2.初中數學科目還可以將美術等科目融入作業設計中，鼓勵學生動手操作和上色，增強作業的趣味性；“巧手手工鐘面”用想象力和創造力表達各種時鐘；學生用線條、圖案、文字來整合知識結構，制作出新穎、充滿童趣的乘法表，充分展現了孩子們的喜愛、好學和樂於學習。
3.中高年級語文學科可根據教學實際需要，靈活選擇創新作業類型，圍繞單元主題，運用分類歸納、聯想比較等方法，引導學生以表格、手抄報、思維引導等形式總結單元知識。在學習民間故事單元時，學生可以通過“畫壹幅畫”來學習中外故事和人物；“叩開詩歌之門”，學習詩歌單元後，學生創作詩歌，形成詩集；整合生詞、好句子、文章主題等知識點。，把書面語言變成圖表；還可以用圖文制作元旦聯歡會海報，突出學科融合。
4.中高年級數學科目主要圍繞重點和易錯題目，引導學生在探索新知識的過程中總結要點，將課堂上的數學知識融入生活，周末創新開展“數學與生活”實踐作業，撰寫自己的數學故事；設計插圖數學小報；可以根據教學內容安排“我是數學小講師”等活動，讓學生在實踐活動中展示自己的知識和能力。
5.英語老師可以集思廣益，采用更多的方式進行聽說讀寫訓練。教師可以為學生推薦英語兒歌，“聽”和“唱”，激發學生學習英語的熱情；鼓勵學生選擇自己喜歡的內容，與同學合作“表演”課本劇；推薦英語繪本故事，擴大學生的英語文化知識，鼓勵學生在課堂上“閱讀”自己喜歡的故事；布置手抄報、繪本、英語故事等作業，充分挖掘學生的創造潛能和“寫寫”的實踐能力。豐富多彩的作業形式可以開闊學生的英語視野，形成濃厚的英語學習氛圍，從而全面提高學生的英語寫作、短文閱讀、藝術設計和審美情趣等綜合能力。
6.家務勞動和體育鍛煉是每天的“必修課”，可以幫助孩子在勞動中掌握生活技能，在體育鍛煉中塑造堅韌品質。
7.學校還可以利用家長會、微信微信官方賬號、班級微信群等方式，定期向家長宣傳新政策，讓家長轉變觀念，加強家校教育管理，讓學生更好地學習，回歸校園，減輕作業工作量。