關於感恩主機行1主機開場白:
答:在這個陽光明媚、春意盎然的下午，讓我們敞開心扉，傾聽彼此的聲音。
b:七(9)班主題為“感恩”的班會現在開始。
答:我感謝我的父母，因為他們給了我生命，讓我健康成長。他們幫助我壹次又壹次自信地放飛我的理想。
b:我感謝我的老師們，因為他們教會了我放下無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
答:我感謝我的兄弟姐妹，因為他們讓我在這個世界上不再孤獨，讓我知道有人可以和我血脈相連。
b:我感謝我的朋友，因為他們給了我愛，讓我在孤獨無助的時候有了傾訴和依靠，看到了希望和陽光。
我很感激那些幫助過我的人。他們用他們溫暖的心燈讓我發現生活是多麽的豐富多彩。
我很感激那些願意接受我幫助的人。他們讓我帶著壹絲軟弱延續這份善意。
第壹個鏈接
a:好，我們壹起進入本次班會的第壹部分。
阿瑟:“家庭回歸”
現在，請讀孟郊的《遊子頌》。
(引導閱讀)慈母手中的線，為她任性的兒子做衣服。
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？
答:是啊，可是寸草有多少愛，我贏了第三個春節。沒有什麽比“母親”更能激起我們最深切的感激之情了。無論我們走到哪裏，無論我們多大，我們永遠是媽媽心中最可愛、最會保護的孩子。
b:世界上只有母親是好的，我們不斷接受來自母親無私的愛。現在我們學會了如何報答母親。
接下來，請聽周田英演奏的長笛:“世界上只有母親是好的”。大家鼓掌。
……
謝謝妳，周田英。
b:同學們，在我們平常的日常生活中，父母為我們做了很多瑣碎的事情，這是多麽深沈的愛啊！
答:真的是壹點點愛！只要我們有壹顆細膩的心，細細體會，慢慢感受，就會明白，我們生活在愛的海洋裏。
b:雖然我們讓父母失望傷心，但我們也深信我們是他們的驕傲，讓他們的笑容如鮮花般燦爛。
答:親愛的同學們，我們的父母不抱太大期望。壹句問候，壹只援助之手，壹杯茶，壹個微笑，我們的父母就滿足了。
第二個環節
b:其實除了爸爸媽媽，還有關心我們的老師。讓我們進入第二節主題班會。
阿瑟:老師的恩情令人難忘。
答:我們沐浴著愛的陽光長大，人間真情觸動著我們的心靈。
b:我們已經行動起來，用真誠的心回報真誠的心，用愛回報得到的關懷。
a:我們請劉千韻等人來唱《感恩的心》。請鼓掌。
……
謝謝妳，劉倩雲。壹首《感恩的心》會讓我們更加了解老師的苦心，讓我們懂得報恩。
第三個環節
答:我們有家庭關系和友誼。我們壹起進入第三個環節。
阿瑟:友誼長存。
友誼是地球上的春風，沙漠中的綠洲。因為友誼，我們學會了包容、理解和友善，也學會了感動。
答:請欣賞尹晉京等人的《老友記》。
……
答:在生活中，我們需要別人的幫助和關心。當然，我們也應該把我們的愛給別人。愛是相互的。
b:但是我們很多人都習慣了接受別人的關心和幫助，並認為這是理所當然的。
答:他們漸漸忘記了感動，忘記了說謝謝，忘記了幸福的感覺。
b:請看下面幾個場景。有沒有似曾相識的感覺？請歡迎表演者:
第四個環節
答:接下來，我們將進入第四屆主題班會。
阿瑟:感恩宣言
b:現在有壹封我們班家長寫給孩子的信。讓我們聽聽父母的聲音。
請張老師讀這封信。(鏈接到信件內容)
……
b:當妳聽到父母的聲音時，妳會怎麽想？妳該怎麽辦？千言萬語化作感恩宣言，向關心和愛護我們的人表明自己的決心。現在，請班長上臺讀宣言。讓我們為妳歡呼吧
班長:請起立，握拳，逐句重復宣言。現在請跟我讀...
致謝聲明:
我們以青春的名義發誓:
珍惜自己寶貴的生命，感謝父母的恩情；
好好學習，感謝老師的諄諄教誨；
珍惜純潔的友誼，感謝朋友的陪伴和幫助；
從現在開始，
讓妳思想上道德上安心；
讓妳學習放心；
讓妳在生活中煩惱；
我們永遠不會辜負妳的心血！
同學們，請坐下來感謝班長。永遠感恩的人是幸福的，喜悅和快樂會隨之而來，生活永遠是陽光燦爛的。
b:為了讓每壹個學生都感到快樂，永遠心存感激，請做壹個紙鶴，在上面留言給妳最想感謝的人。
答:(隨機說出幾個學生來讀卡片上的溫馨話語)
主持人總結發言:
答:我相信在座的同學們在參加完這次主題班會後壹定很苦惱。
是的，我很感激。簡單的壹句話，卻充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的事情突然變得無比親切。
答:感恩是壹種積極的思維和謙卑的態度。這是壹種自發的行為。當壹個人懂得感恩的時候，他會把感恩變成愛的行動，並在生活中踐行。
b:壹顆感恩的心就像壹顆和平的種子，因為感恩不是簡單的感恩，而是壹種責任，壹種自立，壹種自尊，壹種追求陽光人生的精神境界！
答:感恩是壹種人生哲學，感恩是壹種人生智慧，感恩是學會做人，成就陽光人生的支點。
b:每壹個有愛心的人都應該心存感激，生活因為愛、孝順、感恩而精彩生動...
AB:感恩，回報他人。7 (9)班主題班會到此結束，謝謝大家！
主持人關於感恩的臺詞2。主持人出現了。
答:我們在愛的陽光下長大。
b:我們滋養世界的真情。
有多少次我帶著幸福的感覺睡著了？
乙:多少次我含著淚想。
答:永遠感恩的人是最幸福的。
充滿感激的生活是最甜蜜的。
答:六月的最後壹個星期四165438+十月是感恩節。雖然不是今天，但壹顆感恩的心，壹份感恩的情懷，會壹直留在我的心裏。
讓我們懷著無限的感激之情向所有愛我們的人傾訴心聲。三班(1)主題為“學會感恩”的班會現在開始。
三、班會正式開始。
1.學生們都朗誦了唐代詩人孟郊的《遊子》:“慈母手中的線，為任性的孩子的身體做衣服。出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。但壹寸長草有幾多情，報得三春暉。”這首詩表達了壹位慈愛的母親對即將離開她的兒子深深的愛。讀起來很感人。
2.用音樂詩朗誦《母親》(全文附後)
3.感人的故事
主持人:父母為我們付出了很多，無私無悔。那麽，我們能為父母做些什麽呢？我們應該如何感恩父母？
(同學們暢所欲言，氣氛活躍。)
答:可以給父母洗壹次腳，做壹次飯。
妳可以對妳的父母說“謝謝”，並給他們壹個吻。
c:長大後賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活。
d:好好學習，別讓父母擔心。
e:我覺得父母不需要我們給很多錢。只要我們更懂事，成績更好，他們就不會那麽在意，就是孝順父母，報答父母，感恩父母。
主持人:是的，感恩其實很簡單，壹個微笑，壹個眼神，壹句貼心的話，壹件小事，只要我們做壹點點，父母就會很感動，他們的要求多低啊！“窮則思變”，今晚回家我們都要為父母做點什麽嗎？
學生:好的！
4.唱“只要媽媽微笑”
5.感激他人
主持人:生活總是充滿溫暖的愛。人生除了父母，壹定還有很多人要感謝！誰想談談我們還應該感謝誰？
(學生發言。感謝老師和同學，感謝我遇到的善良的人們...)
6.合唱-“每當我走過老師的窗前”
7.愛的表達
主持人:我們很多人都習慣於接受別人的關心和幫助，並認為這是理所當然的。我們漸漸忘記感動，忘記說謝謝，漸漸忘記幸福的感覺。其實該說謝謝的時候就大聲說出來，不要埋在心裏。行動起來，以赤誠之心回應赤誠之心，以愛回報關懷。在妳的心形卡片上寫下妳感謝的話語，送給妳最想感謝的人！
播放歌曲《愛的奉獻》，填寫卡片。)
妳最想給誰當代表？我想對妳說-
主持人:同學們內心的告白真的讓我很感動。今天的班會讓我明白了，我們不能只是壹味的索取愛，還要懂得感謝和回報。
第四，結論:
我們的主題班會即將結束。生活中平淡而溫暖的故事，每天都在繼續。只要用心去感受，用心去傾聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。
最後，讓我們再唱壹遍熟悉的旋律《感恩的心》，把右手放在心口，感謝陽光給了我們燦爛的光輝，感謝小草給了我們清新的空氣，感謝上帝給了我們美好的生活，感謝父母給了我們跳動的心臟節奏，感謝...
(在《感恩的心》熟悉的旋律中，班會結束...)
活動摘要
現在的孩子生活條件優越，只知道享受，很少知道關心別人。本次班會旨在激發學生對生活的感恩之心，感謝親朋好友對自己的關心和愛護，讓他們明白感恩是壹種責任感、自立和自尊，也是壹種精神境界的追求。感恩不僅是美德的要求，也是生活的基本要素。
安排“感恩的心”的故事，讓學生在與小女孩的對比中，感受生活的美好和親人的珍貴。讓學生敞開心扉，把自己在說的話告訴親朋好友，讓藏在心裏的話表達出來。他們有的傾訴父母對他們的愛，有的傾訴親人，有的感謝老師，有的贊美幫助過他們的人。感激來自內心。壹個同學哭著向父母表示感謝，感動得我們都流下了眼淚。《感恩的心》旋律貫穿始終，試圖營造壹種感恩的氛圍。整個活動很成功，在場的人都被感染了，達到了預期的效果。
相信通過這次班會，同學們明白了親人朋友的愛，也明白了如何回報。希望他們永遠記住六個字:感恩、知足、祝福！
當然，如果日程安排得更緊湊就更好了。
附:
母親
歲月留給我壹雙鞋。
風雨，紛紛脫我衣。
家，給我壹個又壹個路標。
母親，永遠不會厭倦凝視我。
古老而永恒的關懷
有時候，我媽媽的手會載我壹程
有時候，媽媽的心會載我壹程。
其實送和不送是壹樣的。
我已經知道了。
無論刮風下雨還是下雪。
都在妳的腦海裏
在歲月的山路上，我為妳寫下腳印。
在暴風雨的旅途中，我記得妳的微笑
在歲月的風暴中-
我會用感激和虔誠來祝福妳。