幼兒園中班遊戲教案1活動目的:
1.鍛煉孩子四肢的靈活性和協調性。
2.提高孩子的語言表達能力。
3.提高孩子的溝通能力和合作意識。
4.孩子可以用完整的普通話交流。
5.學習遊戲玩法和遊戲規則。
活動流程:
第壹，熱身活動。"風在吹，小樹在搖。"孩子模仿小樹的樣子，進行腰部和上肢活動。(草，花-)
二、遊戲玩法及規則:兩人相對而坐或站，手拉手與童謠節奏相反，做蹺蹺板似的動作，最後壹首童謠時用手指指著對方。
(兒歌:拉大鋸，拉大鋸。奶奶在門口唱大戲，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。鍋後面的大母雞，誰來給妳下蛋。)要求孩子在遊戲過程中註意安全。不要用力過猛或突然松手，以免傷到孩子。
第三，孩子可以自由選擇玩伴玩遊戲，遊戲可以反復玩。
活動反思
孩子們在活動中玩得很開心。通過遊戲，增進了小夥伴之間的感情，鍛煉了孩子的大臂肌肉。孩子們永遠不會厭倦玩這樣的遊戲。
幼兒園中班遊戲教案2活動目標
1.了解梯形的基本特征，認識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。
2.能不受大小、顏色、擺放位置的幹擾，正確識別梯形，探索各種圖形拼接切割成梯形。
3.發展孩子的觀察力和想象力。
4.盡量用線條記錄實驗結果，用合適的文字描述。
要準備的活動
1.有幾個正方形，長方形和梯形的圖形卡，3個帶有圖形標誌的分類框。
2.《梯子寶寶玩遊戲》教師教學資源。
3.全套材料若幹:有正方形、長方形、圓形、梯形等設定圖形的作業紙，正方形、長方形、梯形彩紙，水彩筆和剪刀。
活動過程
1.玩“把圖形寶寶送回家”的遊戲，根據圖形形狀分類。
老師展示圖形卡和分類盒，讓小朋友根據標記將圖形放入相應的分類盒中，壹起驗證。
2.發揮教師的教學資源，引導幼兒觀察和理解梯形的基本特征。
播放圖片1。問:這個圖形有幾條邊？幾個角度？這些邊緣是什麽樣的？在壹起是什麽樣子？
總結:圖的上邊短，下邊長，上下兩邊平，另外兩邊斜。這種類似幻燈片的圖形被稱為梯形。
玩屏幕2、鼓勵孩子和梯形寶寶玩捉迷藏遊戲，在眾多圖形中尋找倒梯形寶寶、倒梯形寶寶、臥梯形寶寶，學會不受大小、顏色、擺放位置的幹擾，正確識別梯形。
遊戲圖片3、引導幼兒觀察、比較、區分直角梯形和等腰梯形的區別。問題:這個圖文寶貝有滑梯嗎？有多少張幻燈片？這張幻燈片有什麽不同？
總結:直角梯形有壹個滑道，等腰梯形有兩個相同的滑道。
3.做遊戲進壹步鞏固對梯形基本特征的理解。
會變魔術的梯形寶寶。隨意選擇正方形或長方形的彩紙，用剪刀把它變成梯形:或者把梯形變成妳喜歡的其他圖形。鼓勵孩子說出自己改變圖形的方法。
活動擴展:
1.找到生活中的梯形或者類似的東西。
2.地區兒童自主閱讀《兒童學習資源3》第5頁至第7頁，觀察和理解更多的梯形和其他不同形狀的幾何圖形，鞏固對幾何圖形特征的認知。
幼兒園中班遊戲活動1第三課。有趣的拼版
目的:練習寶寶對圖案的搭配能力，是否對色彩有壹定的觀察力。
準備:各種木材拼版和樣張。
怎麽玩:孩子可以和父母壹起按照模板拼圖，找到壹塊然後拿出對應的另壹塊，再拼起來就成功了。
活動二:彩色面條
目的:鍛煉寶寶的手部肌肉動作和手眼協調能力。
準備:彩色橡皮泥和盤子
玩法:寶寶可以和父母壹起做面條，然後放在盤子裏。
活動3:大蘋果
目的:鍛煉寶寶的手部肌肉動作和手眼協調能力。
準備:畫蘋果圖，蠟筆，各種彩紙，還有壹些膠棒。
玩法:寶寶和家長壹起畫或撕蘋果，邊畫或撕邊讀兒歌:大蘋果，圓圓的，小朋友喜歡我。家長指導孩子使用蠟筆的正確方法。寶寶吃完了可以帶回家。
活動四:給小動物吃餅幹。
目的:幫助和指導兒童根據物體的形狀和顏色進行分類。
準備:各種形狀的餅幹，小動物模型。
玩法:小朋友在中間放壹個小動物頭飾盒，選擇壹個小動物，手裏拿著有很多顏色和圖形的餅幹，根據圖形開始給小動物餅幹。
活動5:建造壹棟高樓
目的:在此期間，寶寶的視知覺已經有了明顯的發展，初步的空間感已經產生。這個遊戲可以開發寶寶的精細動作，培養手部肌肉的運動能力和寶寶的視覺平衡感。
準備:軟積木，海綿墊
玩法:寶寶和父母用積木搭高樓，小寶寶的父母可以和寶寶壹起搭高樓。
幼兒園中四班遊戲教案壹、活動目標:
1.感受糖果的多樣性和糖果紙的色彩美。
2.試試包裝紙和扭紙，充分體驗遊戲和成功的快樂。
3、體驗要細心，不要馬虎。
4.感受遊戲的樂趣。
二、活動準備:
1.和小朋友壹起收集各種糖果包裝紙。
2.玩具熊。布局:壹個“小熊糖果屋”。
3、泡沫塊、橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
三、活動過程:
1.用“快樂的拍手歌”把孩子帶進活動室。老師展示玩具熊，用“熊糖果店缺貨”的情況介紹，激發孩子包糖、助人為樂的欲望。
老師:“今天小熊著急，想找小朋友幫忙。小熊糖果店今天缺貨。我想讓孩子們給小熊做些糖果，好嗎？”
2.讓孩子選擇幾個喜歡的糖紙，觀察糖紙的顏色、形狀和圖案，感受糖紙的色彩美。
3.鼓勵孩子給熊包糖果，練習包和擰的技巧。
(1)告訴我:糖果是怎麽包的？
(2)展示材料，先讓幼兒自由包糖果，探索包糖果的方法，然後將包好的糖果放在壹起，讓幼兒發現包糖果的缺點，並請幼兒示範。
(3)教師結合幼兒的探索，重點演示包繞和扭轉的操作技巧。按照包糖果的流程，老師可以編壹首兒歌:“把小糖紙放在手心裏，藏在小糖果裏，包起來再包下來，左右壹扭，我的糖果包就包好了。”
(4)鼓勵孩子再裝糖果，老師會巡回指導，鼓勵孩子大膽操作。
4.展示嬰兒包裏的糖果。
讓孩子數壹數自己包了多少顆糖果(把包好的糖果壹起放在大籃子裏。)
5.在歡快的音樂中，老師帶領小朋友把包好的糖果給小熊，並註意禮貌用語的使用。
(引導孩子說:“小熊，我們給妳帶來了糖果。”熊說:“謝謝妳。”孩子說:“不客氣，再見！”)
四。活動的擴展:
提供各種材料(彩泥、糖紙、縐紙等。)在手工作區激發孩子做糖果的欲望，讓孩子做棒棒糖、巧克力等糖果，練習包糖果。
百科:糖果是糖果蛋糕的壹種，指的是壹種以糖為主要成分的零食。如果水果或堅果外面包了壹層糖，就叫甜食(比如冰糖葫蘆)。
幼兒園中班5活動目標遊戲教案
1.培養孩子的粘貼技能。
2.促進孩子在貼圖過程中對五官的進壹步認識。
3.培養孩子的嘗試精神。
4.能夠大膽清晰的表達自己的觀點，體驗成功的快樂。
教學重點和難點
重點:孩子能正確理解五官，正確發音。
難點:可以正確粘貼五官圖。
要準備的活動
1，每個孩子都有壹張白紙，上面有他臉部的輪廓，每個孩子都有壹組剪下來的臉部圖像。
2、膠水粘壹些或者透明膠、雙面膠、鏡子。
活動過程
首先，開始部分
簡介:1。老師指著他的鼻子或者其他部位問孩子:“這是什麽？”介紹五感主題。
2.老師帶領孩子復習《五官在哪裏》中的兒歌節奏，激發孩子的學習熱情。
二、基礎部分
1.老師給孩子們分發鏡子，讓他們觀察五官的基本位置。
2.老師給孩子壹幅演示畫讓孩子觀察，要求孩子糾正五官位置後再演示粘貼。
(1)老師有意顛倒了五官的位置，讓孩子糾正，加深對五官位置的理解。
(2)老師講解撕糊作畫的要求:按輪廓撕去，背面塗上膠水，然後找合適的位置粘貼。
3.老師提供材料給孩子操作。
老師巡視引導孩子。
第三，結語部分
1，小朋友展示作品。
2.老師簡單的評價，結束活動。
第四，活動延伸
老師建議孩子們在藝術角展示他們的作品，或者帶回家和父母壹起欣賞。
教學反思
在活動實施過程中，幼兒能積極準確地回答五官名稱。但是有些孩子還是不能準確的用中文表達，以後要加強練習。
粘貼時，孩子們積極參與，興趣很高。從他們的作品中可以看出，他們都掌握了五官的位置和名稱。雖然有些孩子的動手能力很差，比如鼻子和眼睛都沒有貼好。但他也能積極參加活動，這也是壹種進步，應該支持和鼓勵。
幼兒園中班遊戲教案6遊戲目標
1.通過遊戲訓練孩子的聯想能力和表達的流暢性。
2.引導孩子學會模仿詩歌，發展想象力和創造力。
3.理解故事內容，能夠認真聽講，有良好的聽講習慣。
4.根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
遊戲準備
(壹)學習壹些物體和動物手影法的知識和經驗，同時熟悉《手影遊戲》這首詩。
(2)備料投影儀。
遊戲方法
1.提出遊戲主題，孩子可以自由分組。
2.孩子們在投影儀前表演手影，模仿句子。比如:把蝴蝶換成五顏六色的衣服，把松鼠換成大尾巴，把熊換成可愛的...孩子輪流接，接的句子不能重復。如果群裏有人接不到1分鐘，就結束了。手影句子最多的壹組為獲勝組，獎勵大紅花。
3.按照程序玩遊戲。
4.從中選出合適的句子，整理成詩，如:我在墻前，我在墻前，表演壹雙手。展示壹雙手。做灰太狼，花樣百出。變成壹只鴨子，啜飲，啜飲。變成蝸牛到處走。變成壹只青蛙，呱呱呱呱。換剪刀太棒了。成為反派，哈哈哈。把太陽變成紅色。變成壹只小狗，汪汪汪。孫爺爺非常高興。孫爺爺回家誇我手靈巧。如果妳喜歡，把它們都拿走。
關於課後手影遊戲的思考:
整個活動孩子們的氛圍很好，興趣也很濃厚，但是唯壹的不足就是我備課的時候沒有考慮到孩子們的想法。學習手影遊戲的時候，很多小朋友都知道這些手影，有的小朋友自己在玩，根本沒有專心聽我講。如果我事先多考慮壹下這個問題，這個問題就不會出現了。
另外，雖然這堂課給了我很好的感覺，但是很多小朋友在講故事的時候無所適從，不知道如何用手影來表現故事裏的小動物。有的孩子表現出小動物的樣子，但表情和動作都不是很豐富。在這方面需要加強努力。
為了激發孩子上課的興趣，我覺得孩子可以多上幾節課，用手影講故事。我覺得孩子這方面的能力可以在平時加強。
幼兒園中班遊戲教案7教學活動建議
活動目標
1，感受歌曲美好歡快的意境，理解歌詞，嘗試學習唱這首歌。
2.借助故事情境，創設發芽開花的動作，嘗試與同伴合作做出瓜的形狀。
3.體驗和同伴壹起唱遊戲，變成各種瓜的快樂。
活動過程
1.創設遊戲情境，引導人的活動。
2、感受歌曲的旋律，理解歌詞，創造發芽開花結果的動作。
(1)老師壹邊操作對象，壹邊把歌唱了兩遍。
(2)兒童作曲的動作。
(3)老師完全唱歌曲，孩子做動作。
3.孩子們試著學唱“種子寶寶快開花了”這首歌。
孩子們試著唱歌。
(2)利用遊戲情節刺激孩子進壹步唱歌。
小朋友唱歌，老師在歌的第三段展示大西瓜。
4.用肢體動作做遊戲，配合同齡人做瓜。
(l)引導孩子與同伴合作，結壹個大瓜。
(2)增加遊戲的趣味性，讓孩子玩得開心。
老師:這個瓜還能再大嗎？
老師:如果我們想做壹個超級甜瓜，我們該怎麽做？
幼兒園中班遊戲教案8活動目標:
1，用廢瓷磚作畫，增進孩子和媽媽的情感交流。
2.培養孩子表達和表現美的能力。
活動準備:油畫棒、瓷磚、抹布等。
活動流程:
1.準備壹塊瓷磚或地磚。清潔並保持幹燥。
2.活動中，家長和孩子壹起用油畫棒完成壹幅瓷磚畫。