬌跳舞。
上下踢鳥，停止妳肩膀上的毛圍繞妳的身體。
3.這是新的壹天。
千千·萊
柳綠柳黃，童鎮瘋了似的聚集。
空鐘推遲了，冬天近了，到處都是球拍踢來踢去。
4.清代北京支竹詞
綠色的春天飛向天空，我閑著沒事就趁著短外套。
忘玉弓相視壹笑，救花後壹去不回。
(“救花”，即“幾個人多踢壹下”踢毽子遊戲)
5.北京民歌
《帝都風光簡介》
柳樹是活的，紡陀螺；
柳綠，空鈴；
柳樹死了，就踢毽子。