新學年給我們帶來了新的希望。我們需要堅持“和諧發展”的主旋律，關註幼兒園的內外和諧，關註幼兒、教師、幼兒園的發展。我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，註重孩子習慣的培養。在《綱要》和《細則》的指導下規範和創新工作。
壹、指導思想
以綱要為指導，貫徹教育局和教研室的工作精神，樹立正確的教育觀和兒童觀，積極開展教學科研，努力提高以科研為先導的工作實效。加強教育隊伍建設，提高教師整體素質。
二、主要工作和措施
教育和教學
1.註重發展，努力建設壹支優秀的教師隊伍。
壹支素質高、專業技能強的教師隊伍是幼兒園教育高效發展的重要保證。本學期以“加強師德建設，促進專業成長”為抓手，通過教師自學、互學、聽課、講學、評課等方式提高教學理論水平，堅持“面向全體、重在培養、促發展”的原則，整體優化師資隊伍。
2.註重細節，努力提高課堂教學的有效性。
要求各班根據幼兒的年齡特點和教育目標，為幼兒創造豐富、愉快、安全的教育環境，充分發揮環境的教育作用。鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流，做孩子的夥伴，善於洞察孩子的內心世界，及時滿足孩子的求知欲，支持孩子的饑餓興趣，促進孩子健康的心靈成長。
3.重在“套路”，註重教學活動。
把“常規”意識落實到每壹位教師身上，讓教育教學的每壹個環節都卓有成效，註重區域活動和創意遊戲的指導，提高教師遊戲指導水平。
4.將弟子規則教育引入課堂、校園、家庭，形成家校育人合力。
5.養成老師的閱讀習慣，每周花壹定的時間，讓老師說說自己的閱讀心得，真正讓閱讀成為壹種習慣。
(2)保護工作
要努力做好保教育、保教結合工作，加強對兒童生活各方面的管理，培養兒童良好的生活和衛生習慣。
1、防火、防溺水、防震疏散演練等。，提高孩子的自我保護意識，防止意外發生。
2.加強戶外體育鍛煉，提高兒童體質。
3.堅持晨檢和全天健康觀察，積極預防常見病、多發病，做到傳染病早發現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、體檢等保健工作。
4.科學合理地安排孩子們壹天的在園生活，認真做好各個環節的保育工作。
5、加大對孩子自理能力的指導，提高自我服務意識。
(3)教學和研究工作
1，以園本教研為重點，抓研究力度，規範操作，落實到位，確保研究實效。
2.繼續推廣“周四教研日”。本學期依托美術與健康(體育)教學討論，組織教師聽課評課，做到“每聽必評”，鼓勵教師積極發言，提高每次教研的有效性。
3.以參加全鎮幼兒園區域物資投放評估為契機，各年級各班根據自己的教學目標、教學內容和幼兒年齡特點，創作了區域活動物資，並對區域物資投放的有效性進行了探討。
4.參加城鎮研討會，幫助教師在研究中成長。
第三，父母的工作
1，通過家訪、家長會、園外接待，並根據幼兒的實際情況和存在的問題，與家長討論解決相應對策，了解其需求，及時做出積極反饋，共同完成教育任務。
2.通過家長園地向家長普及育兒知識，了解幼兒園的教學動態。
3.開展“家長開放日”活動，邀請家長參與教學，了解孩子在園生活學習情況。
4.利用節日開展各種有效的活動，爭取家長的支持和配合，盡可能邀請家長參與。
2.2022大班教育作息時間範文。
壹、基本情況分析
經過幼兒園兩年的學習生活，班裏所有的孩子都能較好地遵守班級的常規要求，孩子學習主動性好，能積極參加老師組織的各種活動；大部分孩子能主動用普通話交流；無論是口語能力還是實踐能力都有了長足的進步；孩子的自理能力和自我保護能力得到了壹定程度的提高；大多數孩子能愛護東西，保護墻飾，團結同伴，願意為集體服務。但也存在壹些不足，如:有的孩子學習熱情不高；有的孩子口頭表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在群體面前表演；家長對孩子的學習不太關心，這些問題需要逐步改善。
二、具體目標
(1)保護工作
1，脫衣服疊衣服。
2.正確用筷子吃飯，安靜吃飯，保持餐桌幹凈整潔，飯後擦桌子擦嘴。
3、多喝開水，出汗時自己換衣服，保持衣服幹凈整潔。能自己疊被子
4.如果妳覺得不舒服，及時告訴老師。
5、根據天氣變化引導孩子穿上衣服。
6.做好秋冬季傳染病的預防工作。
措施
1.飯前問孩子，飯後提醒。
2.教孩子穿衣打扮，有穿衣打扮比賽。
3、利用兒歌、故事等形式，有針對性地教育孩子專心吃飯，不挑食，保持桌面整潔。
4、空氣消毒工作。
(2)健康領域
1，身體健康，時刻保持積極快樂的心情。
2、了解壹些安全知識，不要玩危險品和危險遊戲。
3.有良好的生活和衛生習慣，有基本的生活自理能力，註意維護和參與清掃周圍生活環境的工作。
4.具備初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和了解壹些必要的安全註意事項和健康常識。
5、積極主動地參加體育活動，能探索和掌握各種體育器材的使用，並有壹定的創造力。
6、協調性強，靈活，不怕困難，具有壹定的控制能力。
7.和同伴友好玩耍，不要欺負小孩。
8、有事可以主動告訴老師。
措施
(1)
1，通過體育遊戲和體育課。
2.所有科目都滲透情感教育，培養開朗的性格。
3、開展各種戶外活動和體育活動。
(2)社會領域
1，快樂，主動跟幼兒園壹起參加各種活動，有很強的自信心。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互相幫助、合作、分享、謙遜、同情。
3.學會在溝通中解決問題。
4.了解並自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和兒童行為規範。
5、願意接受任務，主動為集體和他人做事，不怕困難，完成自己開始的事情，有初步的責任感和集體意識。學會嘗試解決遇到的問題。
6、能感受和體驗他人的關心和愛，能以各種方式向他人表達自己的感激和愛；我知道中國是壹個多民族的國家，我熱愛中國的風景名勝，尊重國旗，我為自己來自中國而自豪。
7.願意使用和學習禮貌用語。
措施
1，通過“教師節”、“重陽節”等節日開展相關教育，培養孩子的關愛品質。
2.區裏的活動結束後，簡單評價壹下自己和他人的行為，養成平時整理和收拾玩具的習慣。
3.鼓勵孩子做力所能及的事情。
4.聯系家長，讓孩子了解容縣的壹些人文景觀，激發熱愛家鄉的感情。
(3)語言領域
1，願意和周圍的人交談，能用普通話和禮貌用語交流。
2.安靜禮貌地聽對方說話，理解發言內容，並積極做出相應回應。
3.能夠清晰連貫的表達自己的觀點和想法，能夠大膽的回答問題。
4.我喜歡聽故事，背詩，看書，欣賞各種體裁的兒童文學，初步了解作品的主題，感受作品所表達的情感，通過重復、模仿、表演，學會擁有壹些優秀的、有趣的文學作品。
5.我對身邊生活中常見的簡單記號和符號感興趣，最初對寫作感興趣。
6.日常生活中堅持使用普通話，語音語調基本準確。
措施
1.鼓勵孩子在遊戲和日常生活中用普通話與他人交流，表達自己的所見所聞。
2.創建語言角，培養孩子的寫作興趣，學習禮貌用語和交流禮儀。
3.通過語言課、故事、兒歌、圖片學習說完整的句子。
4、通過“小播音員”，讓孩子講述自己的新聞。
(4)科學領域
1.積極發現周圍環境中有趣的事物和現象。
2.能夠運用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官，有目的、有秩序、持續地觀察和探索常見事物和現象，並有意識地提出問題、尋求答案。
3.關註生活中常見的科學現象，認真專註地觀察、操作、實驗，做簡單的觀察記錄，願意表達自己發現、觀察、探索的過程和結果。
4.喜歡數學活動，在堅決提問的過程中感受數學的重要性，學會理解基本的數學概念，學會簡單的分類、比較、推理。
5、懂得人與自然的淺層關系，懂得環保的基本知識，能珍惜自然資源和關心周圍的生活環境，主動參加種植和養殖活動。
措施
1.把操作材料放在自然的角落和認知區，讓孩子觀察和探索。
2.日常生活中加減學生數，學習比較、分類、排序等方法。
3.在科學活動中，讓孩子通過看、聽、聞、操作來觀察和探索。
(5)藝術領域
1，能發現和感受環境、生活、藝術作品中的節奏、旋律、色彩、造型之美，豐富感性體驗。
2.喜歡參加藝術活動，可以大膽運用各種藝術形式表達自己的感受和體驗。
3、願意參加舞蹈和歌曲創作活動，能夠進行簡單的節奏表演。
4.樂於使用各種工具、材料和舊物品，根據某壹主題，個性化、創造性地表達事物的形象；
5.願意和同伴壹起從事娛樂、表演、創作等藝術表達活動，有壹定的表演技能，願意就意義的表達交流評論。
措施
1，設立表演角，提供表演素材，讓孩子自由表演。
2.把剪刀和各種廢舊材料放在美術區，培養孩子的創造力、動手能力和對美的敏感度。
3、通過歌唱、節奏、歌曲表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受到藝術活動帶來的愉悅感受。
4.通過歌唱比賽和繪畫比賽培養孩子的繪畫和音樂感受力。
(6)父母的工作
通過半天活動、家訪、與家長交談、家長花園、家長會等方式。，我們將及時向家長傳達幼兒教育信息，宣傳幼兒教育知識，讓家長了解幼兒教育，廣泛聽取家長對我們教育教學的意見和建議，取得家長的配合和支持，促進幼兒發展。
3.2022大班教育作息時間範文。
壹.形勢分析
本學期壹* * *班有35個孩子，其中男生19，女生16。經過第壹學期的學習生活，孩子的身體、認知、社交能力都得到了提高。在身體發育方面，孩子的平衡感、集體隊列鍛煉和能力還是欠缺的。在社會發展方面，集體觀念薄弱。面對孩子第二學期畢業後進入小學的任務，本學期的教案將從以下幾個方面著手:
第二，培養方向
物理顯影
1，組織體育集體活動，培養正確的坐姿，走起路來步伐均勻，能夠靈活、協調、快速地隨精神跳、鉆、爬。可以開展很多有創意的體育活動。
2.養成良好的飲食習慣，了解簡單的營養知識，養成愛幹凈衛生的好習慣。能有正確的作息習慣，為小學做好準備。
認知發展
1，知道常見的安全標誌，知道壹些遇到危險時的簡單自救方法，知道簡單的物理保護方法。了解簡單的防疫知識，知道如何通過衛生和運動增強體質。我會做壹些力所能及的事情，我會收拾書包和物品。
2.主動觀察身邊的事物，知道春夏的變化。愛思考，愛提問，從不同角度對物體進行分類，區分左右，比較事物的細微差別和相似之處，形成數的概念，學習1-10的加減法，初步運用不同的測量方法測量物體，學會看圖和編簡單應用題。懂錢和鐘表。
社會發展
了解並熱愛中國的傳統文化和節目，了解中國的少數民族和多元世界。熱愛妳成長的環境。幫助有需要的人。熱愛優美的環境。能以適當的方式表達自己的情緒和感受，禮貌、熱情、積極地與同伴交流，有合作意識，形成開朗、樂觀、快樂的性格，有壹定的堅持性、責任心和控制力。準備打好小學基礎。
三。主要活動
1，參加年級活動，環保節目，小辯論，提高孩子的主體意識。
2.給孩子們過生日，舉辦生日聚會，送上親切的祝福。讓他們感受到朋友的祝福。
3.開啟兒童創造的智慧，加強兒童集體觀念和參與意識的教育。參觀小學，準備六壹演出。讓每個孩子都得到鍛煉，培養他們的自信心。準備上小學。
第四，父母的工作
1，結合家長和孩子的意願，開展各種活動，社團活動，增進社團與幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長和孩子壹起學習討論。
2、與家長建立多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通。通過家庭宣傳欄和家庭溝通卡，做好家長的宣傳和學習，讓家長了解壹些符合時代的教育理念。
3、通過年級會、家長委員會的評選，帶動家長為我們的教育活動和集體活動出謀劃策，並積極及時帶動其他家長參與活動，形成家聯系的良好氛圍。
4.2022大班教育作息時間範文。
壹、基本情況分析
經過兩年的幼兒園生活和學習，全班小朋友各方面都有了壹定的進步，各種能力都有了壹定程度的提高。表現:能較好的遵守各種活動的常規；大部分孩子能主動用普通話交流；英語口語和實踐能力有了很大的進步，生活能力有了壹定程度的提高；大多數孩子能愛護東西，保護墻飾，團結同伴，願意為集體服務。
但也存在壹些不足，如:有的孩子學習熱情不高；個別孩子自控能力差，有時影響集體教學活動；有的孩子不敢大膽表達自己的想法，不敢在群體面前表現；很少有孩子需要提升與人交流和溝通的能力。父母也有壹些需要改進的地方。比如沒有成為大多數家長在家裏同步教育的知識，不能更好的利用家長的資源。為此，今年秋季學期，我上課的重點是為孩子建立良好的學習環境，合作意識和大膽表達自己。
二、具體目標
(1)健康領域
1，身體健康，時刻保持積極快樂的心情。
2、良好的生活和衛生習慣，具備基本的生活自理能力，註意保持和參與周圍生活環境的清潔。
3.具備初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和了解壹些必要的安全註意事項和健康常識。
4.積極主動地參加體育活動，能夠探索和掌握各種體育器材的使用，並富有創造性。
5、協調靈活，不怕困難，具有壹定的控制能力。
(2)社會領域
1，快樂，主動跟幼兒園壹起參加各種活動，有很強的自信心。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互相幫助、合作、分享、謙遜、同情。
3.學會在溝通中解決問題。
4.了解並自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和兒童行為規範。
5、願意接受任務，主動為集體和他人做事，不怕困難，完成自己開始的事情，有初步的責任感和集體意識。學會嘗試解決遇到的問題。
6、能感受和體驗他人的關心和愛，能以各種方式向他人表達自己的感激和愛；知道中國是壹個多民族的國家，我熱愛中國的風景名勝，尊重國旗，我為自己來自中國而自豪。我寫了壹份《幼兒園大班額保障工作方案》。
7.願意使用和學習禮貌用語。
(3)語言領域
1，願意和周圍的人交談，能用普通話和禮貌用語交流。
2.安靜禮貌地聽對方說話，理解發言內容，並積極做出相應回應。
3.能夠清晰連貫的表達自己的觀點和想法，能夠大膽的回答問題。
4.我喜歡聽故事，背詩，看書，欣賞各種體裁的兒童文學，初步了解作品的主題，感受作品所表達的情感，通過重復、模仿、表演，學會擁有壹些優秀的、有趣的文學作品。
5.我對身邊生活中常見的簡單記號和符號感興趣，最初對寫作感興趣。
6.日常生活中堅持使用普通話，語音語調基本準確。
(4)科學領域
1.積極發現周圍環境中有趣的事物和現象。
2.能夠運用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官，有目的、有秩序、持續地觀察和探索常見事物和現象，並有意識地提出問題、尋求答案。
3.關註生活中常見的科學現象，認真專註地觀察、操作、實驗，做簡單的觀察記錄，願意表達自己發現、觀察、探索的過程和結果。
4.喜歡數學活動，在堅決提問的過程中感受數學的重要性，學會理解基本的數學概念，學會簡單的分類、比較、推理。
5、懂得人與自然的淺層關系，懂得環保的基本知識，能珍惜自然資源，關心周圍的生活環境，主動參加種植養殖活動。
(5)藝術領域
1，能發現和感受環境、生活、藝術作品中的節奏、旋律、色彩、造型之美，豐富感性體驗。
2.喜歡參加藝術活動，可以大膽運用各種藝術形式表達自己的感受和體驗。
3、願意參加舞蹈和歌曲創作活動，能夠進行簡單的節奏表演。
4.樂於使用各種工具、材料和舊物品，根據某壹主題，個性化、創造性地表達事物的形象；
5.願意和同伴壹起從事娛樂、表演、創作等藝術表達活動，有壹定的表演技能，願意就意義的表達交流評論。
(6)父母的工作
通過半天活動、家訪、與家長交談、家長花園、家長會等方式。，我們將及時向家長傳達幼兒教育信息，宣傳幼兒教育知識，讓家長了解幼兒教育，廣泛聽取家長對我們教育教學的意見和建議，取得家長的配合和支持，促進幼兒發展。
5.2022大班教育作息時間範文。
首先，分析了我園教學保障的現狀
1，幼兒園教育環境亟待改善，“以環境說話”、“以環境育人”還存在不足。
2.教師的教育觀念、教育實踐能力與現代教育的要求還有壹定的距離。對大綱的理解和在實踐中的運用有待深化，常規教學質量有待進壹步提高。
3.在教研中，教師的研究意識還缺乏積極性、主動性、系統性和科學性，教研活動還不夠深入，要加強創新和探索；
4.在活動安排上，要進壹步探索主題活動的教學模式，靈活運用新教材。
5.新教師的培訓需要加強。
二、新學期教學工作計劃
1，指導思想:
(1)堅持以《幼兒園工作條例》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，努力在教學管理和教學保障壹線深入貫徹《指導綱要》精神，進壹步轉變教師教育觀念和行為，深化課堂教育改革，優化幼兒壹日活動教育，促進師生全面、個性化發展。
(2)圍繞“和諧、健康、快樂、啟蒙”的理念，營造快樂健康的教育環境，建設和諧安全的校園。在保教的常規工作中進壹步闡釋和踐行以實際行動辦園的理念，突出我園的辦園特色。
(3)圍繞“力爭省級示範園區復查工作壹舉達標”的艱巨目標，進壹步改善辦園環境，規範教師教育教學行為，提高教學服務質量。
2、工作目標和重點:
(1)以“幼兒園環境的創造”作為本學期的教研主題，通過教研活動，讓教師充分認識環境的教育價值，了解環境創造的重要性，形成園文化和特色，提高辦園品位。
(2)提升托養服務質量，規範托養工作各操作環節，加強幼兒托養，做好特殊兒童轉化工作。
(3)進壹步加強常規教育，培養孩子良好的學習、行為和衛生習慣，關註孩子的社會性發展，建立科學有序的班級常規。
(4)以研促教，以研促園，充分發揮教研組的小陣地作用，通過組內討論、交流、學習，深入探討教育策略和教學方法，提高常規教研的有效性和常規教學的質量。
(5)營造濃厚的園林文化學習氛圍，倡導終身學習的理念，鼓勵教師通過園本培訓、個人自學、出國留學等方式學習專業、開闊視野、強化素質，促進自身專業素質的提高。
(6)重視家庭聯系，實現教育壹致，繼續通過多種方式和形式增進家庭溝通與合作，繼續探索多渠道家長工作，提高家長對我們工作的滿意度。
(7)舉辦慶祝“六壹”的大型活動，積極展示和宣傳我園的特色教育和教育保障工作，擴大社會影響。
(8)做強做大兒童活動中心，增加活動中心的特色，培養孩子的興趣和特長。
3.主要措施和內容
1.增強護理服務意識，規範兒童壹日活動護理要求，加強護理。領導要深入班級了解情況，現場指導，註重細節，加大對日常護理的監管力度。
2、繼續加強班級衛生消毒、
洗滌和幹燥的檢查和記錄應每日進行，每周壹公布，每月總結，每期評估。增強工作的透明度和規範性，進壹步規範護士對衛生消毒工作的要求。
3.關註特殊兒童的心理健康、成長進步，建立特殊兒童成長檔案，采取有針對性的有效教育方法，為特殊兒童提供心理疏導、耐心細致的關懷和教育，使他們在老師的關愛下得到轉化，健康快樂地成長。
4、做好春季傳染病防治工作，做到宣傳到位，預防及時，措施得力，控制有效。
5.樹立“安全第壹”的意識，加強安全教育。教師要增強安全責任意識，對孩子進行安全教育，加強各項安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕重大事故發生。