第壹章指導思想:在班會上，以多種形式向學生宣傳“預防溺水”的安全知識，包括“溺水常識”、“溺水預防與急救”等。，教育學生保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故。同學們進壹步掌握了救生自救的相關知識，安全意識和自理能力進壹步提高，讓廣大同學更加意識到“安全無小事，萬無壹失”。
活動目的:1。情感目標——提高安全意識，願意自覺學習溺水安全相關知識，在學習中增強與同學合作交流的意識。
2、知識目標——初步了解溺水安全相關內容，知道每個學生(包括公民)都應該提高安全意識。
3.能力目標——能改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的辨別能力。
活動形式:討論為主。
班會流程:
班長:我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們熱愛學習和勞動，我們是充滿活力的新壹代。我們在黨的溫暖陽光下成長，在老師的精心培育下壹天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而，我們經常聽說壹些溺水事故，看到壹些令人震驚和可怕的災難發生在我們身邊。那怎麽才能關愛生命，防止溺水呢？
高二12班關愛生命防溺水主題班會現在開始。
陳亞昭:夏天來了，暑假來了。遊泳是每個人最喜歡的消暑活動。
朱寧:是的！對於學生來說，遊泳不僅可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。
陳亞昭:眾所周知，遊泳的地方很多。除了室內和室外遊泳池，還有迷人的海灘、河流和小溪。
朱寧:但是遊泳時妳必須註意壹定的安全。每年都有很多青少年在遊泳中溺水。例子和壹組組數據真的很震撼。
1.聽
陳亞昭:去年發生在我們身邊的青少年遊泳溺水事故，同學們了解多少？誰想談談？
答:4月15日，石臺縣中學1名高壹學生擅自與同學下河遊泳，爛泥致死。
b:5月7日，山西應縣7名中小學生壹起去壹個水庫玩。其中1名五年級女學生在水庫邊洗手時不慎踩空落水。其他同學伸手去救落水的同學，5個同學相繼落水淹死。
c:5月15日，廣西壯族自治區全州縣石塘高級中學4名學生外出遊玩，在返回途中被洪水淹沒。
d:5月29日，青田縣華僑實驗學校1初二學生下河遊泳溺亡。30歲時，本縣利民小學1四年級學生在河邊玩耍，被潮水沖走而死。當日，該縣溫溪鎮1三年級學生在附近水庫遊泳溺水身亡。
e:6月3日，郎溪縣1初中生不聽勸阻，私自到池塘遊泳，溺水身亡。
f:6月12日，省水利水電學院4名學生到合肥大學城翡翠湖遊泳，其中2002級1女學生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘後被同伴從湖底救起，但經搶救無效死亡。
二。進行討論
朱寧:同學們，為什麽這些孩子會發生溺水事故？他們違反了什麽安全規則？
班長:有的學生在沒有大人陪同的情況下私自下水；有的同學逞強求勝，在不知道水深水底的情況下潛入水中；有的甚至在水裏連續遊兩個多小時，做各種姿勢，很容易因為體力不支而溺水；等壹下。
陳亞昭:對，事故原因是多方面的。但是很多是可以避免的。那麽如何盡可能避免兒童溺水事故呢？
朱寧:這必須從多方面著手。比如，家長要加強對暑期孩子的人身安全監控措施，提醒孩子不要擅自到水庫、池塘等水域遊泳。遊泳時必須有救生設施和熟悉水性的成年人陪同，在遊泳池遊泳時必須有專業救生人員陪同。兒童必須掌握必要的遊泳安全知識。還必須掌握必要的遊泳急救知識和自救知識。等壹下。
三。談談吧
陳亞昭:現在來說說遊泳安全的知識。
答:保持自己良好的身體狀態；下水的時候不要太餓太飽。飯後壹小時不能下水，以免抽筋；喝酒不適合遊泳；開放性傷口、皮膚病、眼疾不適合遊泳；如果妳感冒、生病、身體不適或虛弱，就不適合遊泳。
b:做好充分準備，防止抽筋；做好身體的熱身。遊泳前，在四肢上抓些水，然後跳入水中。不要馬上跳入水中；腹痛時，應上岸喝些熱飲或湯來保暖。
c:營造安全的遊泳環境，小心溺水；不要隨波逐流下水，尤其是在野外；入水前先試試水溫。如果水太冷，就不要下水。風浪太大、燈光不好的情況下不要遊泳；如果妳在江河湖海中遊泳，妳必須有壹個同伴，妳不能獨自遊泳；下水前觀察遊泳場所的環境。如果有危險警告，妳不能在這裏遊泳。不要在地理環境不清楚的峽谷裏遊泳。這些地方的水深淺不壹，冰冷，水中可能有障礙物傷人，很不安全。
d:潛水前，確保這裏的水深至少3米，水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。先用腳入水比較安全；在海裏遊泳時，妳應該與海岸線平行。遊泳不熟練或體力不足者，不宜涉入深處。在海岸上做個記號，註意自己是否被沖走太遠，及時調整方向，確保安全；遊泳時禁止和同伴開過分的玩笑；應該在有救生員的地方，有條件的地方遊泳。
朱寧:萬壹溺水，我們如何自救？
答:萬壹不幸溺水，同學們不要驚慌，要保持冷靜，積極自救:不要驚慌失措，在水中亂翻，萬壹抽筋請保持冷靜；溺水發生時，如果對水不熟悉，可以采取自救的方法:除了呼救外，采取仰臥位，頭向後仰，讓鼻子可以出水呼吸。淺呼氣深吸氣。因為深吸氣時，身體比重下降到0.967，比水略輕，可以浮出水面(呼氣時，身體比重為1.057，比水略重)，所以此時不要慌張，也不要擡起手臂左右拍打，讓身體沈得更快。
b:對於手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以握緊雙手，然後用力張開，快速做幾次，直到抽筋消除。如果小腿或腳趾抽筋，首先深呼吸並浮在水面上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，用力拉向身體。同時將同側手掌按在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。如果大腿抽筋，也可以通過拉長抽筋的肌肉來解決。
陳亞昭:同學們，如果遇到落水者，要迅速遊到落水者附近，觀察清楚位置，從後方施救。在沒有把握的時候，不要下水救人。可以壹邊喊救命，壹邊用竹竿、樹枝、繩子、衣服或漂浮物救人。讓溺水的人爬上岸。搶救溺水者時如何進行急救？
答:傷員被擡出水面後，應立即清除其口腔和鼻腔內的水、泥、汙物。用紗布(手帕)包裹手指並將傷員的舌頭拉出口腔，解開扣子和領口，保持呼吸道通暢。然後，抱起傷員的腰腹，仰面倒水，頭部下垂。或者抱起傷者的腿，把他的腹部放在急救人員的肩膀上，快速跑過去把積水倒出來。或者急救者采取半跪的姿勢，將傷者的腹部放在急救者的腿上，使其頭部下垂，用手按壓背部倒水。
b:對停止呼吸的人應立即進行人工呼吸，通常采用口對口人工呼吸。急救者位於傷者壹側，捏住傷者下頜，捏住傷者鼻孔，深呼吸，慢慢向傷者口中吹氣，胸部微擡時放松鼻孔，單手按壓胸部，幫助呼氣。反復有節奏(每分鐘吹氣16 ~ 20次)直到呼吸恢復。
c:心臟驟停的人要先做胸部按摩。讓傷員仰面躺著，背上放壹塊硬板，頭低下來，後面傾斜。急救人員位於傷員的壹側。面對傷員，右手手掌平放在胸骨下部，左手放在右手背上。借助急救者的身體重量，他要慢慢用力，但不能太用力，以防骨折。然後他要向下壓胸骨4厘米左右，然後松開手腕(手不要離開胸骨)使胸骨復原，定期重復(60-80
四。摘要
朱寧:今天在班會上，我們以多種形式向同學們宣傳了“預防溺水”的安全知識，包括“溺水常識”、“溺水預防與急救”等。，教育學生保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故。
陳亞昭:經過今天的學習，我們已經掌握了遊泳的安全知識和急救的基本知識。為了更好的記憶，我在這裏給同學們朗誦《防溺水歌》這首詩。請聽詩歌朗誦。
我有壹個防止溺水的絕妙計劃，第壹個計劃是有大人陪同。未經允許遊泳是危險的，重要的是不要去深水。
我有壹個防止溺水的絕妙計劃，第二個計劃是遊泳前熱身。伸手，踢腿，彎腰，準備是必不可少的。
我有壹個防止溺水的絕妙計劃，還有第三個緩解抽筋的計劃。趕緊上岸喝杯糖水緩解疲勞很重要。
妳應該知道防止溺水的措施，不應該自負。謹記“安全”二字。遠離危險是好事。
動詞 （verb的縮寫）活動分配:
1.創辦壹份安全小報。主題是“珍愛生命，防止溺水”。
2.把今天學到的遊泳安全知識和急救方法分享給妳的朋友。而且記得每次去遊泳前都要和朋友做好足夠的熱身準備，防止抽筋。
“珍愛生命，防止溺水”主題班會到此結束。
班主任點評:同學們，這次班會的召開，真正關註了所有同學的思想，增強了他們的安全意識和自救自護能力。經過今天的學習，我們掌握了遊泳安全知識和急救基本知識，進壹步明確了安全責任，增強了自我保護意識，為即將到來的暑期學生溺水高發期提供了有力的安全保障。炎炎夏日的長假，希望大家外出遊泳要時刻保持安全防護意識，選擇安全的遊泳場所遊泳。萬壹不幸溺水，要保持冷靜，積極自救。同時，在沒有把握的時候，不要盲目下水救援。妳應該在陸地上使用其他方法或者及時報警，尋求他人幫助。希望大家牢記在心，共同努力，防止溺水事故，珍愛生命。
第二部分活動目的:
1，了解食品衛生和食品安全相關知識。
2.在學校註意壹些食品安全。
活動流程:
輔導員講健康安全常識；
壹、正確洗手是食品安全的第壹步。
洗手七步驟。
每個人都應該飯前便後洗手。
二、路邊小吃拒入。
不買路邊食品和零食，遠離疾病。
第三，不要購買包裝不全、標簽不明的食品。
第四，不要隔餐吃雞蛋和牛奶。
五、買回家中的食品，應分類存放；分開生的和熟的食物。
第六，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
1.選在能買到足夠食物的時候，不要買“三無食品”。沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠家就買不到食品。
2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食物容易腐爛變質。壹旦不註意，很容易發生食物中毒。居民要特別註意自己帶的菜是否變質，從顏色和氣味上觀察和辨別。
8.關於食品衛生和安全，妳還知道些什麽？
通過這次班會，妳對食品衛生安全了解了什麽？
安全主題優質班會教案
教學目標:
①通過學習消防安全知識，讓學生充分了解火災中的各種逃生和自救方法。
②培養學生的自我生存能力，使其安全健康成長。
教學重點和難點:樹立火災自我保護和自救的觀念，增強安全意識。
教學過程:
對話導入:
學生生活在壹個幸福溫暖的家庭裏。他們受到父母和美女的關心和照顧。似乎沒有危險。但是家庭生活中還是有很多意外需要註意和小心對待。否則很容易發生危險，導致事故。就像不久前我們班同學毛光輝家裏發生的火災，我們不得不提高警惕，引以為戒。下面說說家庭火災要註意什麽:(老師和學生都壹樣)
1.電力安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多。因此，我們有必要掌握壹些基本的用電知識。
(1)認識電源總開關，學會緊急情況下關閉電源。
(2)不要用濕手觸摸電器或用濕布擦拭。
(3)電器用完後應拔掉插頭。
我們的方法:
特別是看完電視後，我們只用遙控器來關掉電視。實際上，此時電視仍處於待機狀態。這是不對的。我們必須自己關掉電視，拔掉插頭。
b .電火箱用完後，壹定要拔掉插頭，不要讓它處於保溫狀態，這樣最容易發生火災。毛這個班就是這種情況。
c、提醒老人們，他們因為年老而健忘，所以壹定要仔細檢查，告訴他們我們今天學到了什麽。
(4)如果在使用過程中發現電器冒煙、冒火花、有焦味，應立即關閉電源開關，停止使用。
(5)雷擊時，應關閉正在使用的各種電器，尤其是電視機。
(6)有人觸電時，盡量及時切斷電源，或用幹燥的木棍將觸電者與帶電的電器隔開，不要直接用手救人。
(7)老化、爆皮的電線要及時向家長匯報，要求更換。
2、煤氣泄漏和吹氣引起的火災。
3.小心使用打火機，防止孩子玩打火機。
用幻燈片展示各種火災記錄，從中學習自救知識。師生總結了幾種逃生方法。
1室外火災求生關門法；
①測試門的溫度。用水浸泡脫脂棉。堵住門窗。
2室內火災。從窗戶逃走。
3高層建築消防通道。
4 * * *處消防通道。
5.從安全出口逃生。
三位老師介紹火災報警說明:
1.記住火警電話號碼“119”。事件發生時可以用任何電話撥打，不考慮欠費。
2、火災地址應詳細上報:
XX市XX村XX路XX號。比如:(有東西在燃燒。火勢很大。請快來把它撲滅。我的電話號碼是XX)
3.派人去主要路口接消防車。
總結4:(出現卡紙)(全班朗讀)
萬壹發生火災:在危機中保持冷靜。用心記住出口。撲滅小火。不要和他們玩。不要貪財，捂著鼻子爬。火已經燒到妳身上了，不要跑。跳樓是有技巧的，雖然會損害妳的生存。
讓經歷過火災的同學詳細說說人的心理和行為。老師幫助他們指出當時的誤解。
六總結:
只要處處小心，註意安全，掌握自救自護知識，鍛煉自己的自護自救能力，勇敢應對各種異常情況或危險，就能健康成長。
七附黑板設計:
防火、自我保護和自救安全教育
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