壹、積累與運用(20分)
1.填寫下列詩歌的上句或下句，並工整地寫在橫線上。(每空壹格得1分，錯誤不得分)(5分)
(1)去全泰招聘老員工。(陳毅《梅嶺三章》)
②、受命於危難之間。(《諸葛亮的《出師表》)
③，屈指二萬裏之行。(毛澤東《清平樂六盤山》)
④、河流蜿蜒穿過荒野。(李白《荊門渡口送別友人》)
(5)但我向家望去，暮色漸濃？。(崔豪的黃鶴樓)
2.根據下面的上下文或提示，填入詩歌的原句。(每空壹格得1分，失誤不得分)(8分)
(1)《到長城》中描寫塞外奇異壯麗景色的詩句是:
(2)諸葛亮在《模型》中對形勢的分析中指出，不利的客觀條件是“今下三分，利已盡，此為生死之秋”，有利的主觀條件是“守將不懈，忠臣忘矣”。在這種形勢下，他向劉禪提出了三點建議，即“近聖賢，遠小人”。
(3)《山西村壹遊》中寫道，路無疑，景似絕而歸。這首蘊含人生哲理的詩是:
, 。
(4)我們讀過的古詩詞中，有很多都寫到了“月亮”，比如“秦時明月，漢時風俗”。請在下面寫兩首含有“月亮”的詩。① ②
3.根據下面提供的語言環境，按要求回答問題。(4分)
據成都商報2004年6月2日報道，家住雙橋子的王昨天突然接到兒子上三年級的班主任電話，說兒子根本沒去上課。放下電話，王心急如焚，把這個消息告訴了在外面的妻子，夫妻倆開始了艱難而焦慮的尋找。他們從壹家網吧問到另壹家網吧，終於找到了正在壹家網吧打遊戲的兒子。面對這種情況，母親只能淚流滿面，恨兒子不爭氣。原來，16歲的兒子學習成績優異，但今年年初迷上電腦遊戲後，成績急劇下滑。昨天是兒童節。我媽給了兒子50塊錢，讓他放學後帶表弟過壹個快樂的兒童節。沒想到，她兒子逃課上網了。
現在，他的母親和同學都希望他能克服對電腦遊戲的癡迷。那麽勸說如何才能產生效果呢？請根據以下要求或提示，從妳母親和同學的角度寫幾句勸解的話。回答要符合說話人的身份，容易讓這位同學接受。
(1)母親面對孩子的情況很著急，準備勸他。媽媽說:
(2分)
(2)如果妳是壹個沈迷電腦遊戲影響學習的同學，後來改正了，妳會對他說:
(2分)
4.《語文課程標準》提出“每學年閱讀兩到三本名著”。半年多來，同學們課後壹定看了不少文學名著，收獲頗豐。妳必須願意和妳的同學分享妳的閱讀感受。請向同學推薦壹部妳感觸最深的文學名著，並簡單談談妳推薦的理由。(3分)
推薦代表作: ""
推薦理由:
二、閱讀(50分)
(1)閱讀以下文章，完成5 ~ 10題。(16分)
桃花源
陶淵明
在太原，山西，武陵人，以捕魚為業，沿著小溪遊蕩，忘記了路的距離。忽遇桃花林，捉岸數百步。裏面沒有雜樹。草是美味的，英語是豐富多彩的，這使漁民們非常不同。再往前走，就想窮了。當森林缺水時，妳會得到壹座山。山屬良田，美塘，桑，竹，交通不同。其中，種田的，男女衣冠，知為外人；黃毛低垂，自得其樂。
當他看到漁夫時，他驚呆了。他從不問自己說了什麽，卻要回到家裏，擺好雞當飯吃。冼聽說村裏有這個人，就來打聽。自從雲祖師避秦之亂，領著妻子到了這絕境，沒有回來。於是我就和外人分開了。妳問這是什麽世道，不知道有沒有漢人，有沒有魏晉。此人字字有聲，無不嘆息。剩下的都回自己家了，都撒了食物。停幾天辭職。中國有句俗話:“外人看來還不夠！”
下了船就幫路，處處有決心。及郡，詣太守曰本。太守派人跟著他，找他要的東西，然後他就迷了路。南陽的劉子驥，高士義，聽說了這件事，欣然打算去，但是失敗了，最後查出了病。之後就沒人管了。
5.解釋下列單詞的古今含義。(每題壹分，錯誤不得分)(2分)
(1)帶領妻子夷人來到這個絕望的地方。
(2)人性的缺失也是古今的。
6.這篇文章以此為線索。(1)
7.請從這篇文章中寫出至少四個成語。(4分)
8.翻譯下列句子。(4分)
(1)土地平坦寬敞，房子也就這樣。這裏有肥沃的田野，美麗的池塘和桑樹。
(2)妳問這個世界是什麽，不知道有沒有漢人，不考慮魏晉。
9.描述桃花源社會風尚的那句話是:
(2分)
10，今天應該如何理解作者寫的《桃花源記》，當時的理想社會？(3分)
。(2)閱讀下面壹段，完成11 ~ 14題。(14分)
我沈重的心壹下子放松了，身體似乎舒展得無法言語。我壹出門，就看見月下的平橋上泊著壹只白篷船。大家跳下船，高興地拔了前竿，阿發拔了後竿。年輕的和我壹起坐在船艙裏，年長的聚集在船尾。等我媽送我們出去吩咐“小心”的時候，我們已經起航了，敲敲橋石，退後幾尺，再往前壹步，出了橋。於是立起兩只槳，兩個人壹只，壹人壹只，開著玩笑喊著，隨著汩汩的船頭濺水的聲音，在左右兩邊是綠豆田的河面上呈放射狀向前飛去。
河兩岸的豆麥和河底的青草的香味混合著水汽吹在臉上；月光就在這水汽裏。淡淡的黑色起伏的山巒，仿佛是熱情的鐵脊，遠遠地向船尾奔去，我卻覺得船很慢。他們四次易手，漸漸地看到了隱隱約約的趙莊，又仿佛聽到了宋的吹拂，還有幾個點火。他們認為這是壹個舞臺，但也許這是壹個漁火。
聲音大概是笛聲，悠揚，讓我的心平靜下來，但又失落了，感覺自己會和他壹起被驅散在帶著豆麥香味的夜風裏。
火勢逼近，果然是漁火；我這才想起之前看到的不是趙莊。面對船頭的是壹叢柏林松。去年也去玩，看到壹個破石馬躺在地下，壹只石羊蹲在草叢裏。過了森林，船拐進了岔口，趙莊就真的在眼前了。
11.用適當的單詞填空。(2分)
12，“我好像聽到歌聲在吹”“可能是漁火”“那聲音很可能是笛聲”。帶子彈的三個字是什麽意思？(2分)
13，“可是我以為船慢了”“可是，我迷失了自己”“是漁火”“所以趙莊真的在我面前”。我去看社戲的時候這些話說明了什麽？
(4分)
14，文章從不同角度描寫了江南水鄉的夜景。他們的描寫角度是什麽？請舉例說明。(6分)
(3)閱讀下面的短文，完成15 ~ 20題。(20分)
壹頓午餐
我收到姨媽的壹封信:“親愛的孩子，我將於下周四到達妳那裏，如果妳能邀請我共進午餐，我將不勝感激。”。妳姑姑:諾拉。“自從我母親生病以來，我的姨媽諾拉壹直在照顧我的生活。
那時，我在大學裏每月只靠父親給我的5英鎊生活。當我收到姨媽的信時，我只剩下20先令了。但是我無論如何都不能拒絕她的要求！
我知道壹家不錯的餐館，那裏的午餐每人只要3先令。那樣的話，到月底我還能有14先令。
我帶她到小飯館門前，她指著街對面的“親戚樓”說:“要不我們去那裏吧？那裏可能更好。”
“哦，真的很好——如果妳喜歡的話。”我說。我不能說:“親愛的阿姨，我真的沒有足夠的錢請妳去‘親戚樓’吃飯。那裏的價格遠遠超出了我的承受能力！”
服務員遞上壹份菜單。“哦，”我姑姑說，“我們可以來壹盤這個。”這是壹道法式雞塊，是菜單上最貴的壹道菜——7先令。我給自己點了壹份1先令的配菜，因為我希望能留點錢養活自己。現在大概要八先令，不！應該是9先令，因為我還要給服務員小費1先令。
“這位女士還需要什麽嗎？”侍者說:“我們有上好的魚子醬。”
“魚子醬！”諾拉姨媽忍不住大喊:“太好了，我能要壹盤魚子醬嗎？”
我不能對她說，“不，妳不能，因為那會讓我只剩下五先令維持到這個月底。”我沒出聲，於是她點了壹大盤魚子醬——外加壹杯酒。現在我只剩下五先令了。四先令可以買足夠的面包和奶酪度過這個星期。但是吃完雞塊後，她看到服務員手裏拿著壹些奶油蛋糕。
“哦！”她說，“這些蛋糕看起來很可愛。我只想要壹小塊！”
所以，我只剩下三先令了，但是侍者又報告了壹些水果——她壹定還想要壹些。最後，在如此豐富的午餐後，我們必須有兩杯咖啡，所以我將壹無所有，甚至是給服務員的小費！
侍者遞上單子:20先令。我把僅有的20先令放在盤子裏，沒有給服務員小費。
諾拉姨媽看了看盤子裏的錢，又看了看我。“這是妳所有的錢嗎？”她問。
“好的，阿姨。”
“妳把所有的生活費都花在這頓午餐上了，是嗎？妳真好——但這真的很蠢。”
“沒有，阿姨。”
“那麽，在這麽多種語言中，哪個詞最難說？”
“我不知道，阿姨。”
“‘沒有’。當妳長大成人後，有時妳不得不對別人說‘不’，即使是對壹位女士。我知道妳沒有足夠的錢應付這頓午餐，但我還是想給妳上這生動的壹課——所以我點了最貴的菜，偷偷看了妳壹眼——可憐的孩子！”她付了帳，給了我5英鎊作為禮物。
“我的天啊！”她說:“這頓午飯差點把妳可憐的阿姨給吃了！我平時的午飯只是代奶。”
15.文章說“但是，我無論如何不能拒絕她的要求”，“我不能說”，“我不能告訴她”。在這裏，我強調三次“我不能”。原因是什麽？請用原文中的壹句話來回答。(3分)
答:
16.比較下面兩句話的表達效果，解釋原文為什麽用A句而不用B句..(3分)
如果那時妳能請我吃午飯，我將不勝感激。
B.如果妳那時邀請我吃午餐，我將不勝感激。
回答
17.諾拉姨媽說“我”是“太善良了——但真的很蠢”。“我”的“善”在哪裏？為什麽諾拉阿姨說“我”是“善良的”，“真的很蠢”？請簡要總結回答。(4分)
答:
18.妳同意諾拉阿姨說的“我”和“我真的很蠢”嗎？請簡單談談妳的看法。(3分)
回答
19.俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”。諾拉阿姨點菜單上最貴的菜時，偷偷看了壹眼“我”。“我”的眼神壹定透露了當時的心理活動狀態。試著想象“我”當時在想什麽。請用40個字左右描述壹下。(3分)
20.關於借“我”吃午飯，諾拉阿姨是怎麽跟我們說的？除了這個道理，看完這篇文章妳還會有什麽體會(無論是內容、寫作特點還是其他方面)？試著寫壹點。(4分)
答:
三、作文(50分)
24.從下面兩個問題中選壹篇作文。
(1)請以“在校成長”為題，寫壹篇作文。
要求:①填寫適當的詞語(如交流、鼓勵、合作等。)在題目橫線上，使題目完整。2風格不限。(3)文章要寫真情實感。(4)文中不能出現真實姓名或地名。⑤不少於600字。6.請勿復制。
(2)壹個小男孩不小心踩到了鄰居新修的水泥路面，在光滑的水泥地上印出了幾個清晰的腳印。小男孩非常害怕鄰居的叔叔知道，所以他很快回家洗了鞋。但他總是不放心，最後決定告訴鄰居的叔叔。鄰居的叔叔看到這壹幕後，拍了拍他的肩膀說:“好孩子，很高興妳告訴了我這件事。現在我可以修補它了。如果不馬上告訴我，水泥幹了以後腳印就無法挽回了。”
生活中有很多類似的情況。請仔細閱讀以上短文，以“修補”為題寫壹篇作文。
要求:①題目自擬。2風格不限。(3)妳可以用這種材料，也可以不用這種材料；可以寫自己的親身經歷，也可以寫別人。總之要圍繞“補”這個話題來寫。(4)文中不能出現真實姓名或地名。⑤不少於600字。6.請勿復制。