擴展知識:
原創作品:
關於讀書的兩點思考
壹個
開了半畝見方的池塘，天空陰雲密布。
要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
其次，
昨天晚上在羅斯河邊，那艘巨大的戰艦輕如鴻毛。
以前要花很大力氣，推不動，今天可以在水中間移動。
翻譯:
壹個
半畝見方的池塘像鏡子壹樣陳列著，天空的光輝和浮雲的影子在其中壹起移動。
那個方池塘的水為什麽這麽清？是因為有取之不盡、用之不竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。
其次，
昨夜春潮漲江邊，巨輪輕如鴻毛。
壹直以來推拉都是白費力氣，今天卻能在河中央自由漂流。
《讀書二思》兩首詩，描寫了他的讀書感受，以生動的形象揭示了深刻的哲理。
第壹首詩指的是淡水註入池塘的現象，意思是我們必須不斷接受新事物，才能保持思想的活躍和進步。
第二首詩可以借助巨輪在水中自由航行，說明藝術創作需要靈感。
關於作者:
朱(1130 ~ 1200)南宋思想家、哲學家、教育家，福建學派代表人物，世稱朱子。壞角色。祖籍婺源，生於尤溪，長於建州，師從五夫，講學武夷，建宅雲谷，在猇亭當弟子，葬於唐史。他廣泛關註經典，對儒家經典、歷史、文學、音樂乃至自然科學都有不同的貢獻，為後人留下了浩如煙海的著作。他繼承和發揚了中國傳統文化，融合儒、釋、道，構建了博大精深的思想體系，對中國文化和人類文明產生了深遠的影響。他的學術成就“至廣大，至精微，至萬世”，贏得了歷代學者的敬仰和歷代帝王的封號。後人尊稱他為“朱文公”，評價他為“正宗理學家”，是繼孔孟之後的第三位聖人。他壹生致力於推動教育事業，先後創辦了考亭、嶽麓、武夷、紫陽等多所著名書院，培養學生數千人，為創造中國古代文明做出了不可磨滅的貢獻。有壹本朱溫公文集。