——題記不知道哪位名人說過:“我沒有明白人生的真諦。我只是壹個貪玩的孩子，在沙灘上撿了壹些漂亮的貝殼。”細細品味這句話，眼前仿佛浮現出壹望無際的大海，但我又在想，我的小背包裏收獲了多少象征著知識的貝殼。炮彈(1)耐心+信心=在成功之前的練習本上，其他地方已經密密麻麻了，唯獨這個題目下面是壹片空白。
我腦子飛速旋轉，正確答案卻是躲在角落裏不肯露面。“什麽問題！怎麽做？”我忍不住抱怨。
“這麽難，別做了！”同桌輕聲嘀咕了壹句，然後筆掉了，不知道去哪玩了。我無助地看著密密麻麻的題目，仿佛在讀天書，真想瀟灑地把筆放下。
“我得自己做，做壹只等著吃的蛤蟆——等老師告訴我這是什麽本事！我壹定會去做！”想了想，還是低頭努力吧。“我終於成功了！”我長長地松了壹口氣，酸痛的雙手也有了休息的機會。不知何故，我好像有所收獲:耐心+信心總會有所收獲！貝殼(2)書使人明智。下課了，其他人都在三三兩兩的聊天，像麻雀壹樣嘰嘰喳喳。
我從書桌裏拿出壹本書，認真地研究起來。我被這些美麗的詞語陶醉了。書的魅力是無窮的。從我開始讀書的第壹天起，我就明白了書使人明智。讀書讓我懂得了李白的豪情，蘇軾的淡然，杜甫的憂國憂民，孟郊對母親的感恩。體會冰心散文的美，曹文軒小說的苦，楊故事的幽默，魯迅雜文的深刻哲理；我第壹次明白了愛與恨，生與死，對與錯，還有人。貝殼(三)《學海無涯》面對浩瀚的知識海洋，像那位名人壹樣，我從未奢望能學到所有的智慧，我只想像個孩子壹樣，彎下腰，重新拾起那顆美麗的貝殼。
2.四年級，47-48的古詩，書的第壹卷，從海裏撿貝殼，是《西林壁》。
蘇軾(北宋)
從山峰和山谷的正面和側面，從遠處、近處、高處、低處去看廬山，廬山呈現出各種不同的面貌。
我不知道廬山的真面目，但我只在這座山上。
舒湖殷先生墻
王安石(北宋)
屋檐長而幹凈無青苔，花木手工種植。
壹溪水會護綠圍田，兩山發綠。
送袁二十壹個Xi
(唐)王維
清晨的雨濕潤了土地的塵埃，客棧的客棧，客棧的枝葉，壹片新葉。
真心勸朋友幹壹杯酒，西出陽關，難逢親人。
夏日絕句
(宋)李清照
活著，做男人中的男人；死去，成為靈魂中的靈魂。
今天，人們仍然懷念項羽，因為他拒絕生活，回到了東方。
王東亭
(唐)劉禹錫
湖月相映，池面無風鏡。
遠遠望洞庭，銀盤裏有壹只青螺。
江南記憶
(唐)白居易
江南的風景很美，如畫的風景早已為人所熟悉。日出時，河中紅花勝火，
春天，這條河像藍色壹樣綠。怎樣才能叫人不懷念江南？
鄉村的四月
(宋)翁卷
漫山遍野都是綠，秭歸之聲裏雨如煙。
四月農村閑人少，地裏種蠶桑。
四季田園雜榮(上)
範成大(南宋)
白天，在田裏除草，晚上在家裏搓麻線，村裏的男人和女人承擔了所有的家務。
孩子們雖然不耕田織布，卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。
田園雜榮的四季(下)
範成大(南宋)
梅子金黃杏子肥，麥花白，菜花瘦。
從來沒有人越過柵欄，只有蜻蜓和蝴蝶在飛。
漁歌子
(唐)張
西塞山前，白鷺自由飛翔，河面上，豐滿的鱖魚快樂地遊著，浮在水面上的桃子是那麽鮮艷飽滿。
銀行裏的壹位老人，戴著綠色的竹帽雨衣，穿著綠色的雨衣，冒著風雨，悠閑自在地釣魚，他被美麗的春光迷住了，連雨也沒有回家。
在芙蓉客棧與新建分手。
(唐)王昌齡
蒙蒙煙雨，壹夜之間籠罩了吳的天；清晨送妳，寂寞到楚山悲傷無限！
朋友們，如果洛陽的朋友請我來；就說我還是冰心Okho，堅持信仰！
別東大
(唐)高適
像壹只鳥，六還是振翅，自怨自艾，離開北京十幾年。
莫愁前路無知己，天下人不知妳。
獨坐敬亭山
(唐)李白
鳥兒飛得無影無蹤，留下孤雲自在逍遙。
妳看著我，我看著妳，彼此之間，只有我和敬亭山山的眼睛。
芙蓉山每壹個雪域的主人
(唐)劉長卿
夕陽蒼山遠，天冷屋窮。
柴門聞犬吠，雪夜歸家。
3.寫700字，不要抄，要敘述。懵懂的時候，我走進了知識的海洋，無邊無際，無邊無際，我開始獨自流浪。我從小溪出發，穿過蜿蜒的群山，流入我追求的新世界。我從三國之爭進入了冰戀的深度。我從紅色夢的悲傷中走進了郭敬明的夢。有淚水，有欣喜，有深思，有上升，有起伏，不安的心總是在知識的海洋中蕩漾。學著撿貝殼，世事艱難，潮起潮落中沖擊人生堤壩的怒濤，奔湧著感嘆歲月的節奏。人生孤舟獨落，幾年寒窗浪間過...我盡我最大的努力伸直我的前進方向，向前擺動。無限的情懷，無限的喜悅，如潮水般的憤怒，如大海般的希望，暢遊在書籍的海洋中，人生變得更加波瀾壯闊。學海中的艱難險阻，只是短暫的風雨，只會讓雨後的天空更加燦爛美麗。我迎著風雨毅然前行，雨後的天空更清新，雨後的彩虹更燦爛。我躁動的心還在尋找。學海無涯，往事悠悠，記憶的閘門關不住我的心靈，壹份耕耘，壹份收獲，壹份惆悵。或許血淚早已浸透過去，成敗指日可待。然而，過去終將過去，未來的航程將從零開始...我打開心靈的天窗，抖落振翅高飛的羽毛，向著遼闊的天空大聲呼喊把新的希望雕琢成新的世界，張開有力的臂膀飛向學習海的遠方邊緣，那裏閃耀著更多晶瑩的貝殼。
4.在作文的開始，妳可以寫下妳將從閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中學到的東西。第壹段，總結讀書的好處，讓人受益無窮。第二段，寫XXXXX的主要內容，寫讀完這本書的感受，比如鋼鐵是怎樣煉成的，讓妳明白在挫折面前，人是不行的。學習！——高爾基說，學海無涯，苦海無涯。在“劃船”的過程中，我們總能找到美麗而稀有的貝殼！千萬不要把學習當成苦力的勞動，更不要當成負擔。下面省略了* *這個詞。學習是壹個過程，而不是壹個行動。妳應該知道如何在過程中體驗快樂，而不是厭倦重復動作...* *這個詞的外殼，經過生活的磨礪，是耀眼而華麗的，學習也是需要好言相勸才能修成正果的...
5.有沒有壹首短而美的詩1，埋葬了壹座城市，關掉了所有的燈？
妳的夕陽，我的臉，誰的第三年。
筆尖搖曳的舞蹈，是聚光燈下最強烈的壹抹艷紅。
我在海邊看夕陽，依偎在壹個枕頭上，卻遊不出回憶，卻學不會放下，走不動。
用火柴燒壹個海市蜃樓，讓自己逃離這場大雨。
6躲在註定的街道上，微笑著走過橋下的水。
7睫毛下受傷的城市路過誰的風景，誰的心。
當淺色的寂靜中，妳開了壹家采購店，等到了被遺忘的海角天光。
女巫吻的咒語第壹次來了，濕誓滅了。我坐在海上補網，妳伏在海底唱戴嶽之歌。
10等壹個人或者壹個故事。
11遊過壹個世界，壹場生死。
妳給誰唱了那首關於我們的歌的結尾？
13妳手掌的華麗情色線糾結在誰的城市？歡聲笑語。
14把愛情寫成兵臨城下的不朽傳奇。然後，妳會穿過冰天雪地嗎？
15把我們的故事刻在風化的山墻上，路人看到都哭了。
16妳是誰？壹個很想妳的筆尖少年，在城市荒涼的路上化作壹首歌。
17愛妳需要壹千年，忘記需要壹萬年。
18誰的眼角有壹顆猩紅的淚痣完成了妳繁華的壹生，誰的山川河流給了妳石破天驚的空歡喜。
19下輩子的情歌，把詞留給妳填，看妳還是誰。
櫥窗裏琳瑯滿目的東西充滿了生活氣息。
21那首情歌講的是浪漫的愛情，但與妳我無關。
22壹個玩家進入壹幅畫，在世界上度過壹生。
如花似玉，敵不過流年。
有沒有人給妳收集路過的風景？
25.我在漫天飛雪的記憶中披荊斬棘，但妳在哪個字典裏解讀轉換？
畫壹個生死遊戲，為我們的故事寫壹個結局。
愛爾蘭雪，土耳其藍，莫斯科淚。我在小太陽下，晴天和微笑中收集它們。波斯灣海，維也納大廳，阿拉伯傳說。我把它們記在壹本厚厚的相冊裏。還有七粉和公主。
28完美隱藏悲傷。
為誰唱送別歌，為誰談情說愛，為誰書寫世界。
誰笑著假裝不難過。
31把醉生夢死的明天寄托在潘多拉的琴弦上，用余生來偽唱天地。
32是命運的悲哀還是輪回的痛苦。
33在誰的時代和誰的世界。
在那個繁華的年代，我們被孤獨傷得面目全非。
有那麽多孤獨的人在受苦。
誰擁有誰的美麗，誰感受誰的悲傷，盡收眼底。
我有沒有告訴過妳，愛是我不變的信仰？我有沒有告訴過妳，愛就是永遠把壹個人放在心裏？
38首喜歡的歌，靜靜聽。喜歡的人，遠遠的。
我有過程，有結局，再糾纏自己就覺得貪心。
悲傷是自己造成的，快樂是妳的。
41怕冷的女人壹定有壹顆冰冷的心。
我們所守護的，是壹場倉促反駁的災難，是壹種用壹生都打不過的錯覺。
步步不歸，霜降滿臉。
如果有壹雙眼睛為我流淚，我願意再次相信這種悲傷的生活。
星星的故事就是陪妳走在人海中，卻不會讓妳迷路。
滯留在她舌頭之間的苗族男子想為妳跳舞，最終愛上了這個國家。
47夜涼，燈火闌珊，曖昧盡，歌聲委婉。
復雜的經歷在我眼角刻下深深的紋路，我轉身去刻壹朵花。
我赤手空拳唱歌，妳彈奏肖邦，我卻雙目失明。
我流浪了這麽久，卻不想回家，因為妳不在家，我就永遠沒有家。