1的指導思想，小學迎中秋活動方案；
了解民族風俗，傳承民族文化，弘揚民族精神。
活動目標:
1，讓學生了解中秋節，了解它的傳說和習俗。
2、通過傳統的中秋節，激發學生的愛國熱情，弘揚民族精神。
3.讓學生了解親情的價值，融入群體，促進同學之間的友誼。
活動準備:
1，宋:祝人長久。
2.學生們提前收集關於中秋節的信息。
3.學生為自己的才華做準備。
4.學生應該帶月餅。
活動時間:
班會課
地點:
教室
活動流程:
答:401班“談中秋”主題班會現在開始。
妳知道明天是什麽節日嗎？
乙:是的！明天是中秋節。
妳知道中秋節是怎麽來的嗎？請聽“中秋節的由來”這個故事
(學生說出中秋節的由來)
哦，這就是中秋節的由來。這是壹個美麗的傳說。
答:中秋節之所以成為壹個節日，也與“嫦娥奔月”的美麗神話有關。
b:中秋節最著名的傳說是嫦娥奔月。現在讓學生介紹壹下。
請聽嫦娥奔月的故事。
(學生講述嫦娥奔月的故事)
a:嫦娥真是個善良的仙女。她願意為人民受苦。
b:中秋節吃月餅也是紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥壹家團圓的民間傳說。
現在，讓我們請每壹組給妳他們的特別節目。
第1組:第2組:第3組:第4組:
全班:古詩詞演唱:水調歌(歌:希望人長久)
a:古往今來，人們把月餅視為吉祥和團圓的象征。
b:每到中秋節，明月當空，壹家人就會聚在壹起，吃蛋糕賞月，享受天倫之樂。
中秋節主題班會到此結束。
小學中秋活動方案二壹、指導思想:
為了豐富教師文化生活，營造學校文化氛圍，引導教師重視寫作練習，促進學校寫作教學的不斷發展。經研究，決定由學校工會開展“迎中秋、慶國慶”教師書法比賽。具體活動計劃如下:
二、活動時間:
20xx年9月18-6月10 10
三。參與者:
所有員工
四、活動形式:
1.粉筆字:選擇五個字的絕句各壹首，在黑板上畫正方形進行書寫(每個正方形邊長12 cm)，並簽名，用相機或手機拍照打印。(留著稿子給相機和手機用)
2.鋼筆書寫:學校統壹發放硬筆書法紙3張，內容可選。(交壹個)
3.毛筆書法:每位老師發3張生宣紙，內容可選。(交壹個)
作品內容健康向上，充滿時代氣息，也可以是歌頌祖國的古詩、詞、名句。
學校工會將組織評委對所有參賽作品進行公正評價，評選出優秀獎和鼓勵獎。學校將在四所學校進行本次大賽教師優秀作品巡回展覽。
小學中秋活動方案3壹、活動目的:
中秋節是中國重要的傳統節日，它最大的意義和主題就是“團圓”。團圓與和諧是緊密相連的。團圓不僅僅是外在的形式，更是壹種內在的和諧與交流。為充分挖掘傳統節日內涵，弘揚祖國優秀文化，激發師生愛國情懷，在中秋節來臨之際，激發學生熟悉經典、誦讀經典、熱愛經典、親近經典，大隊在中秋節前後組織開展了“月圓、國滿、傳承經典”主題活動。
二、活動主題:
月圓國圓，傳承經典。
三、活動時間:
四。活動:
(1)中秋節賞月
1，國旗下講話——“願人長久，千裏好風光。”給學生講中秋節的由來，倡導每個學生在節日裏都要做到“合家團圓”——幫爸爸媽媽做壹些力所能及的事情；“團圓”——給不能團聚的遠方親人發壹條節日祝福短信；“國家統壹”——對祖國的繁榮和早日統壹寄予厚望。
2.收集與中秋節相關的故事、詩歌、書籍，在晨會班各班開展相關活動。
(二)中秋憶明月
1.各中隊組織學生收集有關中秋節起源、傳統民俗、趣聞軼事、詩詞等信息，在教室布置和黑板報“專題板塊”展示；
2.各中隊要完善班內或黑板上的“願望”墻。學生可以把給同學、親戚、老師、長輩的節日祝福寫在心上。
3.各中隊舉行了以“傳承經典，吟誦中秋”為主題的中秋詩會。收集閱讀有關中秋節的經典詩詞，在品嘗月餅、吟誦古詩詞的過程中，體會團圓、和諧的快樂，增進同學之間的友誼。
(3)中秋節賞月:
1.開展“以德促中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫助長輩做家務，與家人壹起吃月餅、賞月，實現闔家團圓的幸福。(壹年級和二年級)
2.開展了“快樂體驗溫暖中秋”誌願者活動。同學們利用中秋假期給長輩送月餅、送溫暖，還記了日記。(三年級和四年級)
3.《月月畫中秋》:五年級假期完成壹份以“中秋”為主題的假期小報；六年級假期完成壹份以“經典閱讀”為主題的假期小報。(每個中隊5份)。
小學中秋活動方案4活動目的:
在全校範圍內營造歡度中秋、國慶的節日氛圍，激發學生的愛國熱情，感受中國傳統和詩詞的魅力，在不影響學生學習的前提下，爭取全員參與。以年級為單位，分階段舉辦，既減輕了承辦人員的壓力，又使節日氣氛得以延續。
主題活動:
“唱響經典，唱響祖國”歌唱比賽
壹、初步計劃:
1，班級集體歌唱比賽；
2.歌曲以贊美祖國的愛國歌曲為主，每個班壹首入門歌曲；
3.安排自己的造型和指揮，統壹自己的服裝。學校不做統壹要求，力求突出創新和特色；
4、抽簽決定出場順序，有現場評委現場打分，最後選壹個，
二、三等獎並給予壹定獎勵。
二、時間和地點:
1，位於小廣場，學校文化；
2.時間安排在國慶前夕下午三四節課。
二年級和三年級:
活動主題:“我的青春我做主”。
壹.活動方案:
1，以“唱紅歌迎國慶”為主題，開展學生個人風格展示活動；
2.各班積極動員，精心推薦，選拔班裏有文采的青年才俊參加學校的節目選拔；
3.參加決賽表演的學生是從眾多參賽選手中挑選出來，經過強化訓練後參加決賽表演的；
二、活動時間、地點及要求:
1，節目以紅歌為主，但可以有少量語言類節目，歌曲必須配，節目相關的需要節目所在班級準備；
2.在最後的演出中，要對學生的表演進行評分和評估，最後獎勵優秀節目，為元旦演出準備素材；
3.場地在學校操場，時間定在壹年級主題活動之後。
四年級:
主題活動:中秋詩社
壹.活動方案:
1，以學生為主體的詩歌創作，或少量教師作品；
2、格式不限，但內容要積極向上，適合學校的大環境；歡迎參觀。
3.對上報的詩歌進行初評，初評合格者才能參加我們中秋詩社的比賽；
4.在初評通過的詩的基礎上，找壹個演員來讀，加上後期的包裝和創新包括背景音樂，參與者，服裝等。
5.獲獎作品將被制作成版面進行宣傳和保存。
第二，活動要求及時，安排及時:
1，作品必須是原創，有詩的背景和描述；
2.詩歌比賽上要有對詩歌作者和背景的介紹，評分結束時也要有對詩歌的評分和對表演的評分。最後會根據綜合評分結果評選出各種獎項。
3.時間定在中秋節前夕，地點定在學校報告廳。