1，欣賞《春天在哪裏》這首詩。
展示圖片，聽錄音。
現在是什麽季節？春天在哪裏？劉翠(牡丹、燕子)的說法是什麽？為什麽這麽說？欣賞圖片:花開了，樹綠了，草發芽了，燕子飛了，蜜蜂采蜜了，柳樹發芽了？。
教師引導孩子們再次欣賞圖片，並鼓勵他們談論春天的特點。
2.創作詩歌《春天在哪裏》。
妳見過的春天是怎樣的？能不能像詩裏壹樣說說妳所知道的春天？
教師示範創作。迎春說:春天在我的枝頭，妳看，風在吹！通過模仿詩歌的句式，引導孩子創作詩歌。春天來了，萬物生機勃勃，燕子飛回來了，草長出來了，冰融化了，花開了，有的很美！
3.畫壹幅畫:春天的我。
春天真的來了。
想想吧。和冬天相比，春天給妳帶來了哪些新變化？(在衣服等方面)。草變綠了，柳樹長出了綠芽，桃花開了，燕子來了，冰融化了，蝌蚪在池塘裏遊來遊去，冬眠的動物醒了，等等。
讓孩子們在春天畫畫吧。