為培養學生良好的日常行為習慣，學校每月組織規範行為習慣活動，抓好學生養成教育，使學生養成良好的衛生習慣、紀律習慣、節儉習慣。為規範班級管理，進壹步提高學校管理水平，培養良好的班風校風，特制定本活動方案。
壹、“活動月”的目的。
本次活動月以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以《小學生守則》和《小學生日常行為規範》的宣傳和學校紀律、校規為核心，讓學生按時上學(不遲到、不早退)，不亂花零花錢，不攜帶零食進校園，保護寒假後的校園環境，達到教育學生的目的，主要圍繞以下幾個方面:
1.加大宣傳力度，讓學生知道養成良好習慣的重要性。
2.引導學生形成正確的行為習慣。
3.養成良好的文明習慣，教育學生形象文明、行為文明、語言文明，營造良好的文明校園氛圍。
第二，組織。
成立“行為習慣養成活動月”領導小組
組長:胡
副組長:雪梨吳興全
成員:、楊東、董、趙丕民和。
成員:各班班主任
第三，活動內容。
結合小學守則、小學生日常行為守則和現階段學校教育實際，我校行為習慣養成教育主要突出以下幾個方面:
(壹)、狠抓“訂單”教育
有序的教育秩序是學生在校學習、活動和生活的有力保障。
1，課堂秩序:讓孩子養成良好的時間觀念，按時上學(不遲到，不早退)，按時完成作業，下課鈴響後學生要及時進入教室。
2.運動和活動順序:集合和運動要安靜、有序、快速。慢慢地、安靜地向右上下樓梯。大學生應該給小學生讓路。不要在樓梯上追逐和奔跑。不玩不文明或有安全隱患的活動和遊戲。(各班主任負責)政教處負責檢查。
(二)，實施“健康”教育
養成良好的衛生習慣。保持教室和合同區的清潔。禁止學生在校期間買、拿、吃零食，亂花零花錢，亂扔東西，亂塗亂畫，往樓下扔東西。值班領導，班主任負責檢查。休息時間派人巡邏，保持幹凈。學校少先隊員每天必須檢查兩次，學校每周檢查1-2次。每個人都有監督權。凡被舉報有下列情形之壹的，扣其班級2-5分，監督舉報該同學班級獎勵1-2分。
(三)、加強“禮儀”教育
在學生中提倡“跨”文明用語(請、謝謝、妳好、再見、對不起)，講禮貌，講普通話。不要罵人，不要罵人。值班領導，班主任負責檢查。
四、實施步驟
第壹周:(2.27-3.2)宣傳:
第二周召開以“好習慣伴我成長”為主題的班會、家長會、主題板報:(3.5-3.9)自查:
根據班級實際情況進行自查，教育引導糾正不良習慣；4-6年級，選擇以“好習慣伴我成長”為主題的手抄報。(優秀作品每節課都要交，不少於半節課；1-3年級進行自查，教育學生養成良好的行為習慣。)
第三周:(3.12—3.16)組織學生看行為規範的電影。
第四周:(3.19—3.23)總結表彰。
壹.活動背景
(1)妳可能不知道，幾十年前，環保還是壹個新鮮而陌生的東西。然而，隨著近年來氣候異常、海嘯、洪水、颶風等自然現象的頻繁活動，人們不禁產生了疑惑和反思。我們生活的地球到底怎麽了？這些異常的氣候變化給地球上的人們帶來了許多災難。保護和拯救環境刻不容緩。如今，環境保護的話題已經跨越了國界和行業，成為政界、商界、學術界和媒體的熱門話題。與此同時，隨著全球環保運動的普及，環保理念已經深入人心。
(2)眾所周知，隨著現代社會的快速發展，環境保護問題日益嚴重。雖然這已經引起了人們的普遍關註，但很少有人真正行動起來，參與到環境保護中來。昔日的碧水藍天生機勃勃，但能留存下來的，對今天的世界而言彌足珍貴；而那些已經失傳的，就不容易重現了。在我們感到無限遺憾的同時，今天，隨州職業技術學院的師生們再次行動起來！盡我們的壹點綿薄之力宣傳環保的重要性，喚起當代人的環保意識，努力點燃更多人的* * *，保護我們的碧水藍天。
二、活動的目的
(1)通過此次活動，學生不僅可以接受教育，全面提高自身素質，還可以圍繞主題增強師生的環保意識，激發公眾對環境的熱愛。倡導綠色生活和文明消費，營造人人關心環境、參與生態建設的良好氛圍，號召人們高度重視環境問題，采取切實有效的行動拯救我們的家園——地球。
(2)以此次活動為契機，宣傳環保知識，倡導環保行為，號召大家共建綠色校園，從身邊做起。
三、活動主題
綠色校園，鳥語花香。環保成果妳我共享。
四、活動單位
主辦單位:學院團委
主辦單位:醫務處總支。
協辦單位:各部門、各團總支
動詞 （verb的縮寫）註冊條件
(壹)在校全體學生，具有強烈的責任感和環保意識，熱心於環境保護和其他公益活動；
(二)普通話流利，具有良好的溝通和交流能力；
(三)具有良好的個人氣質和綜合素質，無違紀記錄；
(四)積極履行“校園環保大使”的義務和責任。
六、報名方式
3月13前到各科室總支或直接到醫務科總支報名。
七、選拔方法
選拔原則:公平、公正、公開；
(1)初賽評委現場點評，即淘汰方式；
(2)校園環境形象大使壹等獎、二等獎、三等獎、優秀獎各壹名，由“校園環境形象大使”選拔賽評委會評選，並結合學生投票。
八。環保大使任期:壹年。
九、環境形象大使的職責:
(壹)帶頭維護校園環境，宣傳環保理念；
(二)參加環境保護相關工作會議和社會公益活動；參加相關的環境宣傳活動。
X.活動日程:3月9日(周壹):大賽通知將下發至各部門、各團總支。
3月13日(周五):各科室總支將本科室參賽選手名單提交醫務科總支。
3月17日(周二):選手抽簽決定初賽出場順序。
3月19(周四):初賽18: 00。
3月26日(周四):決賽18: 30。
XI。相關主題活動:決賽將進行環保主題簽名活動。
十二、選拔賽預定流程:
(1)預賽(3月19)
1，環保知識問答
2.綜合才藝展示
3、宣布入圍名單，並摘錄最終演講主題。
(2)決賽(3月26日)
1，個人發言
2、環境問題劇。
十三。競賽內容描述
(1)環境保護知識問答:
調查參與者的環境保護知識和意識的時間不超過2分鐘。
(2)綜合才藝展示:
從多方面考察選手的綜合素質、才藝、舞臺形象，時間不超過5分鐘。
(3)個人演講:
參賽選手的個人發言應根據其提取的關於環境保護的命題進行，並考察其表達能力和感染力。發言時間不得超過3分鐘。
(四)環境問題劇:
玩家可以自由發揮，通過各種藝術表現形式(比如可以結合自制的廢料、飾品、服裝等道具；平面設計、海報、照片、flash、視頻dv、環保標語、廣告文案、時裝設計等與治理和保護環境主題密切相關的作品；或者通過自己不超過四分鐘的實物展示向觀眾講解環保理念。
十四。組委會和評審團的組成
顧問:單薇雷良榮
策劃書及策劃總監:李偉、麗貝卡、何寧。
執行董事:閻毛涓江鄒璇辛亞飛
評委:單薇、蕭炎、吳鵬飛、蒲慶寧等。
主持人:待定
執行助理:董勝崔東旭馮於宗
宣傳組:於澤、佐伊、張睿、張琳霞
記錄組:王園園郎東靜，高歡喬虎
場隊:Claire郭濤乃生徐欣彩火星黃王靖雲海龍於景幹李孟超李笑梅彭正徐雪嬌韓玉婷叢王明月王勇左秋實吳艷茹吳文春姜雲子傅國龍呂樹林李靜吳濤趙冬玲。
健康組:洪喬王海燕楊
十五。活動推廣:
(1)前期:結合廣播電臺，制作相關主題的展板和海報，對全院進行宣傳。大賽期間將邀請職業院校報紙和大學生記者團進行報道。
(2)後期:海報展示大賽最終結果，請邀請學院電臺宣傳。並邀請大使做宣傳活動。
醫學和護理系學生
醫務部總支
醫學系學生會
xx年3月13日
壹、活動目的:
在第26個教師節到來之際，我們將努力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神狀態投身學校教育事業。通過組織學生開展壹系列動手體驗活動，讓每壹個學生了解教師的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝教師的辛勤勞動，表達對教師的熱愛，同時讓教師感受到職業的光榮和幸福。
二、活動主題:感受老師的恩情，贊美老師的靈魂
三、活動過程:
(壹)開展“感恩教師，贊美教師靈魂”宣傳活動:
1.在校門口和老鷹大道掛上彩旗，在校門口打出慶祝教師節的標語。
2.發行以“感恩教師學會尊重”為主題的黑板報；利用Nova紅領巾廣播臺向隊員介紹(1)教師節的由來；(2)名師介紹，如葉聖陶、陶行知等；(3)介紹校園教師典型案例；(4)提出尊師重教的要求。
3.雛鷹大道展示了XX學年“鎮十佳教師”和“鎮十佳班主任”獲獎者的先進事跡。(布局顯示)
4.教師節當天上午，大隊部分成員在校門口兩側迎接每壹位入校的老師，向隊伍敬禮，送上賀卡或鮮花，齊聲說“老師好”或“教師節快樂”。
(二)全校團隊活動準備
各中隊利用晨會、隊會向全體隊員宣傳這項工作，要求隊員在業余時間積極準備；引導隊員尊師重道，尊重老師的勞動成果，結合常規訓練，用自己的實際行動回報老師。
1.做壹份優秀的作業，上好壹天的課；
2.做好教師服務工作；
3.給老師壹天中最好的表現；
4.向遇到的每壹位老師問好，給老師送上標準的團隊禮物；
(3)分段開展“祝福親愛的輔導員”等主題活動:
1.“親愛的老師，我給妳畫壹幅畫”的活動在高壹高二開展。
要求:先畫壹張妳或者妳和老師的合影，可以是理想狀態，也可以是生活中的原型。但是，在旁邊寫個“評語”，作為禮物送給老師。
2.三四年級自己做賀卡，送給老師祝福(三四年級每個班收2張，9月9日上交)；給自己喜歡的輔導員老師壹張照片，在照片後面寫壹句最能表達自己感受的話，表達對輔導員的感謝；
3.在五六年級開展“我當壹天輔導員”實踐體驗活動。教師節，根據壹天的日程安排進行分工，真正體驗“十分鐘晨會”、“習題”、“課間活動”、“課間指導”的工作。同時，做好協助老師備課、“上課”、“批改作業”等工作，第二天召開總結交流會，體會輔導員老師的辛苦，增進了解。記錄下妳和老師的故事，讓大家和妳分享妳的快樂和秘密。內容可以是:講述師生之間的故事；給我印象最深的老師...(5-6年級，每個班9月9日交2-3篇論文在大隊部參加評比。)
4.三至六年級，以班級集體的名義，舉辦以“感受老師的親切，贊美老師的靈魂”為主題的主題團隊會。
背誦詩歌
講故事
歌唱的形式
每個人都回憶起自己和老師之間難忘的故事。
向老師表示感謝和感激！到時候
可以邀請本班兩位老師參加活動；引導隊員利用網絡媒體參與網校組織的“親愛的老師，我愛妳”欄目，在網上給老師們送去節日祝福；
5.特色活動:各中隊根據自己的設計開展特色活動，可以上報活動成果，如方案、材料等。
壹、活動背景:
消防安全是每個人的責任。隨著社會的發展，壹些人的消防意識逐漸淡化。社會和校園火災事故頻繁發生，造成重大財產損失甚至生命損失。所以我們應該加強消防意識。針對大學生消防意識，尤其是大學生應急處理方法和應對能力的不足。在這裏舉辦這個活動。
二、活動的目的:
通過消防安全知識的宣傳，增強師生的消防意識，提高他們的應急處理方法和應對能力。讓校園遠離火災，讓師生擁有安全舒適的大學生活，享受和諧校園帶來的快樂。
三。活動主題和時間:
註意消防，珍愛生命。
時間:* * 112到* * 165438+22。
主辦單位:上海衛生職業技術學院承辦部門:自律部、信息部、宣傳部。
動詞 （verb的縮寫）活動內容、時間、地點和人員:
內容:
(1)聘請專業人員演示消防設備的使用。
時間:19，14.00~15.30
(2)校園防火措施。
時間:20日14.00~15.30
(3)學習報警常識(電話119，火災現場位置，路口接車等。).
時間:20日14.00~15.30
(4)在消防專業人員的指導下演練火災逃生知識。
時間:21，14.00~15.30，22，14.00~15.30)
(5)有趣的消防知識問答:
遊戲規則:采取搶答的形式。每班三人，評選出前五名獲獎者，給予簡單的物質獎勵，采用小組淘汰制。初賽每六個班，每組第壹名將進入復賽；復賽每六名優勝者為壹組，前兩名進入決賽；前五名獲勝者是在決賽中決定的。
時間:23日14.00~16.30
地點:學校操場
參加人員:全校師生
六、宣傳工作:
(1)消防安全橫幅:懸掛在校園主幹道上。
(2)利用黑板報和校園展示欄展示消防知識和消防圖片。
七。其他:
(1)聘請學院保衛處的消防專業人員做消防安全報告，演示消防器材的使用。
(2)比賽用旗幟、證書或小件物品。
壹.活動的意義:
有壹種感情，是我們渴望的，知道那是對理想的追求，對生活的向往；有壹種感覺，是我們曾經有過的，知道那是對理想的追求，對生活的向往；有壹種感覺，我們曾經有過，在溫暖的關懷中學會了成長，在親人、老師、朋友的幫助下體會到了人生的真諦。讓大學生描繪壹幅更加豐富多彩的童年畫卷。利用大學生的知識資源服務社會，提高孩子的教育水平，豐富孩子的文化生活。開闊他們的視野，對他們的人生態度產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德、智、體、美、勞全面發展。同時，讓大學生得到鍛煉，培養他們的事業心和服務社會的意識。
二、活動主題:
青春的魅力傳遞著愛。
三、活動時間:
20xx年4月65438日下午2點
四。地點:
xx市第十五小學的教室和操場
動詞 （verb的縮寫）組織者:
Xx職業技術學院青年誌願者協會
不及物動詞活動準備:
1.和想教的小學溝通，達成壹致，征求妳的意見。了解接受教學學校的設施。和環境。
2.宣傳部負責發海報，放在校園的角落。
3.因為距離遠，考慮到安全問題，我向學院申請了校車接送到目的地。
4.活動獲批後的第二天，我們將面向全院公開招募青年誌願者，進行人群篩選。我們會分別設置三個報名點，我們會在每個宿舍樓下貼通知。同時我們也會聯系廣播電臺，通過廣播讓全院的學生了解我們的教學活動，盡可能的參與到我們當中來。
5.申請誌願者課堂教學培訓，傳達相關“安全註意事項”。教學部負責人提前準備好活動的內容和資料，對篩選的人員進行培訓，傳達嚴格的安全思想。這項活動的參與者必須事先接受培訓。做教學的人有必要的能力，在完成這個教學任務的同時堅持“安全第壹”。
6.在第十五小學端，將展示我們青協活動的精髓，讓小學生了解我們青年誌願者的活動和工作性質。
7.誌願者應該穿制服。教學部門的官員應該佩戴工作證。
七。主要活動形式:
這次交流活動的主要目的是讓學生熟悉我們的誌願者，以便於接下來的教學活動，同時誌願者也要了解學生的大致情況，以便更好的為我們做打算。因為這次交流活動，小學給我們提供了壹個教室，所以我們的教學活動將在四個教室進行。我們的初步計劃如下:
1，勵誌教育:
互動:學唱勵誌歌曲《明天會更好》附件①
互動:學習英語勵誌短句附件②
互動:讓孩子詢問他們感興趣的文化知識，並詢問壹些關於他們大學的問題。
2.理想教育:
旁白:講述出身卑微的成功人士的奮鬥故事。附件③
互動:說說孩子的理想，讓孩子展示並記住自己的理想。
3、培養情操:
互動:1。按照茂名人的說話方式，普通話不標準。我們特別設計了繞口令這個環節，讓學生參與到我們活躍的氛圍中，盡量鼓勵每壹個學生。
2.在當今社會，英語非常重要，所以我們這次的教學活動就是根據這些時代的特點。我們設計了這樣壹個鏈接，這樣學生可以跟著我們讀英語。我們只讀壹遍，讓他們瞬間記住，同時增加他們的英語語感，根據他們的背誦情況給予獎勵。
4、安全知識教育:
我們無法戰勝自然災害，所以我們必須掌握逃生的技巧。雖然小學生都說壹直在學習減壓，但是按照我國目前的教育來說，安全知識的教育還是有所欠缺的。我們的教學活動也應該借此機會，在玩的同時給他們灌輸逃生技巧。比如地震，臺風等等。
因為壹節課的時間很短，我們的課堂教育只能到此為止，但是我們此行的教學活動不僅僅是讓他們學到那麽壹點點知識。現在小學生學習壓力大，父母忙，只能學習。現在的家庭，很多學生都有導師，學生每天只能在導師的指導下度過忙碌的壹天，所以我們的教學活動要讓他們玩得開心，我們就在那壹段。我們設置的操場活動如下:
1.猜成語
主持人事先在四張白紙上寫了壹個成語，每張紙上壹個字，比如:龍躍虎躍。請四名隊員站成壹排，用大頭針在背上放壹張紙，然後手拉手圍成壹個圈，逆時針跑跳三圈，然後解散。每個人都試圖看到其他三個人背上的字，同時，隱藏他們背上的字。壹旦看到其他三個人背上的字，就可以判斷出自己背上的字。比如看到龍、虎、跳，可以舉手向主持人報告背上有個“騰”。首先猜測的人獲勝。
2.繼續在課堂上開展繞口令活動，盡量讓所有的小學生都參與到這項提高普通話的活動中來。
3.打乒乓球，帶個桶。
4.拼寫英語單詞。
5.放壹個數字形狀。
6.我們會準備畫板，便利貼，布置畫板，讓現場的小學生在畫板上寫下自己的願望，貼上自己的希望，讓他們體會到我們誌願者的用心，給他們無限的希望。我們將總結他們的期望，以便於下壹次教學活動。
7.因為之前的教學和遊戲占用了大部分時間，這時候我們就可以和他們說再見了。唱完之後，我們可以把遊戲裏沒有分發的禮物都給他們。然後教職員工會對他們說壹些鼓勵的話讓他們對生活充滿信心，告訴他們下次我們壹定會再來看他們，讓他們對生活充滿希望和期待。
八、後期工作:
1.完成調查報告的撰寫和活動的後期宣傳。
2.向上級領導提交調查報告和發展建議，考慮建立長期聯系，盡可能建立新的社會實踐基地，將教學和社會調查活動長期制度化。
3.總結會議，總結活動的經驗和不足，登記今後願意繼續參與教學，表現突出的誌願者名單。
壹.活動背景
6月高考結束後，我們踏入了南航的校園。大學課程比高中課程更深更廣，學生需要花更多的課余時間去消化。各種各樣的社團活動也占據了我們大量的時間，這使得我們經常忽視自己的健康，缺乏體育鍛煉。
二、活動的目的
1.通過科學、合理、適度的體育活動，增強體質，培養毅力，是學生受益於體育鍛煉的好習慣。
2.活動中，通過男女互助互動，進壹步增強了我們班的凝聚力，形成了良好的團隊精神，培養了溝通交流能力，展示了我們班昂揚向上、陽光自信的精神風貌，展現了我院新生自強、進取、團結、互助的青春風采。
三。活動要求
1，活動策劃要科學合理，做到以人為本。通過適當適度的鍛煉，確實有利於學生的身體健康和身心發展。
2.活動要可行，要有趣。要開展學生喜歡的活動，激發他們參與體育鍛煉的熱情，讓大家在享受戶外陽光的同時也能鍛煉身體，把“陽光體育運動”詮釋為強健的體魄和陽光自信的笑容。
四。參與者
班上所有的學生* *
動詞 （verb的縮寫）活動形式
小組活動，小組活動，班級聯動
不及物動詞活動
1，太極傳:時間:每周三下午16:30-17:30。
地點:免費場地
方法:上課學習動作要領，動作熟練的同學帶領妳去做。可以結合其他班級壹起鍛煉，成為我院有特色的太極拳方陣。
2.趣味鍛煉活動:時間:周日下午
地點:遊樂場
方式:跳繩、踢毽子、快速來回跑、三條腿跑等各種活動可以輪流進行，充分調動大家的積極性。
3.競技體育:根據學生的興趣愛好，分為籃球隊、足球隊、羽毛球隊、乒乓球隊等隊伍，安排適當的時間進行鍛煉。組長負責，可以和其他班級進行友誼賽，激發學生興趣，享受運動。
4.爬山:每周二或周三可以組織壹次完整的爬山活動。地點可以選在翠屏山，在這裏可以欣賞秀美的山川，呼吸新鮮的空氣，感受凜然的山地文化，促進身心健康。
七、註意事項
1，各小組長要進行切實可行的演習計劃，積極組織合理安排，盡力解決問題並及時與班長和團支書聯系。
2、註意安全，適量；外出註意人員安全，做好充分準備。
3.具體安排要根據天氣等因素靈活掌握。