活動目標
1.通過在活動中觀察圖片，引導幼兒在圖片中準確、完整地描述事物發生、發展的有趣過程。
2.鼓勵孩子與同伴討論和交流，大膽想象和表達。
3.能夠認真聽故事，理解故事主線。
4.理解故事內容，記住主要情節，學習人物的簡單對話。
要準備的活動
實物投影儀，故事圖片，大河馬圖片。
活動過程
壹、展示圖片並引導孩子觀察，通過提問幫助孩子感知和理解圖片內容並大膽想象。
老師:“看，誰來了？今天，大河馬過生日。它邀請了許多動物朋友。看，他們是誰？
給我看看圖(1)。嘿，他們為什麽坐在草地上？哦！原來他們在想怎麽幫大河馬過壹個有趣好玩的生日！大家猜猜他們會怎麽想。(孩子的討論)孩子的方法都很棒。看，小動物門想到了什麽？
展示圖片(2)。河馬厚著臉皮，吹著氣球，動物朋友們玩得很開心。接下來會發生什麽？(小朋友討論，猜猜)怎麽回事？
展示圖片(3)。原來所有的小動物都飛到天上去了。
展示圖片(4)。河馬看到了它。它會怎麽樣？(開心，那妳為什麽開心？難過，為什麽難過？)大河馬還在草地上，它壹定想飛到天上去看它，那我們就幫它實現這個願望吧！請和妳的好朋友討論壹下，看看有什麽好辦法。(兒童討論)
展示圖(5)來證明孩子們已經想到了壹個方法。孩子們的方法都很棒。看，小動物們是怎麽看待大河馬的？
看圖(6)揭曉答案。原來吹了很多氣球。
二、老師總結，孩子看圖講，老師引導提醒。
河馬用了很多氣球，最後飛上了天空。小朋友，這個故事好嗎？再來講講這個河馬飛上天的故事吧！
第三，結束活動。
就在剛才，大河馬遇到了麻煩，孩子們來幫助它。小青蛙也遇到了麻煩。妳願意幫助它嗎？
活動擴展
1，把圖片放在語言區，讓孩子繼續講，鞏固故事。
2.請孩子們在藝術區畫出他們的想法。
活動反映:
《我們的祖國真大》是壹首短詩，講述了中國幅員遼闊、資源豐富的故事，從而激發孩子們熱愛祖國，讓他們知道南北方的氣候差異。
首先通過ppt中的中國地圖，進入活動。其次，通過地圖上南北方人的對比，讓孩子知道中國的遼闊，從而激發他們的自豪感。為了讓孩子更有效地記憶詩詞，我用東西南北的手勢方向，把歌詞裏的東西放到相應的位置，幫助孩子記憶。在“十月雪花飄飄”、“圍著竈臺吃西瓜”的詩句中，通過解釋和與我們自己的對比，以及“找壹找，說壹說”的遊戲，讓孩子了解北方的氣候特點，知道南北有明顯的氣候差異。
詩的中心句:偉大的祖國——母親，孩子對母親的概念僅限於自己的母親，還無法理解祖國的母親。孩子壹直問:“為什麽要叫祖國母親？”讀詩的時候經常掉這句話。在這裏，老師需要做更多的講解，讓孩子在真正理解句意的基礎上，更有效地學習詩歌，不僅知道中國幅員遼闊，資源豐富，還能增進孩子對祖國的了解和熱愛。
老師做的課件不是很精致。當要求孩子說出他們聽到的詩歌內容時，他們可以設計它。孩子說壹個反映壹個，不要壹個壹個閃，沒有給孩子壹個整體的感覺。老師要仔細考慮設計目標，不要壹次把很多內容放在壹個活動裏，增加孩子學習的難度。事實上，整個活動可以分為兩節課。《3-6歲兒童學習與發展指南》是語言領域中聽力和表達方面的第二個目標，願意說話，能明確表達“鼓勵和支持兒童與同伴玩耍和交談。互相講故事，有趣的事或者書，漫畫等。”因此，在活動中，孩子們之間應該有更多的互動。例如，孩子們可以交流父母告訴他們的中國南方和北方的差異，並分享他們的經驗。相信在創意環節效果會更好！