小學二年級主題班會設計方案1
壹、教育目標
通過這次活動，學生可以學會依靠勤奮，而不是投機取巧，擁有正確的學習態度，找到適合自己的學習方法，努力學習，取得優異的成績。
第二，主題
熱愛閱讀和學習。
第三，內容
在柔和的背景音樂中，師生們講述古今名人愛讀書、愛學習的故事，提出問題，了解道理，積累名言，指導實踐。
第四，形式
師生互動，講故事，突出愛讀書愛學習的理念。
動詞 （verb的縮寫）過程
(壹)籌備階段
1.準備活動中涉及的文章、音樂、圖片。
2.創建主題班會的演示文稿。
3.收集勤奮學習的名言警句。
(2)實施階段
1.學生講古代名人讀書的故事。
(1)孔子問萬物。
(2)吊梁蟄人。
(3)雪中讀書。
(4)警用枕頭勵誌。
2.師:孔子問萬物，孫敬懸梁，蘇秦刺股，孫康薛瑩讀書，司馬光警枕啟發。這些古人在艱難的條件下，設法堅持學習，有的成為儒學大師，有的被稱為學者。那麽，學生可以講現代名人讀書的故事嗎？
3.學生講述現代名人的閱讀故事。
(1)聞壹多醉書。
(2)華猜書。
③侯抄了的書。
(4)張廣厚吃書。
⑤高爾基存書。
4.老師:學生知道那麽多名人讀書的故事。妳能完成下列連接問題嗎？三年內不要偷看花園
邊巍三絕匡衡
歐陽修，書呆子
董仲舒的煉字煉句
沙琪英照顧孔丘
挖墻偷走車胤。
(學生回答並講故事。)
5.同學們，這些名人的拼搏精神值得我們學習。現在就來交流壹下自己收集的名言警句吧。請選出能激勵妳學習進步的壹條抄下來作為妳的座右銘。(學生互相交流，老師用相機展示。)
(1)蜀山以道為徑，學海無涯。——韓愈
(2)勤於補拙。——黃庭堅
(3)什麽都不學，壹會兒不學，壹會兒哪兒也不學。——朱
(4)不勤學，擅誌。王守仁
5.討論的時候。
學生學習是為了什麽？
張華說:“要出國留學，將來過上舒適的生活。”
李習安說:“我爸媽要我學，我不學他們會傷心的。”
劉力說:“為了使我們的祖國更加繁榮富強，為了走在世界的前列，我們應該學習。”趙玲說:“我不知道我為什麽要學習。我還沒仔細想過。”
妳同意誰的觀點？妳不同意誰的觀點？為什麽？分析壹下，妳持什麽樣的觀點，學習會產生強烈而持久的動力？
6.學生根據以上材料進行討論。
7.學生代表交流報告。
不及物動詞摘要
1.學生們在這堂課上收獲了什麽？
2.學生暢所欲言。
3.老師總結:通過這節課的學習，我們知道了很多名人努力學習的例子，也從他們身上學到了優秀的品質。讓我們以知識為翅膀飛向天空，學習前人孜孜不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
小學二年級主題班會設計方案
壹、活動目的:
1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動讓學生了解新年的習俗。
3.讓學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
二。地點:
主會場:圓形劇場。
分會場:二(3)班教室。
三。活動準備:
1.裝飾教室以體現節日氣氛。
2.主人準備好了。
3.準備運動器材和獎品。
四。活動過程:
1.儀式:升旗、敬禮、隊歌。
2.班主任致新年賀詞。
親愛的孩子們，新的壹年來了，妳們又要長大壹歲了。張老師祝妳新年快樂，身體健康，學業進步。
3.壹起唱新年快樂。
4.新年習俗知識競賽。
(1)妳知道過年的由來嗎？
中國人慶祝新年的習俗是什麽？
(3)妳還知道其他哪些國家如何慶祝新年？
5.遊戲:
(1)，答:成語朱利安，
(即先說壹個成語，每組或每個人用最後壹個詞來接成語。如果接不起來，就看懲罰吧。挺有意思的。)
(2)、B:突破封鎖
在場地中間拉很多繩子，然後挑選壹些人，讓他們碰不到繩子。然後這些人把眼睛蒙起來，把繩子拿掉，然後看他們精彩的表演。)
(3)答:猜。
提前準備幾張紙，上面寫著各種職業或者運動。然後讓大家各自抽壹支，不要讓別人知道。然後分開表演，不能說話，讓別人猜是什麽職業。人與人之間無法交談，只能用行動來表達自己的意思。)
(4)、B:初三九九遊戲，挺好玩的！
(站成壹圈的人從其中壹個說，49，下壹個快速回答36，她接著說68，下壹個回答48，以此類推。誰犯了錯，誰輸了就要受罰。)
(5)、答:踩氣球。
壹組2-3人，每只腳上綁壹個氣球。讓他們互相踩在壹起，看壹定時間後哪壹組腳上剩下的氣球多。)
(6) B:報紙時裝秀！
每組有三名代表，兩名制片人和壹名模特。看哪組設計的漂亮。)
(7)答:妳開心，我開心。
(發兩張紙。每個人都寫下今天最開心的事和最不開心的事。然後讀出來。妳不必寫妳的名字。讀起來很有趣。)
6.儀式:還旗敬禮。
5.用紙條送祝福。
把它們匿名寫在紙條上交給主持人，然後讓大家輪流畫出來，大聲朗讀祝福。
不及物動詞班主任總結。
孩子們，今天我們在壹起迎接新年的到來。憧憬未來，憧憬未來，我們是多麽的幸福和激動。老師祝大家壹年比壹年進步。
小三二年級主題班會設計方案
主題為“天天做好事”的班會
壹.活動的目的
每天做壹件好事也是有價值的；善行終有壹生，善行品格高。開展“每天做壹件好事，壹生做好事”系列活動。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、踐行善舉，實現人格的優化和完善，培養具有高尚道德品質的社會主義者。
二、活動目標
1.讓學生發現身邊名人的善行，感受向善的意義，樹立向善的觀念，繼承和發揚中華民族的優良傳統。
2.在實踐中，引導學生“勿以善小而不為”，從身邊的小事做起，每天做壹件好事，營造以善為榮、積極努力做好事、樂於做好事的良好氛圍。培養尊老愛幼、處處為他人著想的良好品質。
3.在做好事中，讓學生感受到“人人為我，我為人人”的快樂，增進同學和家人的友誼，形成和諧美好的社會風尚，為孩子奠定幸福的生活。
三。活動的亮點和難點
1.通過學習身邊的好人好事，引導學生認識內容，感受善的意義。
2.做壹件好事並不難。難就難在壹輩子做壹件好事，培養學生養成良好的行為習慣，積極為有需要的人提供方便，從求善、說善、寫善到行善、思善、促善，不斷發展升華。
四、活動準備
1.收集歷代名人的善行，用唱、說、做的方式展現出來。
2.尋找師生在校園做好事的真實故事，並拍照。
3.《壹天壹首好歌》、《過馬路》征文、《永遠有壹顆善良的心》詩歌朗誦、《明天會更好》手語舞蹈等節目。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
主持人:親愛的老師。親愛的同學們，大家好！以“每天做壹件好事，做壹個文明小學生”為主題的二年級班會現在開始。
主持人A:伴隨著歡快的節奏，我們步入了文明學生時代。
主持人B:做壹個文明的時代新人是我們共同的心願。
主持人A:正如古人所說，生命之初，性本善。善良是壹個人的基本品質。
主持人B:對，“不小不做。”善良是我們中華民族的傳統美德，也是當代人必備的最基本的道德品質。
主持人A:我們是新世紀的孩子，過著充滿愛的幸福生活。
主持人B:我們應該經常關心他人，幫助他人，每天做好事。
主持人A:什麽是“每天做壹件好事”？
主持人B:“每天做壹件好事”就是多做善事，把善事積累成美德。
主持人A:那麽如何做壹個天天做好事的好少年呢？下面請欣賞民謠表演《壹天壹首好歌》。
不求人知道，不要贊美別人，每天做好工作才能培養良知。
大事不求人，小事不計較，用心做事。
用壹只手和壹只腳，我會用壹生去幫助別人，隨時隨地。
對別人好，成年人的美好，對壹切永遠心存感激。
滴水穿石，繩鋸木斷，日積月累才是真正的作品。
雖壹人小，壹人力弱，妳我盡力匯成壹條河。
妳做我做的，大家都做，社會風尚煥然壹新。
主持人A:每天做好事培育良知。作為社會主義者，我們應該熱愛祖國，服從集體。對別人好，成年人的美好，對壹切永遠心存感激。
主持人B:妳做，我做，大家都做，社會風尚煥然壹新。我們所有的同學都在開展“每天做壹件好事，壹生做好事”這樣的系列活動！請先聽聽名人的善舉。
今天我要給大家講的故事是“哭竹出筍”
晉朝的孟宗在很小的時候就失去了父親。他媽媽含辛茹苦把他養大，經常教育他好好學習。在母親的催促下，他終於學會了壹些東西。孟宗對母親很孝順。有壹年，孟母突然生病了，他的病情越來越嚴重。他的飯菜難以下咽。於宗看在眼裏，急在心裏。孟母以前愛吃鮮嫩的竹筍，現在病了，就嘮叨著孟宗要吃竹筍煮成的湯。然而，那時候正是九冬，所有的樹都快死了。怎麽會有新鮮的竹筍呢？孟宗無能為力，只好獨自跑向竹林，但放眼望去，只有壹片焦黃。想到母親的病和她的心願，他不禁心酸，抱著竹子放聲大哭。也許是孝感動了天地；就在孟宗服喪的時候，竹林裏出現了奇跡:他的眼淚飛去的地方，出現了竹筍，尖尖的，綠綠的，毛茸茸的，還滴著露水！孟宗喜出望外。他立即挖出幾根竹筍帶回家。他小心翼翼地做了湯，端給他媽媽。喝著熱湯，孟母喜笑顏開，她的病情有所好轉。
主持人A:同學們講的故事真的很好。有些同學為了讓我們記住“每天做壹件好事”，給我們帶來了很多行善的名言。
不要因為惡小而做，也不要因為善小而做。——三國演義(董)
不積跬步，不能行萬裏路，不積小流，不能成江河。——荀子《勸導》(姚明)
我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。——雷鋒(文婷)
邪惡往往是曇花壹現，會隨著作惡者而滅亡；善良會永遠存在。——狄更斯《我們的朋友》(張帆)
主持人B:同學們，聽了這麽多關於善行善舉的名言，妳們有什麽想說的？
主持人A:同學們講得很好！讓我們也為他們鼓掌“每天做壹件好事”因為我們的少先隊員可以是地上的壹張紙屑，壹個幫助跌倒的拖把，壹句鼓勵有學習困難的學生的話。
主持人B:“每天做壹件好事”也可以指孝敬父母，尊敬老師，愛護公物，學會感恩，立誌成才。我們來聽壹首歌，《好拍手的歌》，用掌聲歡迎。(馬宇鑫蔣超)
妳拍壹個，我拍壹個，記得每天做壹件好事。
妳拍兩個，我拍兩個，孝順第壹。
妳拍三，我拍三，團結友愛要尊師重道；
妳拍四個，我拍四個，愛護珍惜的東西；
妳拍五，我拍五，集體觀念要建立；
妳拍六，我拍六，妳要以遵守公德為恥；
妳拍七，我拍七，別撒謊，老實點；
妳拍八，我拍八，公益活動要積極；
妳拍九，我拍九，學會感恩和珍惜；
妳拍十個，我拍十個，妳要努力取得好成績。
主持人A:“每天做壹件好事”就是從身邊的小事做起，從言傳身教做起，多做善事，積善成德。
主持人B:同學們不僅說話好聽，還積極行動起來做好事！請欣賞小品《過馬路》。
此時，正是放學的高峰期。路上車來車往，壹位老爺爺即將過馬路...
主持人A:學生們剛剛看了小品。妳認為小品裏的兩個學生哪個表現好？大家說說自己的想法吧。
主持人B:同學們，剛才的小品就是學生們“天天做好事”風格的現實版。其實還有更多玩家在平時的動作中表現出善意——請看大屏幕(大屏幕播放畫面，制作字幕，配有音樂，由解說員解說)。
主持人A:同學們的小善舉真的很感人。他們是我們學習的榜樣。讓我們請班長發獎。
主持人B:首先讓我們獲獎的同學表示熱烈的祝賀。我相信只要每個同學都有壹顆善良的心，就能成就壹件好事。只要每個人有壹天做壹件好事，獻出壹份愛，世界會變得更加美好。請聽“永遠有壹顆善良的心”這首詩。
落葉在空中盤旋，描繪出動人的畫面。
那是樹對大地滋養的感恩；
海浪在海裏翻騰歌唱，
譜寫壹曲感恩的樂章，這是波濤對哺育高塔的大海的贊美。
不要抱怨上帝給了妳太多的起起落落，
不要感嘆命運太多波折。
永遠帶著壹顆感恩的心，
我們體驗生活的快樂，在愛的陽光下成長。
有人說-
善良的本質是擁有壹顆感恩的心。
其他人說-
感恩是世界上的壹種美德，是至高無上的。
感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，養育了我們健康的成長；
感激我的老師，因為他們帶我品嘗知識的甘露，告訴我放飛青春的夢想；
感激親愛的黨，因為它為我們創造了和平安定的環境，播撒陽光讓新苗茁壯成長；
感謝偉大的祖國，因為它給了我們中國人的尊嚴，屹立在世界的東方！
多少次我帶著幸福的感覺入睡，
多少次我含著淚想象未來？
學會感恩，妳就會虔誠地面對生活的挑戰。
學會感恩，帶著喜悅和愛踏上人生旅程。
感恩是壹種力量；
感恩是壹種狀態。
有壹顆感恩的心，
我們會擁有幸福、快樂和光明的未來。
主持人A:草和樹用它們的新芽來感謝春天的到來。
主持人乙:花開是為了感謝夏天的到來。
主持人甲:碩果累累的果實掛滿枝頭，感謝秋天的到來。
主持人乙:雪花將大地包裹成銀色，以此來迎接冬天的到來。
主持人A:同學們，讓我們以“每天做壹件好事”來回報父母的恩情、老師的愛、同學的愛和黨的關懷。讓全社會形成“人人行善，知恩圖報”的和諧之聲。請欣賞手語舞蹈《明天會更好》
主持人B:今天同學們，用真實的行動來訴說“善”，我們也要把這種“善”的種子播撒在我們學校的每壹個角落，每壹個學生的心中，人人行善，永遠行善，終身行善！
主持人A:我們有善心。我們修行行善，讓別人因為我們的存在而感到快樂。讓我們以這次班會為契機，通過“每天做壹件好事”的體驗，養成“每天做壹件好事”的好習慣，提高自身素質，讓文明之花遍地開，做文明學生，創建文明班級，建設文明校園。
主持人B:下面請老師給我們班主任做總結發言。請鼓掌。
同學們，今天的主題班會很有意義，我也深受教育。學生們在活動中也表現得非常出色。(掌聲)好像幫助別人就是幫助自己。用中國的壹句成語來說，善有善報。每天做壹件好事不是“每天做壹件好事”，而是只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出援助之手，感受幫助別人的快樂。還記得壹句話:“積德行善，天天行善，壹生行善，好人壹生平安。”讓我們用實際行動迎接明天，迎接美好的未來！
何:二年級以“每天做壹件好事”為主題的班會到此結束。謝謝大家。
小學四年級主題班會設計方案
壹、教育目標
(1)讓學生知道生命很重要，交通安全很重要。
(2)讓每壹個學生都遵守交通規則和校規，天天平安。
第二，流程
班長宣布主題班會現在開始。
(2)分析德育處下發的文件。
(3) gfd等要求。
(4)交通安全、安全過馬路教育、安全上下樓檢查及控制_
(5)班主任總結，結束班會。
第三，內容
1，班長宣布主題班會現在開始。
2.學生壹般違紀的處理方法解讀。
學生嚴重違紀處理方法解讀
3，gfd要求。
頭發要按照學校要求剪短到耳朵長度。在校期間，必須穿校服，不能留長指甲或塗指甲油，什麽都不要，包括手鐲、項鏈、戒指、發夾等飾品。
4.交通安全解讀。
行走說明
1，行人必須走人行道，沒有人行道的必須走路邊；
2.行人不得在車行道內追逐、奔跑，不得在車輛接近時突然轉彎、穿越；
3、不準在道路上接車、追車，不準強行攔車或拋物砸車；
4、不準在馬路上玩耍、嬉鬧；
5.學齡前兒童在街道或高速公路上行走時，必須由成人帶領；
旅行指南
1，車輛不允許在路中間叫車；
2、機動車行駛時不準將身體任何部分伸出窗外；3、乘車時，不準站立，不準在車上吃東西；
4.不要強行上下車，先下車後上車，排隊等候，按順序上車；下車後，等車輛開走再走。如果要過馬路，壹定要安全行走。
5.不乘坐超載車輛，不乘坐無客運牌照和運動牌照的車輛；
騎行說明
1，十二周歲以下兒童不準騎自行車、三輪車上路；
2.轉彎前，減速，回頭，伸手，不要突然轉彎；
3.手不準離開把手，不準攀爬其他車輛或物體；
4.車輛不準並行行駛、互相追逐或者曲折行駛；
5.經常檢查汽車的性能。當自行車的鈴、剎車或其他部件有問題時，妳不能騎自行車。妳應該及時修理它。
6、不準打傘，不準騎車帶人；
7、不準在道路上學騎自行車；
8、不準在車道上停車或與機動車爭道搶行；
上下樓梯的安全教育
上下樓梯，安全第壹；不要追逐或擁擠。
粗暴的玩法，危險的遊戲；生命是寶貴的，所以要珍惜它。
不追，不鬧，不著急；右邊慢慢開，註意安全。
Control _ inspection也是每天都要檢查的。控制_是危險的，與學習無關。不允許帶進學校。如果找到了，會記錄在檔案裏。嚴重的話會回家反思甚至勸退。
班主任總結:
同學們，經過這次主題班會，相信大家都應該知道珍惜生命，遠離交通事故，對自己的gfd有什麽要求。希望大家遵守學校的規章制度，快樂的過好每壹天。
小學五年級主題班會設計方案
教育目的:
1，牢固樹立“安全第壹”的思想，時刻把安全放在心上。
2.繼續學習鞏固我校關於學生安全的規章制度，讓每壹個學生養成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保學校安全。
教育內容:
壹，學生安全管理制度
1，校內不打鬧不惡作劇，課間活動要有序。
2、在體育課、自然實驗課和課外活動中，按照老師的要求或正確操作。
3.不要帶刀具、匕首等危險品上學。
4.未經老師允許不得離開教室或校園，到校後不得離開校園。
5.在校期間不要玩火、觸摸電暖器等電器設備，不要帶校外人員鬧事。
6.不允許有網吧、遊戲廳、舞廳、歌廳、臺球俱樂部。
7.按規定時間到校放學，不與陌生人同行，放學後不留校。
8.不要帶零食進學校，吃衛生合格的食物，不要在衛生差、條件差的小飯桌、小攤上吃飯。
9.如因有事不能來學校，應及時向班主任請假，並告知原因和去向。
10，遵守交通安全法律法規，增強自我保護意識，牢固樹立“安全第壹”的思想，健康成長。
二、學生課間活動的安全制度
1，全體同學要牢固樹立“安全第壹”的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學習自我保護技能。
2.在教學樓內隨時靠右行走，步伐穩健輕快，不喧嘩、打鬧、追逐、推擠；如果遇到意外情況，妳應該聽從老師的指示。
3.學生應該在課間做有意義和安全的活動和遊戲。嚴禁學生在操場追逐打鬧，體育活動中不做危險動作。
4.課間不準吃零食，不準把校外的任何食物和飲料帶進學校吃。
第三，學生乘車規定
1.乘車學生必須在指定地點等候，遵守乘車時間，憑車票排隊上車，不擁擠、不推擠，文明乘車，不搶座。高年級學生要多關註，對低年級學生要多謙讓。
2.不準跟車，也不準爭著上車，直到車停了。只有在車停在車站後，妳才能下車。
3.上車後服從司機管理，愛護車上設施，故意損壞照價賠償。
4、不準在車內大聲喧嘩、打鬧，更不準鬧事、打架。
5.不要在車裏吃東西或喝飲料，也不要在車裏亂扔垃圾。
6.上車後不要將頭和手伸出車外，以免發生危險。
7.車上學生必須服從跟車老師和班長的管理，聽從指揮。
8.同學們在公交車上的表現，將參與本班每周流動紅旗的評比。
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