1的目標，幼兒園大班社會教案《母親的節日》；
1.知道3月8日是國際婦女節，培養動手操作能力。
2.理解媽媽的辛苦，知道媽媽愛我，我也愛媽媽。
3.培養孩子的觀察、分析和動手能力。
4.促進兒童創新思維和動作的協調發展。
活動準備:
1，會唱歌曲《世界上只有媽媽好》和兒歌《我的好媽媽》。
2.媽媽的照片，給媽媽做禮物的材料，比如各種盒子，彩紙，絲帶，彩筆等。
活動流程:
1，引導幼兒園知道3月8日是國際婦女節，老師和小朋友壹起唱《世界上只有媽媽好》這首歌。
問題:孩子們，妳們知道今天是什麽日子嗎？(婦女節)今天是三八國際婦女節，這是媽媽、老師、阿姨們的節日。
2.引導孩子理解媽媽的辛苦，懂得關愛媽媽。
(1)今天是母親節。誰願意介紹壹下他的母親？說說我媽的長相，職業等。
(2)請說出個別孩子的媽媽是如何關心自己的。給我洗衣服，給我做飯，在我生病的時候照顧我等等。
(3)妳在家應該做什麽？
當媽媽休息的時候妳做什麽？
媽媽生氣的時候妳會怎麽做？
媽媽最忙的時候妳做什麽？
(4)對媽媽說壹句話，表達對媽媽的愛。出示妳媽媽的照片，猜猜照片裏的媽媽是誰，讓照片裏媽媽的孩子說壹句話。(比如我媽愛我，我愛我媽，我媽辛苦了等等。) 3.說童謠:《我的好媽媽》
附兒歌:我的好媽媽下班回家，工作了壹整天。媽媽很努力。媽媽，媽媽，快坐下。媽媽，媽媽，快坐下。請喝杯茶。請喝杯茶。讓我吻妳！讓我吻妳！我的好媽媽！
4.讓孩子們用所提供的材料為他們的母親制作禮物。
(1)讓孩子思考如何給媽媽過節日，比如給媽媽送禮物，幫媽媽做事。
(2)給孩子準備各種材料，讓孩子選擇送什麽禮物給媽媽。
活動擴展:
把自己的禮物送給媽媽；收集關於媽媽的歌，學唱；裝飾主題墻“我的好媽媽”。
活動反映:
《母親的節日》是造型表演學習領域的壹門課。旨在通過學習母親節日的知識，交流和感受母親的辛苦和無私的愛，以繪畫的形式刻畫母親的形象，在情感的基礎上表達對母親的愛和感激。同時，這門課除了繪畫基礎知識之外，滲透了更多對孩子感恩和愛的表達，凸顯了藝術教育的人文性。
為了更貼切地聯系生活，我把這節課調整到了母親節的前壹周。開始上課時，讓孩子閉上眼睛聽《我的好媽媽》這首歌，讓學生回憶媽媽的辛苦，感受媽媽無私的愛。然後，簡單給孩子講壹下母親節，提醒他們母親節在周末。我們可以為我們的母親做壹些事情來表達我們對她的感激和愛。在孩子們表達了他們打算為他們的母親做什麽後，他們指出我們將在這節課上畫壹幅我們可愛的母親的畫。引導孩子從臉型、發型、五官、表情、動作來描述媽媽，把媽媽介紹給大家。孩子們在欣賞完同齡人的優秀作品後，選擇為自己的母親畫壹幅肖像，或者畫壹幅自己在節日當天為母親所做的事情，最後在作品上寫下自己的祝福。
大部分學生的作品都令人滿意，但孩子們畫的只是印象中的母親。雖然課前安排孩子觀察媽媽，但孩子還是很難把記憶中的形象表達出來。如果孩子在課堂上介紹自己的母親，課件會播放孩子收集的母親照片，給孩子更直觀的印象，效果會更好。另外，可以讓孩子角色扮演媽媽和孩子，讓他們給媽媽送禮物或為媽媽做事，對媽媽說祝福的話。同時，老師提醒他們此時人物的表情和動作，更有利於孩子獲得視覺體驗，表現出更完美的作品。
幼兒園社會教案“媽媽的節日”活動2的設計背景。
現在的孩子過慣了“小皇帝”“小公主”有衣伸手，有口飯吃的生活，不理解父母的艱辛，不懂得感恩。有些孩子壹上街就纏著父母要這要那。幼兒園有必要開展壹些感恩教育活動，讓感恩的種子在孩子幼小的心靈中生根發芽。
活動目標
1，我知道3月8日是婦女節，是我媽的節日。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3.通過表演和媽媽做遊戲，表達對媽媽的祝賀。
4.在活動中展現孩子可愛的壹面。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
教學重點和難點
知道三八節，用各種方式祝賀媽媽。
要準備的活動
1，壹些歌曲，比如《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等等。
2.孩子提前給媽媽準備禮物。
3.通知媽媽參加活動。
4.媽媽準備說話了。
活動過程
(壹)主持人引出活動
(2)慶祝活動
1.邀請母親們在贊美母親的音樂中坐下來。
描述:座位安排允許母親坐在舞臺前面，孩子們坐在周圍。
2.活動正在進行。
(1)主持人引導孩子們談論慶祝的意義。
(2)根據節目單執行節目。
註意:孩子在表達自己的時候，感受到了快樂，同時也讓媽媽為孩子的表現感到高興。主持人的語言要根據節目內容來設計。
(3)孩子講媽媽在家裏的辛苦和對自己的照顧。
(4)母親個體的表現技能
老師總結:我們媽媽真的很能幹，很辛苦。我們壹起感謝她:“媽媽，您辛苦了。”
(5)媽媽說心裏話。
描述:通過母親代表的聲音，我們可以理解母親愛“我們”的感受，也可以激發孩子愛母親。
(6)孩子和媽媽壹起玩。
1)捏球比賽:孩子和媽媽面對面捏球。
2)媽媽的遊戲——搶椅子
(7)集體表演《我的好媽媽》
描述:兒童在體驗愛母親的感受時，表達了愛母親的感受。這時候應該是情緒* *了。也是校慶的* *，老師的引導和鼓勵尤為重要。老師可以作為主持人充滿激情地組織表演。比如，當孩子說完悄悄話，老師可以說:“我們的悄悄話是我們的心聲，媽媽，謝謝妳，媽媽，祝妳節日快樂。”孩子們都說:“祝媽媽節日快樂。”掌聲響起。
(3)關愛母親:讓孩子剝糖和橘子給母親吃，體現對母親的愛。
(4)贈送禮物
說明“孩子在愛媽媽的強烈情感下，主動性和積極性會增強。所以這個時候做禮物，送禮物，都是情感的延續。當然，制作禮物也可以在慶典前進行。
(1)祝賀和禮物
描述:孩子在送禮物時體驗和表達愛媽媽的感情。
(2)對媽媽說悄悄話。
(5)演唱歌曲《世界上只有媽媽好》結束活動。
教學反思
在這次活動中，我會以教育孩子感恩、尊敬長輩為活動目標。通過親子遊戲、關愛母親、給母親送禮物等環節，讓孩子更深入地了解母親，體會到養育自己的辛苦，體會到愛母親的感受，並借此機會表達對母親的愛。
在平時的生活中，因為孩子還小，即使有感情也不懂得表達感激之情。這個活動也讓孩子明白了如何表達自己的感受。
這個活動的延伸不盡如人意，要引導孩子談談生活中如何愛媽媽。