文明禮儀的詩歌朗誦

第壹章:《六月花開》朗誦:男:進入六月，女:六月多美。m:六月花開爭艷；女:六月的陽光特別妖嬈；m:六月的街道綠蔭覆蓋。女:六月的節日，歡聲笑語；M:六月是壹片綠葉，齊(M):生長在歲月的懷抱裏；女:六月是歌謠，齊(女):激蕩我們的心；m:《六月》是齊(男)在春夏之交發表的壹組小詩；女:六月是鳥，齊(女):唱著歡快的曲子；六月是巧克力面包，齊:它有壹種甜甜的味道；六月是壹顆珍珠，齊:它照耀著我們的心...男:進入六月，女:六月多美好；男:六月向我們招手，女:六月向我們微笑；男人:六月像壹個頑皮的孩子，壹起:奔跑在祖國的土地上；男:六月牽著小螞蚱的手，女:六月和小蝴蝶跳舞；男:六月和小黃鸝唱歌，女:六月和小花拍照；齊(男):六月秋千上蕩，齊(女):六月木馬上蕩；齊(男):六月的笑聲最舒服，齊:六月的歌聲最驕傲...男:六月走進校園，齊(女):校園鐘聲起得最早；女:露珠還在花瓣上滾動，男:夏光還在葉子上跳躍；齊(男):校園裏響起了書聲，壹起(全體):熬出壹個金色的黎明；女:六月走進教室。齊(男):課堂充滿智慧和創造力。男:老師在和滴滴壹起努力，齊(女):給我們的幼苗澆水；女:我們仿佛聽到坐在教室裏的齊(男):祖國召喚我們去打仗；男:戈壁沙漠，齊(男):我們要去種花，女:在海裏，齊(女):我們要去收集寶藏；男:在藍天下，齊(男):我們要飛宇宙飛船，女:宇宙，齊(女):我們要去探索奧秘；我們想讓山川更加壯麗。我們想讓祖國更加富裕...男:六月，女:我們像快樂的小鳥。m:我們開展道德實踐活動。在壹起，愛在燃燒。男人:我們給奶奶牛奶。女人:我們把晚報送給爺爺。他:我們幫助每壹個有困難的老人。齊(男):我們應該尊敬老人，尊敬老人，幫助老人。齊(女):我們讓傳統美德發揚光大。齊:我們讓傳統美德熠熠生輝；男:我們發起了“新世紀我能行”的活動。女:我們從小就設定了遠大的人生目標。男:我們舉辦“手拉手”活動，女:讓友誼架起心靈之間的小橋梁；男:我們在少年文明街執勤。女:垃圾和臟話壹起清理。讓心靈像空氣壹樣清新純凈。讓世界在溫暖中充滿美麗...男:進入六月，女:六月多帥；M:氣球六月，齊(M):它在影響我們的眼睛。女:六月花開，齊(女):香氣彌漫我們每壹個細胞；壹起:擁抱六月，年輕的夥伴，齊:實現心中最崇高的理想；親吻六月，年輕的朋友，齊:攀登人生最宏偉的目標...第二章:敬禮！祖國母親:男1:我擡起手臂，向鮮紅的國旗莊嚴敬禮。齊(男):敬禮！祖國，請接受壹位少先隊員的誠摯敬意。男2:別說我才十歲。我沒有經驗！不，我有，而且我有難忘的回憶...那時候我身高只有壹米八。壹個星期天，我媽媽帶我去了公園。我找不到我媽媽，因為我在追壹只蝴蝶。我大聲哭了。男1:我來了，紅領巾的兄弟。他吃力地抱起我——別哭，別哭，聽話的小哥哥。他用幹凈的手帕擦了擦我的眼淚和鼻涕。男人2:他放了壹塊巧克力在我嘴裏。我哭著吵著要。什麽？我很好奇。媽媽在哪裏？媽媽在哪裏？男1:他深情地指著天空。他說，媽媽是祖國。齊(男):祖國母親抱著我，也抱著妳。男2:我驚訝的眨了眨眼，忘記哭了。男1:當我也戴著紅領巾過第壹個快樂隊日的時候，我把這個真實的故事告訴了我的小夥伴:是啊，祖國的文字多麽美麗，激起了我心中的漣漪。我們是插在媽媽頭發上，附在媽媽耳朵上的花，輕聲呢喃。我們是流淌在母親懷裏，附在母親心上的溪流，奏著心曲。我們是金魚。每壹次呼吸都是河流傳遞的。我們是風箏。每壹次起飛，都與春風母親的詩句相連:每個人都要從我做起，讓地球變綠。讓天空變藍，讓河流變清，讓空氣變幹凈，讓鮮花盛開，讓鳥兒歌唱，讓環境變得更好。每個人都應該從我做起。雖然先學禮儀很重要，但是禮儀也是比較好的。遵守校規，見老師要有禮貌。同學之間是友好的，友誼是小手緊緊握住的。愛護公物，放心，樹立新風。我會做的。文明騎行歌的同學們，記住上下車的時候，隊伍是壹字排開的。上車，別亂跑，準備零錢買票。在車廂裏，不要大聲喧嘩，要安靜有序。有座位就不要搶，老人小孩會照顧的。下了車就不擠了，耽誤時間就容易摔倒。講文明，講禮貌，開開心心上學。大家都誇小白兔有禮貌，過了小橋，去橋上看了看。唉，山羊爺爺來了，搖搖擺擺地走過了橋。白兔，跑回去站在橋邊招手。“公公，請妳先走，壹步壹步來。”河水大笑，魚兒上躥下跳，稱贊小白兔有禮貌。校園裏漂亮的教學樓真熱鬧。柳樹是綠色的，花是美麗的。同學們，跳啊跳。要文明禮貌。見到老師打招呼。向妳的同學問好。愛護環境，出新招。如果有垃圾，會有人處理的。當妳看到廢紙時，彎腰撿起來。保護環境是每個人的責任。校園很美，大家都笑。