《黃河頌》的現代光偉然寫作背景:
1938 11六月武漢失陷後，詩人光偉然率領抗日戲劇第三隊，從陜西宜川縣湖口渡過黃河，轉入呂梁山抗日根據地。
途中，我參觀了險灘、湍急的漩渦和礁石瀑布，見證了黃河船夫與狂風巨浪的搏鬥，聆聽了悠長而有力的船夫之歌。5438年6月+次年10月到達延安後，醞釀創作了《黃河大合唱》詩。這首詩是組詩八篇中的第二篇。
展開數據的主題:
《黃河頌》應該是壹首反映抗日救國主題的現代詩。是壹首悼亡詩，以“悼”為主，在結構上與組詩《黃河船夫歌》第壹章關系密切。《黃河船夫歌》描寫:“天上烏雲密布，驚濤拍岸。黃河船夫在風雨中搏擊，歷經艱辛終於到達彼岸。”
這象征著我們偉大的民族和人民沖破了狂風暴雨的困難，終於取得了輝煌的勝利。”於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌者出現了。他站在山頂，代表祖國的英雄兒女唱起了黃河頌歌。
熱情謳歌了哺育和極大保護了中華民族的黃河雄壯氣勢和悠久歷史，表達了學習黃河精神，鍛造與黃河壹樣偉大強盛的決心。全詩抒發了以英雄氣概和堅強決心保衛黃河、保衛中國的思想感情。
內容介紹:
詩人壹開始就通過稱呼直接稱讀者為“朋友”，這是詩人抒發感情的需要，直接揭示了黃河的形象及其所表現的民族精神，指明了“贊美黃河”的主題。之後是《望》，描繪了黃河洶湧澎湃的波濤，“濁流”和浩蕩的氣勢。
然後分三個層次贊美黃河:贊美黃河哺育了中華民族；贊美黃河的歷史貢獻，像壹道保衛中華民族的天險；指出黃河的地理優勢，贊美黃河滋潤了中華民族精神。最後由實入虛，贊美黃河疆域遼闊，造福眾生，並代表中國人民發出向其學習的誓言。
接下來，《我》落筆，對黃河形象的描寫以“我在看”為引子，以“把中原大地分割成南北兩面”為引子，引出“看”的內容，既有現實主義的成分，又有瑰麗的想象，組織清晰，構圖嚴謹:壹是特寫鏡頭——“驚濤駭浪，掀起滔天巨浪。”
然後是俯視全景的壹般寫法——“濁流轉身，形成九曲鏈”；然後縱向描述了黃河的流向——“從昆侖山腳下到黃海邊緣”；最後橫向蔓延到黃河流域兩岸——“將中原壹分為二”。可以說層次清晰，條理分明，為後面的“賦”打下了良好的基礎。